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Eltern in Aktion: Eine Online-Intervention zur Förderung des Wohlbefindens von Eltern

9. März 2026 aktualisiert von: Patrícia Alvarenga, Federal University of Bahia

Evaluation einer Online-Intervention zur Förderung des elterlichen Wohlbefindens und der kindlichen Entwicklung

Das Ziel dieser klinischen Studie ist zu untersuchen, ob eine Online-Intervention das Wohlbefinden von Eltern mit niedrigem Einkommen und Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren verbessert. Die Hauptfrage[n], die sie beantworten möchte, [ist/sind]:

  • Verbessert sich die Lebenszufriedenheit nach der Online-Intervention?
  • Vermindern sich Symptome von Stress, Angst und Depression nach der Online-Intervention? Die Forscher werden Eltern, die an der Online-Intervention teilgenommen haben, mit Eltern vergleichen, die dies nicht getan haben, um festzustellen, ob die Intervention dazu führt, dass Eltern sich zufriedener mit dem Leben und weniger gestresst, ängstlich und depressiv fühlen.

Die Teilnehmer werden vor der Online-Intervention zu ihrem eigenen Wohlbefinden, ihrer psychischen Gesundheit und ihren Erziehungspraktiken sowie zum Verhalten und der Bildschirmnutzung ihrer Kinder befragt.

Während der Intervention werden die Eltern Videos ansehen, Quizfragen beantworten und einfache Aktivitäten zu Hause durchführen.

Nach der Online-Intervention werden die Eltern erneut zu ihrem eigenen Wohlbefinden, ihrer psychischen Gesundheit und ihren Erziehungspraktiken sowie zum Verhalten und der Bildschirmnutzung ihrer Kinder vor der Online-Intervention befragt.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Forscher werden Eltern, die an der Online-Intervention teilgenommen haben, mit solchen vergleichen, die dies nicht getan haben, um zu sehen, ob die Intervention dazu führt, dass sich Eltern zufriedener mit dem Leben fühlen und weniger gestresst, ängstlich und depressiv sind. Der Vergleich basiert auf Tests, die die Lebenszufriedenheit, positiven und negativen Emotionen, Stress, Angst und Depression gemäß den Angaben der Eltern messen. Eltern werden diese Tests während eines Online-Interviews beantworten, bevor sie mit der Online-Intervention beginnen. Während des Interviews werden sie auch über ihre Erziehungspraktiken sowie die Entwicklung und Bildschirmnutzung ihrer Kinder berichten. Das Interview dauert zwischen 45 und 60 Minuten.

Während der 10-wöchigen Intervention werden Eltern Videos ansehen, Quizfragen beantworten und einfache Aktivitäten zu Hause durchführen. Sie werden wöchentlich zwischen 30 und 45 Minuten mit den Online- und Heimaktivitäten verbringen. Fünfzig Prozent der Eltern, die an der Intervention teilnehmen, werden außerdem wöchentlich einen Videoanruf mit einem Psychologen haben, um Fragen zu klären und Schwierigkeiten bei den Online-Aktivitäten zu lösen.

Nach der Online-Intervention werden Eltern erneut zu ihrem eigenen Wohlbefinden, ihrer psychischen Gesundheit und ihren Erziehungspraktiken sowie zum Verhalten und der Bildschirmnutzung ihrer Kinder befragt. Die gleichen Interviewverfahren, die vor der Intervention durchgeführt wurden, werden nach der Intervention wiederholt, wobei Eltern, die am Online-Programm teilgenommen haben, auch einen Fragebogen zu ihrer Zufriedenheit mit der Intervention beantworten. Für Eltern, die nicht an der Intervention teilgenommen haben, findet das letzte Interview elf Wochen nach dem ersten Interview statt. Nach dem letzten Interview können Eltern, die zuvor nicht an der Intervention teilgenommen haben, die Intervention durchführen, wenn sie dies wünschen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

150

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

  • Brasilien
    • Estado de Bahia
      • Salvador, Estado de Bahia, Brasilien, 41720-000

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

(a) Eltern müssen mit den Kindern zusammenleben; (b) die Kinder müssen zum Zeitpunkt der Einschreibung mindestens 35 Monate und höchstens 66 Monate alt sein; (c) die Kinder müssen öffentliche Schulen besuchen.

