Mejora del aprendizaje motor en niños con parálisis cerebral mediante estimulación transcraneal de corriente continua
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Claudio L Ferre, PhD
- Número de teléfono: (617) 353-7489
- Correo electrónico: clferre@bu.edu
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Niños entre 6-17 años que hayan sido diagnosticados de parálisis cerebral, con la siguiente movilidad articular: extensión de muñeca 20º, articulaciones metacarpofalángicas e interfalángicas proximales 10º. Habilidad para cooperar y seguir instrucciones simples.
Criterio de exclusión:
- Convulsiones más allá de los 2 años, uso de medicamentos anticonvulsivos, antecedentes o antecedentes familiares de epilepsia, implantes craneales de metal, lesión cerebral estructural, dispositivos que pueden verse afectados por tDCS o TMS (marcapasos, bomba de medicación, implante coclear, estimulador cerebral implantado)
- Verdadera respuesta positiva en la pantalla de seguridad de estimulación magnética transcraneal y resonancia magnética
- Uso actual de medicamentos conocidos por reducir el umbral de convulsiones
- Episodio previo de síncope neurocardiogénico no provocado
- Dispositivos médicos permanentes metálicos o incompatibles
- Medicamentos de acción central, incluidos los medicamentos anticonvulsivos
- Evidencia de enfermedad del cuero cabelludo o anomalías de la piel.
- Enfermedad médica actual no relacionada con PC
- Alta capacidad motora en el brazo afectado (es decir, sin asimetría en las puntuaciones de la función de la mano)
- Espasticidad severa
- Falta de asimetría en la función de la mano.
- Cirugía ortopédica en brazo afectado
- Tratamiento con toxina botulínica en cualquiera de las extremidades superiores durante los últimos 6 meses o planificado durante el período de estudio
- Actualmente recibe baclofeno intratecal
- Antecedentes de fractura de brazo (cualquiera de los brazos) 1 año antes de la inscripción en el estudio
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: TDCS activo + entrenamiento motor
En este brazo, los participantes recibirán 20 minutos de tDCS activo y entrenamiento motor que involucra una gran cantidad de repeticiones mientras participan en juegos para niños.
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Los participantes recibirán 20 min de tDCS sobre el cuero cabelludo durante 20 min de entrenamiento motor.
Los participantes se involucrarán en una gran cantidad de repeticiones de movimientos que usan ambas manos mientras juegan con juguetes y juegos.
La capacitación se brindará 20 min/día, durante 5 días consecutivos.
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Experimental: Sham tDCS + entrenamiento motor
En este brazo, los participantes recibirán 20 minutos de tDCS simulado y entrenamiento motor que involucra una gran cantidad de repeticiones mientras participan en juegos para niños.
Los niños que reciben tDCS simulado usarán el dispositivo tDCS pero no recibirán estimulación activa.
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Los participantes se involucrarán en una gran cantidad de repeticiones de movimientos que usan ambas manos mientras juegan con juguetes y juegos.
La capacitación se brindará 20 min/día, durante 5 días consecutivos.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambios en la evaluación de la mano asistente
Periodo de tiempo: Día antes de que comience la intervención, en comparación con el día después de que finalice la intervención (aproximadamente 1 semana)
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Los investigadores medirán los cambios en el uso cooperativo de ambas manos por parte del niño para actividades bimanuales.
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Día antes de que comience la intervención, en comparación con el día después de que finalice la intervención (aproximadamente 1 semana)
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Cambios en la prueba de Cajas y Bloques
Periodo de tiempo: Día antes de que comience la intervención, en comparación con el día después de que finalice la intervención (aproximadamente 1 semana)
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Los investigadores medirán los cambios en la velocidad de movimiento de las manos.
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Día antes de que comience la intervención, en comparación con el día después de que finalice la intervención (aproximadamente 1 semana)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambios en la evaluación del potencial evocado motor
Periodo de tiempo: Día antes de que comience la intervención, en comparación con el día después de que finalice la intervención (aproximadamente 1 semana)
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Los investigadores medirán el cambio en las mediciones de la excitabilidad cortical mediante estimulación magnética transcraneal (TMS) desde el inicio hasta el seguimiento (1 semana).
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Día antes de que comience la intervención, en comparación con el día después de que finalice la intervención (aproximadamente 1 semana)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Claudio Ferre, PhD, Boston University Charles River Campus
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 5825
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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