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Capacitación de educadores para realizar evaluaciones de comportamiento funcional a través de telesalud

2 de marzo de 2020 actualizado por: University of Colorado, Denver

Capacitación de educadores para implementar procedimientos de evaluación y tratamiento del comportamiento en entornos escolares a través de telesalud

Este estudio evalúa los efectos de brindar servicios de capacitación a través de telesalud a educadores en escuelas rurales. Los investigadores esperan aumentar la precisión con la que los educadores implementan evaluaciones de comportamiento funcional en las escuelas. Durante el estudio, los participantes recibirán capacitación sobre evaluaciones de comportamiento funcional en diferentes períodos. Cuando una escuela está recibiendo capacitación, otras escuelas no recibirán capacitación. El propósito será mostrar una mayor precisión de las evaluaciones de comportamiento funcional que solo ocurren después del entrenamiento.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Los servicios de capacitación para educadores generalmente ocurren en vivo con expertos que brindan comentarios y modelos inmediatos para moldear el comportamiento. Sin embargo, estos tipos de experiencias de capacitación pueden no ser accesibles para todos los educadores. El estudio actual evaluará la entrega de capacitación en habilidades conductuales (por ejemplo, retroalimentación y corrección de errores) a través de telesalud para educadores que realizan evaluaciones de comportamiento funcional. Los componentes de la evaluación del comportamiento funcional que se abordarán son entrevistas abiertas, evaluaciones de preferencias de estímulo, observaciones directas del comportamiento problemático y un programa de capacitación en comunicación funcional. Con al menos tres escuelas diferentes, los investigadores introducirán la capacitación impartida a través de telesalud una a la vez para mostrar que los aumentos en la adquisición de los diversos componentes de la evaluación del comportamiento funcional solo ocurren después de la capacitación basada en telesalud.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

12

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Estados Unidos
    • Colorado
      • Aurora, Colorado, Estados Unidos, 80045
        • University of Colorado, Anschutz Medical Campus

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Debe ser un educador que realice una evaluación del comportamiento funcional.
  • Debe estar entrenando para convertirse en un técnico de comportamiento registrado.

Criterio de exclusión:

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación Secuencial
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Base
Los participantes recibirán un protocolo escrito para llevar a cabo el procedimiento de evaluación correspondiente (por ejemplo, una entrevista abierta).
Conductual: Solo protocolo
Los participantes recibirán un protocolo escrito que describe cómo llevar a cabo el procedimiento de evaluación de objetivos.
Comparador activo: Tratamiento de telesalud
Los participantes recibirán comentarios y corrección de errores sobre su implementación del procedimiento de evaluación correspondiente para mejorar su desempeño.
Conductual: Solo protocolo
Los participantes recibirán un protocolo escrito que describe cómo llevar a cabo el procedimiento de evaluación de objetivos.
Conductual: Entrenamiento de habilidades conductuales
Los participantes recibirán comentarios y corrección de errores sobre su implementación de los procedimientos de evaluación. La retroalimentación tomará la forma de que el experimentador señale los componentes de la evaluación que no se están realizando con precisión y la corrección de errores tomará la forma de que el experimentador revise la forma correcta de implementar ese componente de la evaluación.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Mayor fidelidad en los procedimientos de evaluación del comportamiento funcional
Periodo de tiempo: 1 hora
Medirá el porcentaje de componentes de cada evaluación implementados correctamente.
1 hora

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University of Colorado, Denver

Investigadores

  • Investigador principal: Patrick Romani, Ph.D., University of Colorado, Denver

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de enero de 2017

Finalización primaria (Actual)

31 de mayo de 2019

Finalización del estudio (Actual)

31 de mayo de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

8 de marzo de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de marzo de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

14 de marzo de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

3 de marzo de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

2 de marzo de 2020

Última verificación

1 de marzo de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 16-1691

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

Los datos de participantes individuales solo se difundirán a través de reuniones profesionales y publicaciones revisadas por pares. Los datos serán desidentificados para mantener la confidencialidad de los participantes. Los datos no se compartirán con nadie más.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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