- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT00025935
Estudios de la función cerebral y el curso de la enfermedad en el trastorno bipolar pediátrico
Caracterización y fisiopatología de la desregulación grave del estado de ánimo y del comportamiento en niños y jóvenes
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Objetivo:
La irritabilidad es una presentación clínica común y perjudicial en la juventud. A pesar de su importante impacto en la salud pública, el curso clínico y la fisiopatología de la irritabilidad siguen sin comprenderse bien. La irritabilidad crónica y grave es el síntoma principal del nuevo diagnóstico del DSM-5, el trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo (DMDD), es un síntoma asociado de otros trastornos pediátricos, incluido el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), y puede ser un precursor clínico de Trastorno depresivo mayor (TDM) y trastornos de ansiedad. Además, la irritabilidad es un rasgo distribuido continuamente en la juventud, por lo que se ajusta bien a la iniciativa de Criterios de Dominio de Investigación (RDoC) del Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH).
La irritabilidad clínicamente deteriorante en niños y adolescentes comenzó a ganar más atención a medida que crecía el interés en el diagnóstico del trastorno bipolar pediátrico. A partir de la década de 1990, los investigadores de psiquiatría infantil sugirieron que, si bien el trastorno bipolar pediátrico puede presentarse con distintos episodios de manía o hipomanía como en los adultos, la presentación pediátrica más típica era una irritabilidad grave crónica y síntomas de hiperexcitación. Sin embargo, los datos recopilados bajo este protocolo comprenden una serie de estudios longitudinales, familiares, conductuales y fisiopatológicos que diferenciaron el trastorno bipolar pediátrico episódico definido clásicamente de la irritabilidad crónica sin episodios maníacos o hipomaníacos distintos. Estos hallazgos son consistentes con los informes de otros grupos y metanálisis.
Entre las diversas líneas de investigación diseñadas para diferenciar el trastorno bipolar pediátrico de la irritabilidad crónica, los estudios longitudinales brindan la evidencia más sólida de que estos dos fenotipos son distintos. Los niños con irritabilidad crónica tienen un riesgo elevado de depresión posterior, pero no de episodios maníacos. Por lo tanto, los jóvenes con MDD (con y sin DMDD previo) son un grupo de comparación importante para explorar, y estamos examinando la trayectoria de desarrollo, la fenomenología, los correlatos de comportamiento y los mecanismos neuronales subyacentes de la irritabilidad crónica y MDD en la juventud. Además, debido a que la irritabilidad y los síntomas del TDAH son altamente comórbidos en la juventud, los participantes con TDAH son un importante grupo de comparación en nuestro trabajo sobre la irritabilidad.
El modelo actual de traducción de la irritabilidad enfatiza el papel del procesamiento anormal de amenazas y recompensas, pero también subraya la relevancia de los factores ambientales en la aparición y el mantenimiento de la irritabilidad. Más precisamente, se supone que los niños irritables experimentan entornos en los que las recompensas y los castigos se entregan de manera inconsistente, lo que lleva a un refuerzo involuntario de la conducta disruptiva a través de los padres. Las razones de este comportamiento inconsistente de los padres podrían ser múltiples, abarcando déficits de aprendizaje instrumental y respuestas exageradas a la amenaza y la falta de recompensa frustrante en los propios padres, así como la falta de conocimiento sobre los principios de aprendizaje y el aumento de los niveles de estrés. Estos factores podrían contribuir a los déficits de aprendizaje instrumental en los niños aumentando la frecuencia e intensidad de los arrebatos de mal genio. Los niveles elevados de irritabilidad crónica, otro síntoma de DMDD, podrían estar más asociados con las características de la interacción entre padres e hijos. Existe una rica literatura dentro del marco de la teoría del apego que muestra que el comportamiento de los niños con apego inseguro resistente a la ansiedad se caracteriza por un tono general de enojo y también se asocia con un aumento de las respuestas de la amígdala a las escenas sociales negativas. Además, también se demostró que los bebés altamente irritables son menos sociables en términos de ser menos receptivos y más temerosos hacia los demás y muestran un tono emocional enojado en general cuando son niños pequeños cuando han tenido un apego inseguro y más sociables cuando han tenido un apego seguro. . Agregando otra capa de complejidad, también es concebible que el comportamiento inconsistente de los padres disminuya la percepción de confianza de los padres. Esto podría ser relevante ya que estudios recientes mostraron que las personas están menos dispuestas a retrasar las recompensas en una acción destinada a aumentar los niveles de frustración, si su compañero de interacción se percibe como poco confiable.
