Un sistema personalizado de información y gestión social de recordatorios (PRISM)
Sistema de Información y Gestión Social de Recordatorios Personalizados - PRISM
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Estados Unidos, 33136
- University of Miami
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- 65+ años
- Vive solo en la comunidad en una residencia independiente
- Uso mínimo de computadora e Internet en los últimos tres meses
- Habla ingles
- Capaz de leer inglés a nivel de sexto grado.
- tiene un teléfono
- Visión 20/60 con o sin corrección
- No empleado o voluntario más de 5 horas / semana
- No pasa más de 10 hrs./semana en un Centro para Personas Mayores u organización Formal
- Planificación para permanecer en el área en los mismos arreglos de vivienda durante el período de intervención
Criterio de exclusión:
- ciego o sordo
- Deterioro cognitivo (MMSE) < 26
- Prueba de memoria de objetos completos < 20 o 19
- Enfermedad terminal
- Deterioro motor severo
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Comparador activo: PRISMA B: Condición del portátil
Llamadas telefónicas de registro y un cuaderno que contiene categorías de información similares a las funciones del sistema informático PRISM C, como una guía de recursos; juegos; aula e información, calendario.
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Llamadas telefónicas de registro y un cuaderno que contiene información sobre recursos de la comunidad, juegos; temas de interés para los adultos mayores; un calendario y una lista de contactos.
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Experimental: PRISMA C: Condición de la computadora
Un sistema basado en computadora diseñado para apoyar la socialización y el acceso a los recursos; conocimiento y memoria prospectiva.
El sistema se coloca en los hogares de los asignados al azar a la condición durante 12 meses.
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Un sistema informático especializado diseñado para apoyar la conectividad social y el acceso a los recursos; conocimiento y memoria prospectiva
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en el Aislamiento Social Medido por la Escala de Amistad
Periodo de tiempo: Línea de base y 6to mes
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Mide el nivel de aislamiento social desde el inicio hasta el sexto mes de seguimiento.
Una puntuación más baja significa menos aislamiento social.
Rango (0-24) .
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Línea de base y 6to mes
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Cambio en el nivel de apoyo social medido por la escala de apoyo social
Periodo de tiempo: Línea de base y 6to mes
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Mide el nivel de apoyo social desde el inicio hasta el sexto mes de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más apoyo social.
Rango (6-36).
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Línea de base y 6to mes
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Cambio Bienestar general medido por SF-36 Subescala de bienestar general
Periodo de tiempo: Línea de base y 6to mes
|
Utilice la escala SF-36 para medir el bienestar general desde el inicio hasta el sexto mes de seguimiento.
Una puntuación más alta indica más paz, felicidad y calma.
Rango (0-100)
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Línea de base y 6to mes
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Cambio en el Aislamiento Social Medido por la Escala de Amistad
Periodo de tiempo: Línea de base y mes 12
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Mide el nivel de aislamiento social desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más baja significa menos aislamiento social.
Rango (0-24) .
|
Línea de base y mes 12
|
|
Cambio en el nivel de apoyo social medido por la escala de apoyo social
Periodo de tiempo: Línea de base y mes 12
|
Mide el nivel de apoyo social desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más apoyo social.
Rango (6-36).
|
Línea de base y mes 12
|
|
Cambio Bienestar general medido por SF-36 Subescala de bienestar general
Periodo de tiempo: Línea de base y mes 12
|
Utilice el SF-36 para medir el bienestar general desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más paz, felicidad y tranquilidad.
Rango (0-100).
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Línea de base y mes 12
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la comodidad de la computadora medido por la subescala de actitud y comodidad de la computadora.
Periodo de tiempo: línea de base y 6 meses
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Utilice la escala de actitud frente a la computadora para medir el nivel de comodidad frente a la computadora desde el inicio hasta el sexto mes de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más comodidad con la computadora.
Rango (5-25).
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línea de base y 6 meses
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Cambios en la competencia tecnológica medidos por la escala de competencia tecnológica
Periodo de tiempo: línea de base y 6 meses
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Mide el nivel de competencia tecnológica desde el inicio hasta el sexto mes de seguimiento.
Las puntuaciones más altas significan más dominio de la computadora.
Rango (6-30)
|
línea de base y 6 meses
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Cambio en la adopción de tecnología medido por el cuestionario de aceptación de tecnología
Periodo de tiempo: línea de base y 6 meses
|
Mida el nivel de adopción de tecnología desde el inicio hasta el sexto mes de seguimiento.
