Funciones sociales para promover el entrenamiento cognitivo en el hogar (DeepCare)
Evaluación de las funciones sociales para promover la adherencia y reducir el aislamiento social en el entrenamiento cognitivo domiciliario
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Zhe He, PhD
- Número de teléfono: 8506445775
- Correo electrónico: zhe@fsu.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Marcela Castano, MS
- Correo electrónico: m.castano@fsu.edu
Ubicaciones de estudio
-
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Florida
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Tallahassee, Florida, Estados Unidos, 32306
- Florida State University
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-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- 65 años de edad o más
- Agudeza visual normal o corregida a normal.
- Debe pasar un examen de detección de demencia.
Criterio de exclusión:
- Parkinson, enfermedad de Alzheimer o cualquier otra enfermedad neurodegenerativa.
- Enfermedad terminal
- Deterioro motor severo
- No vivir en el área de Tallahassee durante todo el período de estudio de 6 meses
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento cognitivo con función social
Para promover la adherencia y reducir el aislamiento social, se pedirá a los participantes que utilicen un programa de entrenamiento cognitivo en casa en una tableta durante 30 minutos al día durante 5 días a la semana durante 1 mes y luego lo utilicen libremente durante otro mes.
El programa de entrenamiento cognitivo cuenta con una función de chat y un tablero de liderazgo para permitir la interacción entre los participantes.
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El sistema cuenta con siete juegos para el entrenamiento cognitivo y dos funciones de interacción social: una función de chat y una función de clasificación.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de soledad de tres ítems
Periodo de tiempo: Evaluado al inicio y al final de los 2 meses de entrenamiento.
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La Escala de Soledad de Tres Ítems fue desarrollada por Hughes et al. (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2394670/).
El valor mínimo es 3.
El valor máximo es 9. Las puntuaciones más altas significan más soledad.
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Evaluado al inicio y al final de los 2 meses de entrenamiento.
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Adherencia (número de sesión)
Periodo de tiempo: 2 meses
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Número de sesiones durante 2 meses
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2 meses
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Adherencia (duración de la sesión)
Periodo de tiempo: 2 meses
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Número de sesiones que alcanzan al menos el 80% de la duración de la sesión asignada durante 2 meses
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2 meses
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Autoeficacia general (predictor de adherencia)
Periodo de tiempo: Evaluado al inicio del estudio, prediciendo variables de adherencia durante 2 meses
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La Escala de Autoeficacia General (GSE) de 10 ítems fue desarrollada por Ralf Schwarzer y Matthias Jerusalem (http://userpage.fu-berlin.de/~health/engscal.htm).
El valor mínimo es 10.
El valor mínimo es 40.
Las puntuaciones más altas significan una mayor autoeficacia general.
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Evaluado al inicio del estudio, prediciendo variables de adherencia durante 2 meses
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Eficacia percibida del entrenamiento (predictor de adherencia)
Periodo de tiempo: Evaluado al inicio
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La Escala de Creencias en Entrenamiento Cognitivo (escala NTIC) de 7 ítems mide la utilidad percibida del entrenamiento cerebral.
Fue desarrollado por Rabipour & Davidson en 2015 (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25591472/).
El valor mínimo es 7.
El valor máximo es 49.
Las puntuaciones altas significan mayores expectativas de eficacia del entrenamiento cerebral.
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Evaluado al inicio
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Autoeficacia del Entrenamiento Cognitivo (predictor de adherencia y resultado del entrenamiento)
Periodo de tiempo: Evaluado al inicio y al final de los 2 meses de entrenamiento.
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La Autoeficacia del Entrenamiento Cognitivo de 12 ítems es una medida compuesta de autoeficacia del entrenamiento cognitivo basada en el Modelo de Creencias en Salud.
El valor mínimo es 12.
El valor máximo es 84.
Las puntuaciones más altas significan una menor confianza en el entrenamiento cognitivo computarizado.
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Evaluado al inicio y al final de los 2 meses de entrenamiento.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Zhe He, PhD, Florida State University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
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- FSU00004067
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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