El objetivo general es obtener una comprensión más clara de los factores ambientales que contribuyen a la irritabilidad para informar el tratamiento y mejorar el resultado para los niños. Como parte de este objetivo general, planeamos recopilar información sobre numerosos factores ambientales. Primero, planeamos investigar a los padres de jóvenes con DMDD inscritos en este estudio y DMDD subumbral inscritos en este estudio para determinar las características clínicas, conductuales, neuropsicológicas, neurofisiológicas y neuroanatómicas de los padres que contribuyen a la sintomatología en los niños y adolescentes. Además, planeamos examinar la interacción entre padres e hijos y su influencia en la irritabilidad observada en los jóvenes. En segundo lugar, planeamos investigar el papel de los factores estresantes ambientales, como la pandemia de COVID-19, en los síntomas de irritabilidad de los jóvenes.
Población de estudio:
Hay 6 poblaciones separadas que se están estudiando en este protocolo:
- Niños y adolescentes entre las edades de 7 a 17 años que cumplen con los criterios para DMDD o DMDD subumbral.
- Se estudiarán los padres de niños y adolescentes que cumplan con los criterios para DMDD o DMDD subumbral y estén inscritos en 02-M-0021 y tengan entre 25 y 59 años.
- Niños y adolescentes voluntarios sanos entre las edades de 7-17 años.
- Adultos voluntarios saludables entre las edades de 18-25 años.
- Niños y adolescentes de 12 a 17 años que cumplan con los criterios de trastorno depresivo mayor (TDM).
- Niños y adolescentes entre las edades de 8 a 17 años que cumplen con los criterios para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) que no tienen un trastorno del estado de ánimo.
Diseño:
Para niños y adolescentes con DMDD y/o MDD total o subumbral, este estudio es una caracterización ambulatoria y un diseño de seguimiento longitudinal. Una vez que se determina que son elegibles, las personas acuden para una evaluación inicial y luego regresan en intervalos variables hasta los 25 años para entrevistas clínicas, tareas conductuales y resonancia magnética estructural y funcional.
Para niños voluntarios sanos, adultos y padres de niños voluntarios sanos, este estudio es un estudio transversal ambulatorio que incluye entrevistas clínicas, tareas conductuales y resonancia magnética estructural y funcional.
Para todos los individuos se obtiene material genético de saliva o sangre bajo protocolo 01-M-0254.
Medidas de resultado:
Hay dos medidas de resultado primarias. En primer lugar, este estudio examinará las asociaciones entre la irritabilidad y las variables clínicas, conductuales, genéticas, neuroanatómicas y neurofisiológicas en personas con DMDD total o subumbral y/o MDD, TDAH, ansiedad y voluntarios sanos. En segundo lugar, este estudio examinará las diferencias entre grupos en variables clínicas, conductuales, genéticas, neuroanatómicas y neurofisiológicas en individuos con DMDD total o subumbral y/o MDD, TDAH, ansiedad y voluntarios sanos.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Melissa A Brotman, Ph.D.
- Número de teléfono: (301) 435-6645
- Correo electrónico: melissa.brotman@nih.gov
Ubicaciones de estudio
-
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Maryland
-
Bethesda, Maryland, Estados Unidos, 20892
- Reclutamiento
- National Institutes of Health Clinical Center
-
Contacto:
- For more information at the NIH Clinical Center contact Office of Patient Recruitment (OPR)
- Número de teléfono: TTY dial 711 800-411-1222
- Correo electrónico: ccopr@nih.gov
-
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
CRITERIOS DE INCLUSIÓN:
Criterios de inclusión para niños con DMDD, DMDD subumbral:
1.1.1 Edades 7-17 en el momento del reclutamiento; se seguirá en el componente longitudinal del estudio hasta los 25 años.
