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Former des éducateurs à effectuer une évaluation fonctionnelle du comportement via la télésanté

2 mars 2020 mis à jour par: University of Colorado, Denver

Former des éducateurs à la mise en œuvre de procédures d'évaluation comportementale et de traitement en milieu scolaire via la télésanté

Cette étude évalue les effets de la prestation de services de formation via la télésanté aux éducateurs dans les écoles rurales. Les enquêteurs espèrent accroître la précision avec laquelle les éducateurs mettent en œuvre des évaluations fonctionnelles du comportement dans les écoles. Au cours de l'étude, les participants recevront une formation sur les évaluations fonctionnelles du comportement à différentes périodes. Lorsqu'une école reçoit une formation, les autres écoles ne reçoivent pas de formation. Le but sera de montrer une précision accrue des évaluations du comportement fonctionnel uniquement après la formation.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Les services de formation pour les éducateurs se produisent généralement in vivo avec des experts fournissant une rétroaction immédiate et une modélisation pour façonner le comportement. Cependant, ces types d'expériences de formation peuvent ne pas être accessibles à tous les éducateurs. L'étude actuelle évaluera la prestation d'une formation sur les compétences comportementales (par exemple, la rétroaction et la correction des erreurs) via la télésanté pour les éducateurs effectuant des évaluations fonctionnelles du comportement. Les composantes de l'évaluation du comportement fonctionnel qui seront ciblées sont les entrevues ouvertes, les évaluations des préférences de stimulus, les observations directes du comportement problématique et un programme de formation à la communication fonctionnelle. Avec au moins trois écoles différentes, les enquêteurs introduiront une formation dispensée via la télésanté une à la fois pour montrer que l'augmentation de l'acquisition des différentes composantes de l'évaluation du comportement fonctionnel ne se produit qu'après une formation basée sur la télésanté.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

12

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Colorado
      • Aurora, Colorado, États-Unis, 80045
        • University of Colorado, Anschutz Medical Campus

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Doit être un éducateur qui effectue une évaluation fonctionnelle du comportement.
  • Doit suivre une formation pour devenir un technicien en comportement enregistré.

Critère d'exclusion:

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Non randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation séquentielle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Ligne de base
Les participants recevront un protocole écrit pour la conduite de la procédure d'évaluation pertinente (par exemple, un entretien ouvert).
Comportemental: Protocole uniquement
Les participants recevront un protocole écrit décrivant comment mener la procédure d'évaluation des objectifs.
Comparateur actif: Traitement de télésanté
Les participants recevront des commentaires et une correction des erreurs sur leur mise en œuvre de la procédure d'évaluation pertinente pour améliorer leurs performances.
Comportemental: Protocole uniquement
Les participants recevront un protocole écrit décrivant comment mener la procédure d'évaluation des objectifs.
Comportemental: Formation en compétences comportementales
Les participants recevront des commentaires et des corrections d'erreurs sur leur mise en œuvre des procédures d'évaluation. La rétroaction prendra la forme de l'expérimentateur indiquant les composants de l'évaluation qui ne sont pas effectués avec précision et la correction des erreurs prendra la forme de l'expérimentateur examinant la manière correcte de mettre en œuvre ce composant de l'évaluation.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Amélioration de la fidélité des procédures d'évaluation du comportement fonctionnel
Délai: 1 heure
Mesurera le pourcentage de composants de chaque évaluation correctement mis en œuvre.
1 heure

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Colorado, Denver

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Patrick Romani, Ph.D., University of Colorado, Denver

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2017

Achèvement primaire (Réel)

31 mai 2019

Achèvement de l'étude (Réel)

31 mai 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

8 mars 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

8 mars 2017

Première publication (Réel)

14 mars 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

3 mars 2020

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

2 mars 2020

Dernière vérification

1 mars 2020

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 16-1691

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Les données individuelles des participants ne seront diffusées que via des réunions professionnelles et des publications évaluées par des pairs. Les données seront anonymisées pour préserver la confidentialité des participants. Les données ne seront partagées avec personne d'autre.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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