Intervención multicomponente basada en la escuela sobre la aptitud física relacionada con la salud y la imagen corporal
21 de marzo de 2016 actualizado por: Giseli Minatto, Santa Catarina Federal University
Efecto de un Programa de Intervención Multicomponente sobre la Condición Física Relacionada con la Salud y la Imagen Corporal: Estudio de Base Escolar con Adolescentes de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil
El objetivo principal de este estudio es analizar el efecto de una intervención multicomponente, aplicada durante un semestre escolar, sobre la composición corporal, la fuerza, la flexibilidad, la aptitud cardiorrespiratoria, el perfil lipídico y metabólico y la imagen corporal de estudiantes de sexto a noveno grado.
Este es un diseño controlado no aleatorizado.
Aproximadamente 568 escolares de sexto a noveno grado fueron reclutados de 2 escuelas secundarias públicas en Florianópolis, Brasil.
El componente principal de la intervención denominada “MEXA-SE” (muévete) consistió en la implementación de tres clases de educación física por semana con ejercicios aeróbicos, actividades de fuerza y flexibilidad.
Además, se realizaron actividades lúdicas en el recreo escolar y actividades educativas sobre actividad física, sedentarismo, hábitos alimentarios e imagen corporal.
La recolección de datos se realizó antes e inmediatamente después de 14 semanas de intervención.
Los resultados primarios incluyeron la composición corporal, la fuerza, la flexibilidad, la aptitud cardiorrespiratoria, el perfil lipídico y metabólico y la imagen corporal.
Otras variables incluidas fueron: nivel de actividad física, sedentarismo y nivel de presión arterial.
También se evaluaron en los participantes otros componentes del estilo de vida (p. ej., hábitos alimenticios), psicológicos (p. ej., autoevaluación de la salud).
Se aplicará análisis descriptivo, ANOVA de dos vías para modelos mixtos y ANCOVA para dentro y entre grupos de comparación, si se cumplen las premisas de esta prueba.
El nivel de significación para el estudio fue del 5% para las pruebas de dos colas.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
568
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Santa Catarina
-
Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, 88040900
- Federal University of Santa Catarina
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
10 años a 18 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes voluntarios como participación;
- Estudiantes matriculados regularmente del 6º al 9º grado en el sistema escolar municipal de Florianópolis.
Criterio de exclusión:
- Estudiantes de otros grados;
- Estudiantes que abandonan la escuela;
- Estudiantes con datos incompletos al inicio y al final de las 14 semanas;
- Estudiantes que están ausentes en los días escolares de recolección de datos;
- Estudiantes que se negaron a participar en la recopilación o intervención de datos;
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: "MEXA-SE"
Intervención sobre la condición física, los hábitos alimentarios y la imagen corporal
|
MEXA-SE (muévete) se estructuró en tres componentes principales: A) Aptitud física: el primer componente fue aumentar el tiempo de actividad física moderada a vigorosa durante las clases de Educación Física.
También hubo indicaciones para ayudar a los estudiantes a aumentar la actividad física durante el recreo escolar; B) Hábitos alimentarios: el segundo componente consistió en seis sesiones (45 minutos por sesión) diseñadas para promover la reflexión y cambios positivos en los hábitos alimentarios y el cuidado de la salud (para mejorar conocimientos y hábitos alimentarios), conducida por nutricionista; C) Imagen corporal: El tercer componente estuvo compuesto por 3 sesiones (45 minutos por sesión) enfocadas en la satisfacción de la imagen corporal ("Espelho, espelho meu": Intervención basada en la Escuela) conducida por Investigador en educación.
|
|
Sin intervención: Control
La escuela del grupo de control realizó un semestre con las actividades regulares y tradicionales.
La escuela de control tenía tres lecciones de educación física por semana, similar a las escuelas experimentales.
|
|
|
Experimental: "Espelho, espelho meu"
Intervención escolar sobre la imagen corporal
|
Comportamental: "Espelho, espelho meu": Intervención escolar sobre la imagen corporal.