1.1.2 Estado de ánimo anormal (específicamente, ira, tristeza y/o irritabilidad), presente al menos la mitad del día la mayoría de los días (o al menos la mitad del día al menos un día a la semana para el subumbral) y de gravedad suficiente para que las personas lo noten en el entorno del niño (p. padres, maestros, compañeros).
1.1.3 En comparación con sus compañeros, el niño exhibe una reactividad marcadamente mayor a los estímulos emocionales negativos que se manifiesta verbal o conductualmente. Por ejemplo, el niño responde a la frustración con rabietas prolongadas (inapropiadas para la edad y/o evento precipitante), rabia verbal y/o agresión hacia las personas o la propiedad. Dichos eventos ocurren, en promedio, al menos tres veces por semana. Para el DMDD por debajo del umbral, tales rabietas ocurren en promedio al menos una vez al mes.
1.1.4 Los síntomas en # 1.1.2, y 1.1.3 anteriormente están presentes actualmente y han estado presentes durante al menos 12 meses sin períodos libres de síntomas que excedan los tres meses.
1.1.5 El inicio de los síntomas debe ser anterior a los 10 años.
1.1.6 Para DMDD, los síntomas son graves en al menos un entorno (p. arrebatos violentos, agresividad en el hogar, la escuela o con los compañeros) y al menos leve (distracción, intrusión) en un segundo escenario. Para el DMDD por debajo del umbral, debe haber evidencia de deterioro que cause angustia al niño o a quienes lo rodean en al menos un entorno.
Padres de niños y adolescentes con DMDD o DMDD subumbral inscritos en 02-M-0021
2.1.1. Son capaces de realizar tareas de comportamiento y/o escaneo.
2.1.2. Habla inglés
Niños Voluntarios Saludables (Control)
3.1.1. Los sujetos de control serán emparejados en grupo con los pacientes.
3.1.2. Contar con un médico de atención primaria identificado.
3.1.3. Habla inglés
Adultos Voluntarios Saludables
4.1.1 Los sujetos de control serán emparejados en grupo con los pacientes.
4.1.2. Tendrán exámenes físicos y neurológicos normales por historia o lista de verificación.
4.1.3. Contar con un médico de atención primaria identificado.
4.1.4 Habla inglés
Niños con trastorno depresivo mayor (MDD) Criterios de inclusión (se deben cumplir todos):
5.1.1 Edades 11-17 en el momento del reclutamiento; se seguirá en el componente longitudinal del estudio hasta los 25 años.
5.1.2. DSM-IV o DSM-5 Trastorno depresivo mayor
5.1.2.1 Cinco o más de los siguientes síntomas han estado presentes durante el mismo período de 2 semanas y representan un cambio del funcionamiento anterior; uno de los síntomas es (1) estado de ánimo depresivo o (2) pérdida de interés o placer.
5.1.2.1.1 Estado de ánimo deprimido la mayor parte del día, casi todos los días, como lo indica un informe subjetivo (p. ej., sentirse triste, triste, deprimido o vacío) o la observación realizada por otros (p. ej., parece lloroso o a punto de llorar). (En niños y adolescentes, esto puede presentarse como un estado de ánimo irritable o malhumorado, en lugar de triste).
5.1.2.1.2 Interés o placer notablemente disminuido en todas, o casi todas, las actividades diarias, como falta de interés en pasatiempos, deportes u otras cosas que la persona solía disfrutar haciendo.
5.1.2.1.3. Pérdida significativa de peso sin hacer dieta o aumento de peso (por ejemplo, un cambio de más del 5 por ciento del peso corporal en un mes), o disminución o aumento del apetito casi todos los días.
