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Intervención Breve de Entrenamiento de Habilidades para Individuos Suicidas

5 de septiembre de 2014 actualizado por: Erin Ward-Ciesielski, University of Washington

Un porcentaje significativo de personas que mueren por suicidio no buscan servicios de salud mental en el tiempo que precede a su muerte. Esta población está desatendida y no está claro qué barreras les impiden buscar tratamiento. Con el fin de iniciar una línea de investigación dirigida a abordar esta población de alto riesgo, esta propuesta parte de la hipótesis de que los suicidas que no buscan tratamiento antes de intentar suicidarse experimentan las mismas dificultades psicopatológicas que los suicidas que sí buscan tratamiento, es decir, desregulación emocional severa. Sin embargo, estas personas que no buscan tratamiento probablemente requerirán estrategias de reclutamiento más creativas e intervenciones más breves que las personas que buscan tratamiento. Como tal, esta solicitud propone utilizar esfuerzos de reclutamiento de gran alcance en toda la comunidad para ubicar e inscribir a personas con tendencias suicidas pero que no buscan tratamiento. Además, existe una escasez de apoyo empírico para las intervenciones dirigidas a personas suicidas. La Terapia Dialéctica Conductual (DBT) es uno de los pocos tratamientos que han demostrado ser efectivos con una población suicida y es el único tratamiento cuya efectividad ha sido replicada. Investigaciones previas han sugerido que una versión abreviada de las habilidades que se enseñan en el entrenamiento de habilidades DBT ha reducido efectivamente la desregulación emocional (es decir, depresión y ansiedad) en bebedores problemáticos y el formato de la intervención propuesta se deriva de esta intervención de desregulación emocional basada en evidencia. . Como tal, la investigación propuesta es una prueba piloto aleatoria y controlada de una intervención muy breve, única y basada en habilidades que se enfoca en las dificultades en la regulación de las emociones y la tolerancia a la angustia.

Esta investigación tiene como objetivo evaluar la seguridad de la intervención, la viabilidad de los métodos de investigación (incluida la idoneidad de la condición de control del entrenamiento de relajación) y estimar preliminarmente los cambios inmediatos (una semana) y a largo plazo (uno y tres meses). como resultado de la Intervención breve de habilidades DBT (DBT-BSI) en relación con un control de entrenamiento de relajación en los resultados primarios de ideación suicida y desregulación emocional, así como una serie de resultados secundarios. Estos resultados informarán el diseño de un posterior ensayo controlado aleatorio a gran escala del DBT-BSI.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

93

Fase

  • Fase 2
  • Fase 1

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • 18+ años
  • Ideación suicida en la última semana
  • Vive a poca distancia de la oficina de investigación
  • No haber recibido tratamiento de salud mental en el último mes
  • Consentimiento para la evaluación

Criterio de exclusión:

  • No hablan inglés
  • Deterioro cognitivo significativo

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención Breve de Suicidio DBT
A los participantes asignados a la Intervención breve de suicidio DBT se les presenta una selección de estrategias de afrontamiento seleccionadas del plan de estudios de capacitación de habilidades de Terapia conductual dialéctica (DBT). Las estrategias son 1) atención plena, 2) atención plena de las emociones actuales, 3) acción opuesta a la emoción, 4) distracción y 5) cambiar la química de su cuerpo.
Comparador activo: Entrenamiento de relajación
Los participantes asignados a la condición de entrenamiento de relajación reciben instrucción en una práctica de conciencia sensorial y el terapeuta los guía a través de la práctica.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Escala de Ideación Suicida
Periodo de tiempo: 12 semanas de seguimiento
12 semanas de seguimiento
Escala de Dificultades en la Regulación Emocional
Periodo de tiempo: 12 semanas de seguimiento
12 semanas de seguimiento
Escala de formas de afrontamiento DBT
Periodo de tiempo: 12 semanas de seguimiento
12 semanas de seguimiento

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Cuestionario de salud del paciente - Módulo de depresión
Periodo de tiempo: 12 semanas de seguimiento
12 semanas de seguimiento
Inventario de Ansiedad de Beck
Periodo de tiempo: 12 semanas de seguimiento
12 semanas de seguimiento

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Erin Ward-Ciesielski, M.S., University of Washington

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de enero de 2012

Finalización primaria (Actual)

1 de abril de 2014

Finalización del estudio (Actual)

1 de abril de 2014

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

27 de agosto de 2014

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de septiembre de 2014

Publicado por primera vez (Estimar)

10 de septiembre de 2014

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

10 de septiembre de 2014

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de septiembre de 2014

Última verificación

1 de septiembre de 2014

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 40846-G

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