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Educación práctica en nutrición para mejorar la salud infantil

28 de abril de 2020 actualizado por: Krista Casazza, University of Alabama at Birmingham

Intervención de medicina culinaria para empoderar a los niños preadolescentes para que ayuden a sus familias a mejorar la alfabetización nutricional, la autoimagen y el bienestar

El objetivo principal de este estudio es comprender mejor cómo una intervención experimental de cocina, movimiento y atención plena influye en los niños de primaria en la Escuela Spring Valley. programa la dieta, el estado físico, los resultados metabólicos, la alfabetización en salud y el bienestar general. Específicamente, se evaluará el papel de la novela que potencia el aprendizaje experiencial a través de actividades de intervención de cocina y acondicionamiento físico en la alfabetización en salud y los resultados metabólicos, la participación en el acondicionamiento físico y la motivación, y los niveles de estrés.

Descripción general del estudio

Estado

Retirado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Las actividades del programa de nutrición y movimiento consciente se llevarán a cabo durante la jornada escolar. Los niños tendrán la oportunidad de comprender el valor de una nutrición de calidad en la prevención de las comorbilidades del tratamiento y las malas elecciones de estilo de vida. La intervención constará de diez sesiones. Esto incluye evaluaciones previas y posteriores (semanas 1 y 10) y ocho sesiones semanales interactivas de educación en medicina culinaria de 1 hora. A los niños se les harán preguntas sobre su dieta, sentimientos, actividad física. También se medirá la altura, el peso, la circunferencia de la cintura y la fuerza de agarre. Esto tomará aproximadamente una hora antes de comenzar la parte educativa de nuestro programa. Cada semana, se completará una conferencia sobre nutrición, una demostración de cocina y actividades físicas en sesiones de dos a 45 minutos durante la clase de educación física. Estas sesiones prácticas de nutrición aplicada incluyen fundamentos de nutrición, habilidades culinarias, habilidades culinarias y actividades. El aprendizaje aplicado experiencial o práctico, incluida la preparación de comidas culturalmente apropiadas y la nutrición personalizada y los movimientos conscientes, representa una herramienta potencial para aumentar la alfabetización en salud de los adolescentes, así como para empoderar a los adolescentes para involucrar a sus familias. Cocinar como medicina ayuda a las personas a realizar los cambios de comportamiento saludables que buscan porque permite la enseñanza y el aprendizaje prácticos en un entorno interactivo divertido, sin estigma. Esta estrategia abarca una combinación de habilidades de pensamiento y acción que se aplican durante la preparación de alimentos en el hogar, así como habilidades conceptuales y perceptivas sobre el manejo, la seguridad y el almacenamiento de alimentos, y otros factores relacionados con la nutrición. La entrega de programas de cocina como medicina sirve como una forma de mejorar y promover la confianza, el bienestar y mejorar la calidad de las comidas y las prácticas de preparación y ofrece una plataforma valiosa para involucrar a los niños y las familias a través de actividades sociales inclusivas, mientras impacta positivamente en sus perfiles dietéticos y los resultados de salud.

Tipo de estudio

Intervencionista

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

9 años a 14 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • hablar y leer inglés capaz de deambular estudiante en la escuela seleccionada

Criterio de exclusión:

  • condición médica que impide la participación

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Manos en la educación nutricional
Intervención de nutrición y actividad para mejorar los comportamientos antes y después
16 sesiones; nutrición 8; actividad 8- 45 minutos para mejorar la alfabetización en salud y nutrición

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
literatura saludable
Periodo de tiempo: 10 semanas
Se utilizará un cuestionario para evaluar la alfabetización en salud previa y posterior específica a la nutrición.
10 semanas
resultado metabólico
Periodo de tiempo: 10 semanas
la glucosa, la insulina y el perfil de lípidos se evaluarán mediante análisis bioquímicos después de una extracción de sangre
10 semanas
autoeficacia
Periodo de tiempo: 10 semanas
Se evaluará un cuestionario de autoeficacia que evalúa la capacidad percibida del niño para preparar y consumir comidas saludables.
10 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

31 de marzo de 2020

Finalización primaria (Actual)

31 de marzo de 2020

Finalización del estudio (Actual)

31 de marzo de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

25 de septiembre de 2019

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de septiembre de 2019

Publicado por primera vez (Actual)

30 de septiembre de 2019

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de abril de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

28 de abril de 2020

Última verificación

1 de abril de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 300002498

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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