Comparación de habilidades manuales y neurocognitivas: sentado, de pie, caminando en una cinta rodante y usando un escalador.

Experimental: Sujetos sanos

Los sujetos sanos asistirán a la Oficina de Bienestar Activo del Centro de Vida Saludable Dan Abraham (DAHLC) de Mayo Clinic en Rochester, Minnesota, durante cuatro días consecutivos. El primer día, las personas utilizarán una estación de trabajo sentada (control); Según la aleatorización, se asignarán aleatoriamente tres estaciones de trabajo activas (estaciones de pie, de paso o para caminar) en los siguientes días (2-4).

Conductual: Estación de trabajo sentada

Los sujetos realizarán evaluaciones de razonamiento, memoria, concentración y habilidades motoras finas (función neurocognitiva) en una estación de computadora en posición sentada.

Conductual: Estación de trabajo de pie

Los sujetos realizarán evaluaciones de razonamiento, memoria, concentración y habilidades motoras finas (función neurocognitiva) en una estación de computadora mientras están de pie.

Conductual: Estación de trabajo paso a paso

Los sujetos realizarán evaluaciones de razonamiento, memoria, concentración y habilidades motoras finas (función neurocognitiva) en una estación de computadora mientras utilizan un paso a paso.

Conductual: Estación de trabajo para caminar

Los sujetos realizarán evaluaciones de razonamiento, memoria, concentración y habilidades motoras finas (función neurocognitiva) en una estación de computadora mientras caminan en una cinta rodante.

Puntuación de tarea de doble problema

La Double Trouble Task es una evaluación de razonamiento basada en computadora que evalúa el efecto Stroop, que se relaciona con la mayor dificultad que tiene una persona para nombrar el color impreso de una palabra cuando el texto de esa palabra se refiere a un color "incongruente". Evalúa la capacidad de inhibir el reconocimiento automático de palabras centrando selectivamente la atención para impedir el acceso automatizado a información de palabras que distraen. En la versión web aparecen tres palabras en pantalla, una arriba y dos abajo. Los sujetos hacen clic en la palabra en la parte inferior que coincide con el color en la parte superior durante 90 segundos y 1 punto por cada respuesta correcta. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de razonamiento y función neurocognitiva.

Puntuación de la prueba de razonamiento gramatical

La prueba de razonamiento gramatical es una evaluación de razonamiento basada en computadora que mide la capacidad de una persona para razonar las relaciones entre diferentes objetos y formas. Aparece una declaración en la parte superior de la pantalla con dos formas en la parte inferior. Los participantes hicieron clic en "Verdadero" o "Falso" para indicar si la oración describía con precisión la relación entre las formas en 90 segundos y los participantes obtuvieron 1 punto por cada respuesta correcta. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de razonamiento y función neurocognitiva.

Puntuación de la prueba de uno impar

La prueba Odd One Out es una evaluación de razonamiento basada en computadora que evalúa el cociente de inteligencia de la persona. Mide la inteligencia fluida o la capacidad de razonar de forma abstracta y resolver problemas. Derivado de las pruebas de inteligencia de Raven y Cattell. Durante la prueba, aparecieron en pantalla 9 patrones (color, forma y número); Los participantes eligieron el patrón (impar) que difería de los demás durante 3 minutos y obtuvieron 1 punto por cada respuesta correcta. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de razonamiento y función neurocognitiva.

Puntuación de la tarea de razonamiento de objetos

La tarea de razonamiento de objetos es una evaluación de razonamiento basada en computadora que evalúa la capacidad de un individuo para hacer deducciones lógicas a partir de una secuencia de imágenes complejas. Los sujetos miran 4 paneles, 3 en la parte superior y 1 en la parte inferior. Cada panel contenía cuatro diagramas separados; Los sujetos decidían si el panel de abajo era el siguiente de la serie o no. Se necesitan 3 minutos y 1 punto por cada respuesta correcta. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de razonamiento y función neurocognitiva.

Puntuación de la tarea de extensión espacial

La Spatial Span Task es una evaluación de la memoria basada en computadora que evalúa la memoria de trabajo visuoespacial que depende del sistema unitario de memoria a corto plazo. Los participantes deben recordar una secuencia de casillas parpadeantes y hacer clic en el orden correcto; cuando cometen un error la prueba termina y tienen 3 oportunidades. Cuando hacen clic en el orden correcto, la siguiente secuencia aumenta la dificultad. 4 puntos son la base; por cada respuesta correcta los sujetos obtienen 1 punto; si es incorrecto, pierden puntos. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de memoria y función neurocognitiva.