Ausschlusskriterien:

(a) Alter des Vaters oder der Mutter unter 19 Jahren; (b) Kind mit schweren chronischen Erkrankungen, tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und genetischen Syndromen; und (c) kein Zugang zum Internet oder zu einem digitalen Gerät in gutem Arbeitszustand (Computer, Tablet oder Smartphone).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Selbstverwaltet
Die Teilnehmer in diesem Arm werden die selbstadministrierte Version der Online-Intervention durchlaufen
Verhalten: Parapais em Ação
Parapais em Ação ist ein 10-wöchiges Online-Programm, das darauf abzielt, das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit von Eltern durch psychoedukative Videos, Quizfragen und die Anwendung neuer Fähigkeiten zu verbessern. Es wurde speziell für brasilianische Eltern mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren entwickelt.
Experimental: Gemischt
Die Teilnehmer in diesem Arm werden die gemischte Version der Online-Intervention durchlaufen, die wöchentliche Online-Treffen mit einem Psychologen beinhaltet
Verhalten: Parapais em Ação
Parapais em Ação ist ein 10-wöchiges Online-Programm, das darauf abzielt, das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit von Eltern durch psychoedukative Videos, Quizfragen und die Anwendung neuer Fähigkeiten zu verbessern. Es wurde speziell für brasilianische Eltern mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren entwickelt.
Kein Eingriff: Warteliste
Die Teilnehmer in diesem Arm werden die selbstverwaltete Version erst nach dem Nachtest durchführen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
PANAS - Positive and Negative Affect Schedule
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention.
Bewertet subjektive Wohlbefindensdimensionen im emotionalen Bereich. Der PANAS ist ein Selbstauskunftsinstrument, das aus 10 Items zur Erfassung positiver Affekte und 10 Items zur Erfassung negativer Affekte besteht. Die Items bestehen aus Adjektiven und werden auf einer fünfstufigen Likert-Skala beantwortet, die angibt, wie stark eine Person die durch die Adjektive beschriebenen Emotionen empfindet: (1) überhaupt nicht; (2) ein wenig; (3) mäßig; (4) ziemlich viel; und (5) extrem. Die Summe der Werte aller Items zu jedem Konstrukt ergibt den Gesamtwert für positiven und negativen Affekt. Einige Beispiele für Items sind: a) beunruhigt; b) aufgeregt; c) inspiriert; und d) gereizt.
Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention.
LSS - Lebenszufriedenheitsskala
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention.
Bewertet die kognitive Dimension des subjektiven Wohlbefindens. Das Instrument besteht aus fünf Items, die das Zufriedenheitsniveau einer Person mit ihren Lebensbedingungen bewerten. Jedes Item wird auf einer siebenstufigen Likert-Skala beantwortet, die von (1) stimme überhaupt nicht zu bis (7) stimme voll und ganz zu reicht. Die Summe der Punkte aller Items ergibt den Gesamtzufriedenheitswert. Einige Beispiele für Items sind: a) mein Leben entspricht meinem Ideal; und b) wenn ich mein Leben noch einmal leben könnte, würde ich fast nichts ändern.
Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
DASS-21 - Depressions-, Angst- und Stressskala
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention
Es bewertet Symptome von Depressionen, Angstzuständen und Stress. Das Instrument besteht aus 21 Items, die in drei Faktoren unterteilt sind (Depression: 3, 5, 10, 13, 16, 17, 21; Angst: 2, 4, 7, 9, 15, 19, 20; und Stress: 1, 6, 8, 11, 12, 14, 18). Die Items werden anhand einer vierstufigen Likert-Skala beantwortet, die von 0 (überhaupt nicht zutreffend) bis 3 (sehr zutreffend oder die meiste Zeit zutreffend) reicht, und die Summe der Punktzahlen ermöglicht eine Klassifizierung in jedem der Faktoren als normal, leicht, mittelschwer, schwer und extrem schwer.
Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
PAFAS - Parenting and Family Adjustment Scales
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention
Der PAFAS untersucht Erziehungspraktiken sowie die elterliche und familiäre Anpassung und ist auf diesen Zweck ausgerichtet. Er wurde mit 40 Items entwickelt, die eine 28-Item-Elternskala umfassen, die zwei Bereiche abdeckt, einschließlich "Erziehungspraktiken" (17 Items) und "Eltern-Kind-Beziehung" (11 Items), sowie eine 12-Item-Familienanpassungsskala mit drei Bereichen, bestehend aus "elterliche emotionale Anpassung" (5 Items), "positive Familienbeziehungen" (4 Items) und "elterliche Teamarbeit" (3 Items).
Von der Einschreibung bis eine Woche nach Ende der Intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Federal University of Bahia

Mitarbeiter

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Juni 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Juli 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

4. März 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

4. März 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. März 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

11. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • CNPq30667020216

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die ethische Erklärung enthielt keine Genehmigung zur Weitergabe der Daten der Teilnehmer.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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