5.1.2.1.4. Insomnio (incapacidad para conciliar el sueño o dificultad para permanecer dormido) o hipersomnia (dormir demasiado) casi todos los días
5.1.2.1.5. Agitación psicomotora (p. ej., inquietud, incapacidad para quedarse quieto, andar de un lado a otro, tirar de la ropa o de la ropa) o retraso (p. ej., habla y movimientos lentos, hablar en voz baja) casi todos los días
5.1.2.1.6. Fatiga, cansancio o pérdida de energía casi todos los días (p. ej., incluso las tareas más pequeñas, como vestirse o lavarse, parecen difíciles de hacer y toman más tiempo de lo habitual).
5.1.2.1.7. Sentimientos de inutilidad o culpa excesiva o inapropiada casi todos los días (p. ej., rumiar sobre fallas menores del pasado).
5.1.2.1.8. Disminución de la capacidad para pensar o concentrarse, o indecisión, casi todos los días (p. parece distraerse con facilidad, se queja de dificultades de memoria).
5.1.2.1.9. Pensamientos recurrentes de muerte (no solo miedo a morir), ideas suicidas recurrentes sin un plan específico, o un intento de suicidio o un plan específico para suicidarse
5.1.2.1.10 Los síntomas causan malestar clínicamente significativo o deterioro social, laboral/académico u otras áreas importantes del funcionamiento.
5.1.2.1.11. El episodio no es atribuible a los efectos fisiológicos de una sustancia oa otra condición médica.
5.1.3. Los jóvenes con MDD que continúan en la investigación como adultos también deben recibir atención psiquiátrica para su MDD, si está en curso.
- Niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
6.1.1. Edad 8-17
6.1.2. Actualmente cumple con los criterios DSM-IV o DSM-5 para TDAH
6.1.3. Se pueden aceptar sujetos con otros trastornos psiquiátricos primarios, incluidos trastornos de ansiedad, trastorno distímico, depresión mayor anterior, trastorno de oposición desafiante, trastornos de tics y trastornos del aprendizaje, la comunicación y la eliminación.
6.1.4. Contar con un médico de atención primaria identificado.
6.1.5. Habla inglés
CRITERIO DE EXCLUSIÓN:
1.3 Criterios de exclusión para personas con DMDD:
1.3.1 El individuo exhibe cualquiera de estos síntomas bipolares cardinales:
1.3.1.1 Estado de ánimo elevado o expansivo
1.3.1.2 Grandiosidad o autoestima inflada
1.3.1.3 Disminución de la necesidad de dormir.
1.3.1.4 Aumento de la actividad dirigida a un objetivo (esto puede resultar en una participación excesiva en actividades placenteras que tienen un alto potencial de consecuencias dolorosas)
1.3.1.5. Tiene síntomas de BD en períodos distintos que duran más de 1 día.
1.3.2. Cumple con los criterios de esquizofrenia, trastorno esquizofreniforme, enfermedad esquizoafectivo, PDD o PTSD.
1.3.3. CI < 70
1.3.4. Los síntomas se deben a los efectos fisiológicos directos de una droga de abuso oa una condición médica o neurológica general.
1.3.5. Actualmente embarazada o lactando
1.3.6. Cumple con los criterios de abuso de alcohol o sustancias en los últimos tres meses
1.3.7. Los empleados/personal del IRP de NIMH y los miembros de la familia inmediata serán excluidos del estudio según la política de NIMH.
2. Exclusión de padres de niños y adolescentes con DMDD o DMDD subumbral
2.1 ¿Son empleados/personal del IRP de NIMH?
2.2Tener un I.Q. < 70
2.3 Tiene alguna condición médica grave o condición que interfiere con la participación
3.2 Criterios de exclusión de voluntarios saludables:
3.2.1. CI <70;
3.2.2. Cualquier condición médica grave o condición que interfiere con la resonancia magnética funcional
embarazada o lactante;
3.2.3. Diagnóstico pasado o actual de cualquier trastorno de ansiedad (trastorno de pánico, TAG, trastorno de ansiedad por separación, fobia social), trastorno del estado de ánimo (episodio maníaco o hipomaníaco, depresión mayor), TOC, TEPT, trastorno de conducta, psicosis, ideación suicida actual, trastorno de Tourette, Trastorno del espectro autista o TDAH.