Puntuación de la tarea Monkey Ladder

La Monkey Ladder Task es una evaluación de la memoria basada en computadora que evalúa la memoria de trabajo visual mejor desarrollada en los chimpancés que en los humanos. Los participantes deben recordar qué número aparece en casillas específicas, luego de un corto período, los números desaparecen y tienen que hacer clic en las casillas en secuencia numérica, después de tres errores finaliza la prueba. 2 puntos son la base. Los participantes obtienen 1 punto por las respuestas correctas; si es incorrecto, pierden los puntos obtenidos. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de memoria y función neurocognitiva.

Puntuación de la tarea de intervalo de dígitos

La tarea de intervalo de dígitos es una evaluación de la memoria basada en computadora que evalúa la memoria de trabajo verbal que permite el almacenamiento y manipulación temporal de información. Los participantes deben recordar una secuencia de números escribiéndolos usando el teclado; después de escribir la secuencia correcta de números, la dificultad aumenta y después de 3 errores finaliza la prueba. Los participantes obtienen 1 punto por una secuencia adecuada; si es incorrecto, pierden puntos. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de memoria y función neurocognitiva.

Puntuación de la tarea de asociados emparejados

La tarea de asociados emparejados es una evaluación de la memoria basada en computadora que evalúa las habilidades de aprendizaje de asociados emparejados, una habilidad mental que requiere aprender a emparejar dos elementos en la memoria. Cuando la dificultad aumenta, se activan varias regiones del cerebro. Durante la tarea, aparecen un conjunto de cuadros en la pantalla. Los cuadros se abren, uno tras otro para revelar la figura que hay dentro, y los sujetos deben recordar y hacer clic en qué figura aparece en cada cuadro. La dificultad aumenta en el número de figuras después de hacer clic en la secuencia correcta y los sujetos tendrán tres oportunidades. Los participantes obtienen 1 punto por las respuestas correctas; si es incorrecto, pierden los puntos. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de memoria y función neurocognitiva.

Puntuación de la tarea de rotaciones

La tarea de rotaciones es una evaluación de la concentración basada en computadora que mide la capacidad de rotar objetos mentalmente. Aparecen dos cuadros rotados en la pantalla, cada uno lleno de cuadrados rojos y verdes. Los participantes hacen clic en las casillas 'Coincidencia' o 'No coincide' en 90 segundos, si la respuesta es correcta, obtienen 8 puntos; si no, pierden los puntos. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de concentración y función neurocognitiva.

Puntuación de tarea de coincidencia de funciones

La Feature Match Task es una evaluación de la concentración basada en computadora que mide la percepción, requiere concentración y se enfoca en imágenes complejas. Aparecen dos cuadros en la pantalla, uno a la izquierda y el otro a la derecha, cada uno de los cuales contiene una compleja variedad de formas abstractas. Los sujetos harán clic si las figuras 'Coinciden' o 'No coinciden' durante 90 segundos. Si es correcto, el siguiente problema será más difícil. Los puntos se dan según la dificultad del problema; pueden variar del 1 al 11 y superiores. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de concentración y función neurocognitiva.

Puntuación de la tarea de polígonos

La puntuación de la tarea de polígonos es una evaluación de la concentración basada en computadora que mide la capacidad mental para comparar imágenes complejas. Aparecen dos imágenes superpuestas en un lado del monitor y otra figura aparece en el otro lado y contiene solo una forma. Los sujetos hacen clic en "Coincidir" o "No coinciden" para indicar si la figura única es idéntica o diferente en forma a una de las figuras superpuestas. Cada oportunidad aumentará en dificultad. Los sujetos en 90 segundos intentarán sumar tantos puntos como puedan; los puntos por respuesta correcta pueden variar de 1 a 6 puntos o más. Las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de concentración y función neurocognitiva.

Puntuación de la prueba de mecanografía

La prueba de mecanografía es una evaluación de habilidades motoras finas basada en computadora. Se mide utilizando el programa de escritura en pantalla dividida (Typing Master Inc., Helsinki, Finlandia). Los sujetos completaron una prueba de 3 minutos escribiendo tan rápido y con precisión como pudieron, la parte superior de la pantalla mostraba el texto que los participantes tenían que escribir y el texto escrito se veía en la parte inferior del monitor de la computadora. Los participantes escribieron un guión diferente para cada estación. Se puntuaron la velocidad de escritura, así como la precisión representada por el número de errores y la velocidad de escritura individual ajustada en cada estación de trabajo. Las puntuaciones más altas de velocidad y precisión de escritura (bajo número de errores) representan mejores habilidades motoras finas.