Ensayo de control aleatorizado de una intervención asistida por animales con jóvenes adjudicados

Los adolescentes sentenciados (es decir, los adolescentes que han cometido delitos penales y están encarcelados en centros de detención juvenil) tienen deficiencias en la regulación de las emociones, incluidas las habilidades de empatía, y corren el riesgo de sufrir una serie de malos resultados, como la reincidencia, la internalización de síntomas (por ejemplo, depresión, ansiedad), síntomas de externalización (p. ej., mentiras, ausentismo escolar, peleas). Muchos de estos problemas se derivan de la falta de un vínculo seguro con los padres y los compañeros. Existe la necesidad de programas novedosos e innovadores para ayudar a estos adolescentes a desarrollar vínculos más seguros y mejores habilidades de empatía para evitar malos resultados. Un tipo de intervención son las intervenciones asistidas por animales, como los programas de entrenamiento de perros. Estos programas parecen desarrollar habilidades de empatía en los jóvenes en riesgo, lo que puede traducirse en mejores relaciones con los compañeros, menos angustia psicológica y menos reincidencia. El objetivo de este estudio es probar un programa de intervención asistido por animales existente que ya se está utilizando en los centros de detención juvenil para determinar si es eficaz para mejorar las habilidades de empatía y los síntomas psicológicos de los adolescentes adjudicados a través de la construcción de un vínculo seguro con el perro de entrenamiento.