3.2.4. Abuso de sustancias en los dos meses anteriores a la participación en el estudio o abuso actual de sustancias
3.2.5. Historial de abuso sexual.
3.2.6. Padre o hermano con trastorno bipolar, MDD recurrente o cualquier trastorno con psicosis.
3.2.7. Los empleados/personal del IRP de NIMH y los miembros de la familia inmediata serán excluidos del estudio según la política de NIMH.
4.2 Criterios de exclusión de adultos voluntarios sanos:
4.2.1. CI < 70
4.2.2. Embarazada
4.2.3. Cualquier historial pasado o actual de trastorno bipolar (cualquier episodio maníaco o hipomaníaco), TDM recurrente o cualquier trastorno con psicosis
4.3.3 Los empleados/personal del IRP de NIMH y los miembros de la familia inmediata serán excluidos del estudio según la política de NIMH.
5.3 Criterios de exclusión para personas con MDD:
5.3.1 El individuo exhibe cualquiera de estos síntomas bipolares cardinales:
5.3.1.1 Estado de ánimo elevado o expansivo
5.3.1.2 Grandiosidad o autoestima inflada
5.3.1.3 Disminución de la necesidad de dormir.
5.3.1.4 Aumento de la actividad dirigida a un objetivo (esto puede resultar en una participación excesiva en actividades placenteras que tienen un alto potencial de consecuencias dolorosas)
5.3.1.5. Tiene síntomas de BD en períodos distintos que duran más de 1 día.
5.3.2. Cumple con los criterios de esquizofrenia, trastorno esquizofreniforme, enfermedad esquizoafectivo, PDD o PTSD.
5.3.3. CI < 70
5.3.4. Los síntomas se deben a los efectos fisiológicos directos de una droga de abuso oa una condición médica o neurológica general.
5.3.5. Actualmente embarazada o lactando
5.3.6. Cumple con los criterios de abuso de alcohol o sustancias en los últimos tres meses
5.3.7. Los empleados/personal del IRP de NIMH y los miembros de la familia inmediata serán excluidos del estudio según la política de NIMH.
6.2. Criterios de exclusión para personas con TDAH:
6.2.1. CI
6.2.2. Embarazo (excluye solo para escaneo)
6.2.3. Enfermedad médica continua o trastorno neurológico que no sea TDAH
6.2.4.Cualquier condición que interfiera con la capacidad de los participantes para realizar
tareas de investigacion
6.2.5. Depresión mayor actual
6.2.6. Cualquier episodio maníaco o hipomaníaco pasado o presente
Para todos los grupos:
Los empleados del NIMH están excluidos
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Grupo
- Perspectivas temporales: Futuro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Niños/adolescentes con TDAH
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Niños/Adolescentes con DMDD o DMDD subumbral
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Niños/adolescentes con TDM
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Adultos voluntarios sanos
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Niños/adolescentes voluntarios sanos
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Padres de niños/adolescentes con DMDD o DMDD subumbral
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Examinar las diferencias entre grupos en variables clínicas, conductuales, genéticas, neuroanatómicas y neurofisiológicas
Periodo de tiempo: 20 años
|
Individuos con DMDD total o subumbral y/o MDD, TDAH, ansiedad (consulte el protocolo 00-M-0192) y voluntarios sanos (consulte el protocolo 00-M-0198).
|
20 años
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Examinar asociaciones entre irritabilidad y variables clínicas, conductuales, genéticas, neuroanatómicas y neurofisiológicas
Periodo de tiempo: 20 años
|
Individuos con DMDD total o subumbral y/o MDD, TDAH, ansiedad (consulte el protocolo 00-M-0192) y voluntarios sanos (consulte el protocolo 00-M-0198).
|
20 años
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Melissa A Brotman, Ph.D., National Institute of Mental Health (NIMH)
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Zik J, Deveney CM, Ellingson JM, Haller SP, Kircanski K, Cardinale EM, Brotman MA, Stoddard J. Understanding Irritability in Relation to Anger, Aggression, and Informant in a Pediatric Clinical Population. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2022 May;61(5):711-720. doi: 10.1016/j.jaac.2021.08.012. Epub 2021 Aug 23.
