- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07350993
Effekt von Musik auf Zahnbehandlungsangst bei Kindern: Türkische Validierung des CEDAM (MUSIC-CEDAM)
Evaluation der Wirkung von Musik auf das Management von Dentalangst bei Kindern: Türkische Validitäts- und Reliabilitätsstudie der CEDAM-A-randomisierten kontrollierten klinischen Studie
Die Studie wird aus zwei Phasen bestehen. In der ersten Phase werden die Validität und Zuverlässigkeit der CEDAM-Skalen bei Kindern im Alter von 9-16 Jahren mithilfe von Itemanalyse, Inhalts- und Konstruktvalidität, interner Konsistenz und Test-Retest-Reliabilität bewertet.
In der zweiten Phase wird die Wirkung von Musik in einer randomisierten kontrollierten Studie mit Kindern im Alter von 9-12 Jahren evaluiert. Die Studie wird ein Drei-Sitzungen-Design mit progressiv zunehmender prozeduraler Invasivität verwenden. In der letzten Sitzung erhält die Kontrollgruppe eine grundlegende Verhaltensführung, während die Interventionsgruppe zusätzlich während des zahnärztlichen Eingriffs Musik hört.
Die perioperative Angst wird mithilfe des Children's Anxiety Meter-State (CAM-S), der Children's Emotional Manifestation Scale (CEMS) und CEDAM-8 bewertet. Ein konzeptionelles Modell wird verwendet, um die Beziehungen zwischen Musikintervention, präoperativer Angst, intraoperativer Angst und postoperativer Angst zu untersuchen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Kütahya
-
Kütahya, Kütahya, Türkei (türkiye), 43100
- Kütahya Health Sciences University Faculty of Dentistry
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder im Alter von 9-16 Jahren
- Systemisch gesunde Kinder
- Muttersprachler Türkisch
- Schriftliche Einwilligungserklärung sowohl vom Kind als auch von einem Elternteil oder gesetzlichen Vertreter
Ausschlusskriterien:
- Vorhandensein einer geistigen oder körperlichen Behinderung
- Anamnese psychiatrischer oder Entwicklungsstörungen
- Bekannte Allergien
- Medikamenteneinnahme
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Musikinterventionsgruppe
Kinder werden während der zahnärztlichen Behandlung klassische Musik hören, um die Auswirkung auf die Zahnbehandlungsangst zu bewerten.
|
Die Kinder hören während des zahnärztlichen Eingriffs über Kopfhörer klassische Instrumentalmusik, um das Angstniveau zu reduzieren.
Andere Namen:
|
|
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Kinder erhalten eine zahnärztliche Behandlung ohne jegliche Musikintervention.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Kinder-Angstmesser-Zustand (CAM-S) Score
Zeitfenster: Baseline (5 Minuten vor Beginn des zahnärztlichen Eingriffs), intraprozedural (unmittelbar nach Verabreichung der Lokalanästhesie) und postprozedural (5 Minuten nach Abschluss des zahnärztlichen Eingriffs)
|
Beschreibung: Ein projektives Messinstrument, bestehend aus einer thermometerähnlichen Skala mit 10 horizontalen Linien. Die Skala bewertet Zustandsangstniveaus. Die Werte reichen von 1 bis 10, wobei höhere Werte höhere Angstniveaus anzeigen. Maßeinheit: CAM-S-Wert |
Baseline (5 Minuten vor Beginn des zahnärztlichen Eingriffs), intraprozedural (unmittelbar nach Verabreichung der Lokalanästhesie) und postprozedural (5 Minuten nach Abschluss des zahnärztlichen Eingriffs)
|
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Children's Emotional Manifestation Scale (CEMS) Score
Zeitfenster: Periprozedural (vom Platznehmen im Zahnarztstuhl bis zum Abschluss des zahnärztlichen Eingriffs)
|
Beschreibung: Ein beobachtendes Verhaltensbewertungsinstrument, das fünf Hauptkategorien bewertet: Gesichtsausdruck, Vokalisierung, Aktivität, Interaktion und Kooperation. Jede Kategorie wird auf einer 5-Punkte-Skala bewertet. Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 5 und 25, wobei höhere Werte auf höhere Grade von Verhaltensangst hindeuten. Maßeinheit: CEMS-Score |
Periprozedural (vom Platznehmen im Zahnarztstuhl bis zum Abschluss des zahnärztlichen Eingriffs)
|
|
Children's Experiences of Dental Anxiety Measure (CEDAM-8) Score
Zeitfenster: Baseline (5 Minuten vor Beginn des zahnärztlichen Eingriffs) und nach dem Eingriff (5 Minuten nach Abschluss des zahnärztlichen Eingriffs)
|
Beschreibung: Ein psychometrisches Instrument auf Grundlage der kognitiven Verhaltenstherapie. Es besteht aus 8 Fragen, die Gedanken, Verhaltensweisen, körperliche Symptome und Gefühle im Zusammenhang mit Zahnarztangst bewerten. Die Antworten werden auf einer 3-stufigen Likert-Skala erfasst. Die Gesamtpunktzahl reicht von 8 bis 24, wobei höhere Werte eine stärkere Zahnarztangst anzeigen. Maßeinheit: CEDAM-8-Score |
Baseline (5 Minuten vor Beginn des zahnärztlichen Eingriffs) und nach dem Eingriff (5 Minuten nach Abschluss des zahnärztlichen Eingriffs)
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- CAKICIAKKOC-DENTALANXIETY
- 2024/05-32 (Registrierungskennung: Kutahya Health Sciences University Non-Interventional Clinical Research Ethics Committee)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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