Eine Studie über den Einfluss der Literaturlesemuster von Medizinstudenten auf die kognitive Belastung und die akademische Schreibfähigkeit
4. März 2026 aktualisiert von: Zhongnan Hospital
Vergleichen Sie die Auswirkungen von drei englischen medizinischen Literaturlesemodi (Originaltextlesen, bilingualer Vergleich, vollständige Übersetzung) auf die Genauigkeit der Literaturverständnisses von Medizinstudenten, die wahrgenommene kognitive Belastung, die Beherrschung der Fachterminologie und die akademische Schreibfähigkeit; bewerten Sie, ob die Abhängigkeit von künstlicher Intelligenz-Übersetzung ein 'Fachbegriffsmangel'-Phänomen auslöst.
Studienübersicht
Status
Rekrutierung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Geschätzt)
160
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Hubei
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Wuhan, Hubei, China, 430071
- Rekrutierung
- Zhongnan Hospital of Wuhan University
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Kontakt:
- Yanru Shen
- Telefonnummer: 15635609732
- E-Mail: 2017302180062@whu.edu.cn
-
Wuhan, Hubei, China, 430000
- Rekrutierung
- Zhongnan Hospital of Wuhan University
-
Kontakt:
- Min Ke, doctor of medicine
- Telefonnummer: 18672395959
- E-Mail: Keminyk@163.com
-
Wuhan, Hubei, China
- Noch keine Rekrutierung
- Zhongnan Hospital
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Kontakt:
- Yang Liu, phd
- Telefonnummer: 18086520318
- E-Mail: drliuyang_eye@whu.edu.cn
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Probenahmeverfahren
Wahrscheinlichkeitsstichprobe
Studienpopulation
Medizinstudenten, die in der Schule normalerweise englische Literatur lesen
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Studierende, die derzeit in klinischen Medizin- oder verwandten Studiengängen unserer Schule eingeschrieben sind. Freiwillige Teilnahme und Unterzeichnung der Einwilligungserklärung.
Ausschlusskriterien:
- Muttersprachler des Englischen oder Personen mit Übersetzungshintergrund. Sie haben zuvor die für diese Studie ausgewählte spezifische Literatur gelesen.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
|---|
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Originaler Text, der gelesen wird
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bilingual comparison
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Volltextübersetzung
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Punktzahl für objektive Fragen zum Literaturverständnis
Zeitfenster: 1 Woche
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Umfrage zur Bewertung des Literaturverständnisses unter verschiedenen Lesemodi
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1 Woche
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
20. Januar 2026
Primärer Abschluss (Geschätzt)
30. Mai 2026
Studienabschluss (Geschätzt)
15. Juni 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
4. März 2026
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
4. März 2026
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
10. März 2026
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
10. März 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
4. März 2026
Zuletzt verifiziert
1. März 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 2026.1.19
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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