Protokół wielodomenowego treningu uwagi
Rozwój i ocena wielodomenowego treningu uwagi dla osób starszych z łagodnymi zaburzeniami poznawczymi
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Uczestnicy muszą poprzeć co najmniej dwie pozycje z listy częstych subiektywnych skarg na pamięć zgłaszanych przez pacjenta i/lub informatora
- Obiektywne upośledzenie pamięci w neuropsychologicznych testach pamięci 1,5 SD lub więcej poniżej norm wieku/wykształcenia
- Kliniczne badanie neurologiczne na podstawie wyniku Mini-Mental State Examination (MMSE) wynoszącego 24 lub więcej
- Brak upośledzenia codziennych czynności osobistych (P-ADL) na podstawie wywiadu klinicznego z uczestnikiem i jego rodziną
Kryteria wyłączenia:
- Rozpoznanie kliniczne otępienia oparto na DSM-IV-TR
- Aktywny w innym treningu poznawczym lub związanym z pamięcią w ciągu ostatniego roku
- Współistniejące schorzenia, które predysponują ich do nieuchronnego pogorszenia funkcjonowania lub upośledzenia funkcji poznawczych
- Diagnoza poważnych chorób neurologicznych lub psychiatrycznych w historii i/lub problemów behawioralnych, które w wystarczającym stopniu osłabiłyby wydajność, aby uniemożliwić uczestnictwo
- Poważna utrata wzroku, słuchu lub zdolności komunikacyjnych
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Wielodomenowy trening uwagi (MAT)
Sesje treningowe grupy MAT to 45 minut dziennie, 3 sesje tygodniowo, przez 12 tygodni (36 sesji).
|
Treść szkolenia kładzie nacisk na trzy koncepcje uwagi: intensywność uwagi, uwagę wykonawczą i uwagę zorientowaną przestrzennie.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Pasywne działania informacyjne (PIA)
Sesje treningowe PIA są takie same jak w grupie MAT (45 min dziennie, 3 dni w tygodniu, przez 12 tygodni, łącznie 36 sesji).
|
Aktywna grupa kontrolna (pasywne czynności informacyjne) zawierała treści szkoleniowe dotyczące czytania e-booków online i grania w gry online.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana uwagi mierzona za pomocą zadania Digit Span (DS).
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej uwagi wykonawczej w natychmiastowym teście po, 3 miesiące, 6 miesięcy po interwencji.
|
Głównymi wskaźnikami wyników jest uwaga kierownictwa oceniana za pomocą zadania Digit Span (DS).
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej uwagi wykonawczej w natychmiastowym teście po, 3 miesiące, 6 miesięcy po interwencji.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana uwagi mierzona testem tworzenia śladów (TMT).
Ramy czasowe: Zmiana od wartości wyjściowych w orientacji przestrzennej uwagi w Natychmiastowym teście po, 3 miesiące, 6 miesięcy po interwencji.
|
Drugorzędnym wskaźnikiem wyniku jest orientacja przestrzenna uwagi oceniana za pomocą testu tworzenia szlaków.
|
Zmiana od wartości wyjściowych w orientacji przestrzennej uwagi w Natychmiastowym teście po, 3 miesiące, 6 miesięcy po interwencji.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- N201602069
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Łagodne upośledzenie funkcji poznawczych
-
NCT05932004Jeszcze nie rekrutacjaReformer Pilates Ćwiczenie, Cognitive Performans
-
NCT07527234Rejestracja na zaproszenieOcena poznawcza | Elektrowstrząsy (ECT) | Ocena Poznawcza Terapii Elektrowstrząsowej (ECCA) | Montreal Cognitive Assessment (MoCA) | Turecka adaptacja
Badania kliniczne na Wielodomenowy trening uwagi (MAT)
-
NCT02806336Zakończony