- Naim R, Goodwin MS, Dombek K, Revzina O, Agorsor C, Lee K, Zapp C, Freitag GF, Haller SP, Cardinale E, Jangraw D, Brotman MA. Cardiovascular reactivity as a measure of irritability in a transdiagnostic sample of youth: Preliminary associations. Int J Methods Psychiatr Res. 2021 Dec;30(4):e1890. doi: 10.1002/mpr.1890. Epub 2021 Aug 13.
- Haller SP, Stoddard J, Botz-Zapp C, Clayton M, MacGillivray C, Perhamus G, Stiles K, Kircanski K, Penton-Voak IS, Bar-Haim Y, Munafo M, Towbin KE, Brotman MA. A Randomized Controlled Trial of Computerized Interpretation Bias Training for Disruptive Mood Dysregulation Disorder: A Fast-Fail Study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2022 Jan;61(1):37-45. doi: 10.1016/j.jaac.2021.05.022. Epub 2021 Jun 17.
- Naim R, Kircanski K, Gold A, German RE, Davis M, Perlstein S, Clayton M, Revzina O, Brotman MA. Across-subjects multiple baseline trial of exposure-based cognitive-behavioral therapy for severe irritability: a study protocol. BMJ Open. 2021 Mar 10;11(3):e039169. doi: 10.1136/bmjopen-2020-039169.
- Scheinost D, Dadashkarimi J, Finn ES, Wambach CG, MacGillivray C, Roule AL, Niendam TA, Pine DS, Brotman MA, Leibenluft E, Tseng WL. Functional connectivity during frustration: a preliminary study of predictive modeling of irritability in youth. Neuropsychopharmacology. 2021 Jun;46(7):1300-1306. doi: 10.1038/s41386-020-00954-8. Epub 2021 Jan 21.
- Linke JO, Abend R, Kircanski K, Clayton M, Stavish C, Benson BE, Brotman MA, Renaud O, Smith SM, Nichols TE, Leibenluft E, Winkler AM, Pine DS. Shared and Anxiety-Specific Pediatric Psychopathology Dimensions Manifest Distributed Neural Correlates. Biol Psychiatry. 2021 Mar 15;89(6):579-587. doi: 10.1016/j.biopsych.2020.10.018. Epub 2020 Nov 9.
- Haller SP, Stoddard J, Pagliaccio D, Bui H, MacGillivray C, Jones M, Brotman MA. Computational Modeling of Attentional Impairments in Disruptive Mood Dysregulation and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 May;60(5):637-645. doi: 10.1016/j.jaac.2020.08.468. Epub 2020 Nov 24.
- Haller SP, Kircanski K, Stringaris A, Clayton M, Bui H, Agorsor C, Cardenas SI, Towbin KE, Pine DS, Leibenluft E, Brotman MA. The Clinician Affective Reactivity Index: Validity and Reliability of a Clinician-Rated Assessment of Irritability. Behav Ther. 2020 Mar;51(2):283-293. doi: 10.1016/j.beth.2019.10.005. Epub 2019 Nov 27.
- Linke JO, Adleman NE, Sarlls J, Ross A, Perlstein S, Frank HR, Towbin KE, Pine DS, Leibenluft E, Brotman MA. White Matter Microstructure in Pediatric Bipolar Disorder and Disruptive Mood Dysregulation Disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020 Oct;59(10):1135-1145. doi: 10.1016/j.jaac.2019.05.035. Epub 2019 Jul 19.
- Cardinale EM, Kircanski K, Brooks J, Gold AL, Towbin KE, Pine DS, Leibenluft E, Brotman MA. Parsing neurodevelopmental features of irritability and anxiety: Replication and validation of a latent variable approach. Dev Psychopathol. 2019 Aug;31(3):917-929. doi: 10.1017/S095457941900035X. Epub 2019 May 8.
- Kryza-Lacombe M, Brotman MA, Reynolds RC, Towbin K, Pine DS, Leibenluft E, Wiggins JL. Neural mechanisms of face emotion processing in youths and adults with bipolar disorder. Bipolar Disord. 2019 Jun;21(4):309-320. doi: 10.1111/bdi.12768. Epub 2019 Apr 1.
