Deténgase, concéntrese, planifique y cambie: predecir las respuestas de padres e hijos a una breve capacitación para padres de telesalud
Deténgase, concéntrese, planifique y cambie: un enfoque traslacional para predecir las respuestas de padres e hijos a una breve capacitación para padres de telesalud
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Gabriela Peralta Reyes, BA
- Número de teléfono: 303-724-7093
- Correo electrónico: gabriela.peraltareyes@cuanschutz.edu
Ubicaciones de estudio
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Colorado
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Aurora, Colorado, Estados Unidos, 80045
- Reclutamiento
- Children's Hospital Colorado
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Investigador principal:
- Jacob Holzman, PhD
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Contacto:
- Gabriela Peralta Reyes
- Número de teléfono: 303-724-7093
- Correo electrónico: gabriela.peraltareyes@ucdenver.edu
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- El padre habla inglés o español.
- Los padres tienen acceso a Internet.
- El padre tiene la intención de completar el tratamiento.
- Un padre informa que su hijo tiene elevadas preocupaciones de externalización
Criterio de exclusión:
- El niño está bajo la tutela del estado.
- Niño diagnosticado con discapacidad médica o del desarrollo no verbal grave
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Otro: Programa de capacitación conductual para padres
La intervención de capacitación conductual para padres se brinda brevemente a través de telesalud.
Será el único brazo.
Será la única intervención que reciban los participantes en el contexto de este estudio.
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El programa breve de crianza conductual es un programa de capacitación conductual para padres de 6 sesiones en grupo.
Los componentes incluyen creación de apoyo, educación sobre estrategias de crianza y práctica activa de estrategias de crianza.
Se entrega a través de telesalud.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala para padres: formato breve
Periodo de tiempo: (1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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La escala corta para padres mide las prácticas de crianza, incluida la sobrereactividad emocional y el uso laxo de la disciplina.
Las puntuaciones posibles en la escala de sobrereactividad emocional oscilan entre 4 y 28, y las puntuaciones más altas indican una mayor reactividad emocional.
Las puntuaciones posibles en la escala de disciplina laxa varían de 4 a 28, y las puntuaciones más altas indican un uso más laxo de la disciplina.
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(1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Cuestionario sobre la tensión del cuidador: formulario breve
Periodo de tiempo: (1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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El cuestionario sobre tensión del cuidador: formato breve mide el estrés de los padres.
Las puntuaciones posibles oscilan entre 7 y 35, y las puntuaciones más altas indican más estrés parental.
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(1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Inventario de conducta infantil de Eyberg
Periodo de tiempo: (1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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El Inventario de Comportamiento Infantil de Eyberg mide las preocupaciones de comportamiento infantil informadas por los padres.
Los puntajes posibles varían de 36 a 252, y los puntajes más altos indican más preocupaciones sobre el comportamiento infantil.
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(1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Inventario de conducta estudiantil de Sutter Eyberg
Periodo de tiempo: (1) Pretratamiento y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Postratamiento)
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El Inventario de conducta estudiantil de Sutter Eyberg mide las preocupaciones de conducta infantil informadas por los maestros.
Las puntuaciones posibles oscilan entre 36 y 266, y las puntuaciones más altas indican más preocupaciones sobre el comportamiento infantil.
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(1) Pretratamiento y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Postratamiento)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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PROMIS Niño Ira / Irritabilidad
Periodo de tiempo: (1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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La encuesta PROMIS Child Anger/Irritability mide la irritabilidad infantil.
Las puntuaciones posibles oscilan entre 8 y 40, y las puntuaciones más altas indican más irritabilidad infantil.
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(1) Pretratamiento, (2) Hasta 4 semanas después de iniciado el tratamiento (Mid-Tratamiento), y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Sistema de codificación de interacción entre padres e hijos
Periodo de tiempo: (1) Pretratamiento y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Postratamiento)
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El Sistema de codificación de interacción entre padres e hijos (PARCHISY) es un sistema de codificación observacional que mide el comportamiento y el afecto de los padres.
Las observaciones se codifican utilizando calificaciones globales en una escala de 1 (no observada) a 7 (observada con frecuencia).
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(1) Pretratamiento y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Postratamiento)
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Sistema de codificación de interacción diádica entre padres e hijos
Periodo de tiempo: (1) Pretratamiento y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Postratamiento)
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El sistema de codificación de interacción diádica entre padres e hijos es un sistema de codificación observacional que mide los comportamientos de los padres.
Las observaciones se codifican utilizando calificaciones basadas en eventos para contar la cantidad de comportamientos parentales específicos observados dentro de la tarea de interacción entre padres e hijos.
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(1) Pretratamiento y (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Postratamiento)
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Retrospectivo post-precambio: crianza dura
Periodo de tiempo: (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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El cuestionario retrospectivo post-pre cambio: crianza dura mide las percepciones de los padres sobre el cambio en la crianza dura (p. ej., gritos) durante el transcurso de la intervención.
Un ítem mide la frecuencia de la crianza dura antes de la intervención y otro ítem mide la frecuencia de la crianza dura después de la intervención.
Cada ítem varía de 0 a 100 y las puntuaciones más altas indican una crianza más dura en el momento respectivo.
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(3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Retrospectivo post-precambio: estrés parental
Periodo de tiempo: (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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El cuestionario retrospectivo post-pre cambio: estrés parental mide las percepciones de los padres sobre el cambio en el estrés parental durante el transcurso de la intervención.
Un ítem mide la frecuencia del estrés parental antes de la intervención y otro ítem mide la frecuencia del estrés parental después de la intervención.
Cada ítem varía de 0 a 100 y las puntuaciones más altas indican más estrés parental en el momento respectivo.
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(3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Retrospectivo post-precambio: preocupaciones sobre la externalización del niño
Periodo de tiempo: (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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El cuestionario retrospectivo post-pre cambio: preocupaciones de comportamiento infantil mide las percepciones de los padres sobre el cambio en las preocupaciones de comportamiento infantil durante el transcurso de la intervención.
Un ítem mide la frecuencia de las preocupaciones de conducta infantil antes de la intervención y otro ítem mide la frecuencia de las preocupaciones de conducta infantil después de la intervención.
Cada ítem varía de 0 a 100 y las puntuaciones más altas indican más preocupaciones de comportamiento infantil en el momento respectivo.
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(3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Retrospectivo post-precambio: irritabilidad infantil
Periodo de tiempo: (3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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El cuestionario retrospectivo post-pre cambio: irritabilidad infantil mide las percepciones de los padres sobre el cambio en la irritabilidad infantil durante el transcurso de la intervención.
Un ítem mide la frecuencia de irritabilidad infantil antes de la intervención y otro ítem mide la frecuencia de irritabilidad infantil después de la intervención.
Cada ítem varía de 0 a 100 y las puntuaciones más altas indican más irritabilidad infantil en el momento respectivo.
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(3) Hasta 12 semanas después de iniciado el tratamiento (Post-tratamiento)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Actualizaciones de registros de estudio
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 21-3184
- 1K23MH134189-01A1 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .