Protocolo de Entrenamiento de Atención Multidominio
El desarrollo y evaluación del entrenamiento de atención multidominio para adultos mayores con deterioro cognitivo leve
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Los participantes deben respaldar al menos dos elementos de una lista de quejas frecuentes de memoria subjetiva por parte del paciente y/o un informante
- Deterioro objetivo de la memoria en pruebas neuropsicológicas de memoria 1.5 SD o más por debajo de las normas de edad/educación
- Examen neurológico clínico por el puntaje de 24 o más del Mini-Mental State Examination (MMSE)
- Sin deterioro en las actividades personales de la vida diaria (P-ADL) según lo determinado por la entrevista clínica con el participante y la familia
Criterio de exclusión:
- El diagnóstico clínico de demencia se basó en el DSM-IV-TR
- Activo en otro entrenamiento cognitivo o relacionado con la memoria en el último año
- Condiciones médicas comórbidas que los predispondrían a un deterioro funcional inminente o deterioro cognitivo
- Un diagnóstico de antecedentes de enfermedades neurológicas o psiquiátricas importantes y/o problemas de comportamiento que afectarían suficientemente el desempeño como para hacer imposible la participación.
- Pérdidas severas en la visión, el oído o la capacidad comunicativa
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Entrenamiento de atención multidominio (MAT)
Las sesiones de entrenamiento del grupo MAT son de 45 minutos/día, 3 sesiones/semana, durante 12 semanas (36 sesiones).
|
El contenido de capacitación enfatiza tres conceptos de atención que incluyen: intensidad de atención, atención ejecutiva y atención de orientación espacial.
Otros nombres:
|
|
Comparador activo: Actividades de información pasiva (PIA)
Las sesiones de entrenamiento de PIA son las mismas que las del grupo MAT (45 min/día, 3 días/semana, durante 12 semanas, para un total de 36 sesiones).
|
El contenido de capacitación del grupo de control activo (actividades de información pasiva) incluía leer libros electrónicos en línea y jugar juegos en línea.
Otros nombres:
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en la atención medido por Digit Span Task (DS).
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio en la atención ejecutiva en la prueba posterior inmediata, 3 meses, 6 meses después de la intervención.
|
El principal indicador de resultado es la atención ejecutiva evaluada por Digit Span Task (DS).
|
Cambio desde el inicio en la atención ejecutiva en la prueba posterior inmediata, 3 meses, 6 meses después de la intervención.
|
Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en la atención medido por el Trail Making Test (TMT).
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio en la atención de orientación espacial en la prueba posterior inmediata, 3 meses, 6 meses después de la intervención.
|
El indicador de resultado secundario es la atención de orientación espacial evaluada por el Trail Making Test.
|
Cambio desde el inicio en la atención de orientación espacial en la prueba posterior inmediata, 3 meses, 6 meses después de la intervención.
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- N201602069
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
Ensayos clínicos sobre Entrenamiento de atención multidominio (MAT)
-
NCT05655624Terminado