Una puntuación más alta significa una mayor aceptación.
Rango (6-42)
|
línea de base y 6 meses
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|
Cambio en la comodidad de la computadora medido por la subescala de actitud y comodidad de la computadora.
Periodo de tiempo: línea de base y 12 meses
|
Utilice la escala de actitud frente a la computadora para medir el nivel de comodidad frente a la computadora desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más comodidad con la computadora.
Rango (5-25)
|
línea de base y 12 meses
|
|
Cambios en la competencia tecnológica medidos por la escala de competencia tecnológica
Periodo de tiempo: línea de base y 12 meses
|
Mide el nivel de competencia tecnológica desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más dominio de la computadora.
Rango (6-30)
|
línea de base y 12 meses
|
|
Cambio en la adopción de tecnología medido por el cuestionario de aceptación de tecnología
Periodo de tiempo: línea de base y 12 meses
|
Mide el nivel de adopción de tecnología desde la línea de base hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa una mayor aceptación.
Rango (6-42)
|
línea de base y 12 meses
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Cambio en el interés por la computadora medido por la actitud de la computadora - Subescala de interés
Periodo de tiempo: Seguimiento al inicio y al sexto mes
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Utilice la escala de actitud ante la computadora para medir el nivel de interés por la computadora desde el inicio hasta el sexto mes de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más interés hacia la computadora.
Rango (5-25)
|
Seguimiento al inicio y al sexto mes
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Cambio en el interés por la computadora medido por la actitud de la computadora - Subescala de interés
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 12 meses
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Utilice la escala de actitud ante la computadora para medir el nivel de interés por la computadora desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa más interés hacia la computadora.
Rango (5-25)
|
Línea de base y seguimiento a los 12 meses
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Cambio en la eficacia de la computadora medido por la actitud de la computadora - Subescala de eficacia
Periodo de tiempo: Seguimiento al inicio y al sexto mes
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Utilice la escala de actitud informática para medir el nivel de eficacia informática desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa una mayor eficacia hacia la computadora.
Rango (5-25)
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Seguimiento al inicio y al sexto mes
|
|
Cambio en la eficacia de la computadora medido por la actitud de la computadora - Subescala de eficacia
Periodo de tiempo: Línea de base y seguimiento a los 12 meses
|
Utilice la escala de actitud informática para medir el nivel de eficacia informática desde el inicio hasta el mes 12 de seguimiento.
Una puntuación más alta significa una mayor eficacia hacia la computadora.
Rango (5-25)
|
Línea de base y seguimiento a los 12 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Sara J. Czaja, PhD, University of Miami
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Boot WR, Charness N, Czaja SJ, Sharit J, Rogers WA, Fisk AD, Mitzner T, Lee CC, Nair S. Computer proficiency questionnaire: assessing low and high computer proficient seniors. Gerontologist. 2015 Jun;55(3):404-11. doi: 10.1093/geront/gnt117. Epub 2013 Oct 9.
- Czaja SJ, Boot WR, Charness N, A Rogers W, Sharit J, Fisk AD, Lee CC, Nair SN. The personalized reminder information and social management system (PRISM) trial: rationale, methods and baseline characteristics. Contemp Clin Trials. 2015 Jan;40:35-46. doi: 10.1016/j.cct.2014.11.004. Epub 2014 Nov 8.
- Yoon JS, Charness N, Boot WR, Czaja SJ, Rogers WA. Depressive Symptoms as a Predictor of Memory Complaints in the PRISM Sample. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2019 Jan 10;74(2):254-263. doi: 10.1093/geronb/gbx070.
- Mitzner TL, Rogers WA, Fisk AD, Boot WR, Charness N, Czaja SJ, Sharit J. Predicting Older Adults' Perceptions about a Computer System Designed for Seniors. Univers Access Inf Soc. 2016 Jun;15(2):271-280. doi: 10.1007/s10209-014-0383-y. Epub 2014 Sep 7.
- Czaja SJ, Boot WR, Charness N, Rogers WA, Sharit J. Improving Social Support for Older Adults Through Technology: Findings From the PRISM Randomized Controlled Trial. Gerontologist. 2018 May 8;58(3):467-477. doi: 10.1093/geront/gnw249.
- Mitzner TL, Savla J, Boot WR, Sharit J, Charness N, Czaja SJ, Rogers WA. Technology Adoption by Older Adults: Findings From the PRISM Trial. Gerontologist. 2019 Jan 9;59(1):34-44. doi: 10.1093/geront/gny113.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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- 20100482
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