La imagen corporal se trabaja en cuatro sesiones de 45 minutos, realizadas con una frecuencia de una vez por semana por un investigador.
Los temas tratados en estas sesiones se refieren a: Estándares de Belleza (influencia de los medios y formación de la imagen corporal), cualidades individuales (cualidades individuales y de los compañeros) y autoestima.
Estos encuentros se realizarán a través de video, charla, dinámicas, sesiones de fotos y elaboración de carteles.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en el índice de masa corporal
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medidas antropométricas de masa corporal (kilogramos), altura (centímetros) para calcular el índice de masa corporal (kilogramos por metro cuadrado).
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en el grosor de los pliegues cutáneos
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Mediciones antropométricas de pliegues cutáneos (milímetros) de bíceps, tríceps, subescapular, cresta ilíaca y pantorrilla medial.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la flexibilidad
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Prueba Sit and Reach modificada (centímetros).
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la fuerza muscular
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Prueba de agarre medida por dinamómetro (Kilogramos).
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en los niveles de resistencia
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Prueba abdominal modificada (número de repeticiones).
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la aptitud cardiorrespiratoria
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Prueba de carrera de ida y vuelta de 20 m (vueltas).
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la imagen corporal
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Autopercepción (cuestionario).
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en lípidos
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Prueba colorimétrica enzimática
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la circunferencia
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medidas antropométricas de perímetro (centímetros) de brazo y cintura relajados.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en el perfil de glucosa
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Prueba colorimétrica enzimática
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en el porcentaje de grasa corporal
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medida por impedancia bioeléctrica.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la masa libre de grasa
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medida por impedancia bioeléctrica.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en porcentaje de agua
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medida por impedancia bioeléctrica.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la resistencia
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medida por impedancia bioeléctrica.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la reactancia
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medida por impedancia bioeléctrica.
|
Línea de base, 14 semanas
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en la actividad física en la escuela
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Acelerómetros ActiGraph.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en la actividad física de ocio
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Relación de actividades físicas practicadas la última semana indicando frecuencia y duración, desplazamientos al colegio y actividades de ocio preferidas recogidas en cuestionario guiado.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en el comportamiento sedentario (tiempo de televisión)
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Tiempo frente a la televisión entre semana y fin de semana informado en cuestionario guiado.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en el comportamiento sedentario (tiempo de computadora)
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Tiempo en computadora y/o videojuegos durante la semana y durante el fin de semana reportado en cuestionario guiado.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Cambio en los niveles de presión arterial
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Medido por monitor automático de presión arterial.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Consumo de comida
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Consumo de alimentos informado en cuestionario guiado.
|
Línea de base, 14 semanas
|
|
Conocimiento de los alimentos
Periodo de tiempo: Línea de base, 14 semanas
|
Consumo de conocimiento informado en cuestionario guiado.
|
Línea de base, 14 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Edio Luiz Petroski, Doctor, Federal University of Santa Catarina
- Investigador principal: Cilene Rebolho Martins, PhD Student, Federal University of Santa Catarina
- Investigador principal: Juliane Berria, PhD Student, Federal University of Santa Catarina
- Investigador principal: Giseli Minatto, PhD Student, Federal University of Santa Catarina
- Investigador principal: Luiz R. A. de Lima, PhD Student, Federal University of Santa Catarina
- Investigador principal: Jéssika A. J. Vieira, Master Degree Student, Federal University of Santa Catarina
- Investigador principal: André Machado, Master Degree Student, Federal University of Santa Catarina
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de marzo de 2015
Finalización primaria (Actual)
1 de julio de 2015
Finalización del estudio (Actual)
1 de julio de 2015
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
29 de febrero de 2016
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de marzo de 2016
Publicado por primera vez (Estimar)
25 de marzo de 2016
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
25 de marzo de 2016
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de marzo de 2016
Última verificación
1 de marzo de 2016
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- MEXA-SE
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Sí
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .