Proyecto de Investigación de AANCART sobre Trabajadores Laicos de la Salud y Asiáticos Americanos (AANCARTLHW)

Este es un estudio de investigación conductual para evaluar la efectividad de un tipo de educación sobre la salud, trabajadores de la salud legos (LHW, por sus siglas en inglés), para aumentar el uso de un comportamiento de salud de rutina, la detección del cáncer colorrectal (CRC, por sus siglas en inglés), entre los estadounidenses de origen asiático, que subutilizan dicha detección. Usando métodos cuantitativos y cualitativos y un enfoque de investigación participativa basada en la comunidad (CBPR), el proyecto desarrollará e implementará un ensayo controlado aleatorio grupal para evaluar la efectividad de LHW en la promoción de la detección del CCR entre los asiático-americanos de 50 a 75 años. Los investigadores realizarán grupos de enfoque y entrevistas individuales con participantes de la comunidad para revisar los materiales de capacitación y encuesta desarrollados en proyectos anteriores. Los investigadores reclutarán LHW para asignarlos al azar al brazo de intervención y al brazo de comparación. Cada uno de los LHW reclutará a 15 participantes de su red social. Se enseñará a los LHW de intervención a enseñar a sus participantes sobre la detección de CRC a través de 2 sesiones de divulgación y 2 llamadas telefónicas destinadas a aumentar su recibo de detección de CRC. Los LHW y los participantes en el grupo de comparación recibirán un folleto bilingüe sobre CRC, así como 2 conferencias sobre nutrición saludable para la salud cardiovascular impartidas por un educador de la salud y una sesión opcional de extensión de LHW posterior a la intervención sobre detección de CRC. La eficacia de la intervención se medirá mediante encuestas previas y posteriores a la intervención de los comportamientos de detección de CRC de los participantes de la comunidad. Los investigadores también realizarán observaciones etnográficas de los LHW y sus participantes durante las sesiones de grupos pequeños y los grupos focales posteriores a la intervención para comprender cómo puede funcionar dicho enfoque de educación para la salud.