- Tseng WL, Deveney CM, Stoddard J, Kircanski K, Frackman AE, Yi JY, Hsu D, Moroney E, Machlin L, Donahue L, Roule A, Perhamus G, Reynolds RC, Roberson-Nay R, Hettema JM, Towbin KE, Stringaris A, Pine DS, Brotman MA, Leibenluft E. Brain Mechanisms of Attention Orienting Following Frustration: Associations With Irritability and Age in Youths. Am J Psychiatry. 2019 Jan 1;176(1):67-76. doi: 10.1176/appi.ajp.2018.18040491. Epub 2018 Oct 19.
- Vidal-Ribas P, Brotman MA, Salum GA, Kaiser A, Meffert L, Pine DS, Leibenluft E, Stringaris A. Deficits in emotion recognition are associated with depressive symptoms in youth with disruptive mood dysregulation disorder. Depress Anxiety. 2018 Dec;35(12):1207-1217. doi: 10.1002/da.22810. Epub 2018 Jul 13.
- Kircanski K, White LK, Tseng WL, Wiggins JL, Frank HR, Sequeira S, Zhang S, Abend R, Towbin KE, Stringaris A, Pine DS, Leibenluft E, Brotman MA. A Latent Variable Approach to Differentiating Neural Mechanisms of Irritability and Anxiety in Youth. JAMA Psychiatry. 2018 Jun 1;75(6):631-639. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2018.0468.
- Stringaris A, Vidal-Ribas P, Brotman MA, Leibenluft E. Practitioner Review: Definition, recognition, and treatment challenges of irritability in young people. J Child Psychol Psychiatry. 2018 Jul;59(7):721-739. doi: 10.1111/jcpp.12823. Epub 2017 Oct 30.
- Brotman MA, Kircanski K, Leibenluft E. Irritability in Children and Adolescents. Annu Rev Clin Psychol. 2017 May 8;13:317-341. doi: 10.1146/annurev-clinpsy-032816-044941.
- Brotman MA, Kircanski K, Stringaris A, Pine DS, Leibenluft E. Irritability in Youths: A Translational Model. Am J Psychiatry. 2017 Jun 1;174(6):520-532. doi: 10.1176/appi.ajp.2016.16070839. Epub 2017 Jan 20.
- Wiggins JL, Brotman MA, Adleman NE, Kim P, Wambach CG, Reynolds RC, Chen G, Towbin K, Pine DS, Leibenluft E. Neural Markers in Pediatric Bipolar Disorder and Familial Risk for Bipolar Disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2017 Jan;56(1):67-78. doi: 10.1016/j.jaac.2016.10.009. Epub 2016 Nov 2.
- Stoddard J, Gotts SJ, Brotman MA, Lever S, Hsu D, Zarate C, Ernst M, Pine DS, Leibenluft E. Aberrant intrinsic functional connectivity within and between corticostriatal and temporal-parietal networks in adults and youth with bipolar disorder. Psychol Med. 2016 May;46(7):1509-22. doi: 10.1017/S0033291716000143. Epub 2016 Feb 29.
- Wiggins JL, Brotman MA, Adleman NE, Kim P, Oakes AH, Reynolds RC, Chen G, Pine DS, Leibenluft E. Neural Correlates of Irritability in Disruptive Mood Dysregulation and Bipolar Disorders. Am J Psychiatry. 2016 Jul 1;173(7):722-30. doi: 10.1176/appi.ajp.2015.15060833. Epub 2016 Feb 19.
- Stoddard J, Sharif-Askary B, Harkins EA, Frank HR, Brotman MA, Penton-Voak IS, Maoz K, Bar-Haim Y, Munafo M, Pine DS, Leibenluft E. An Open Pilot Study of Training Hostile Interpretation Bias to Treat Disruptive Mood Dysregulation Disorder. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2016 Feb;26(1):49-57. doi: 10.1089/cap.2015.0100. Epub 2016 Jan 8.
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