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Videojuego para la Prevención del Dopaje y Abuso de Suplementos en Deportistas Adolescentes

15 de septiembre de 2020 actualizado por: Lindsay Duncan, McGill University

TRUE CHAMPION: una intervención de videojuego educativo para la prevención del dopaje y el abuso de suplementos en deportistas adolescentes

El propósito de esta investigación es probar la efectividad de un videojuego educativo interactivo sobre el dopaje entre estudiantes atletas. Específicamente, el juego enseñará a los atletas de 13 a 16 años sobre los riesgos del dopaje y fomentará los valores, la motivación y las habilidades conductuales necesarias para evitar la tentación y la presión de doparse. Los investigadores plantean la hipótesis de que los estudiantes atletas que juegan el juego de intervención tendrán un menor uso de sustancias prohibidas y suplementos deportivos, mayores intenciones de mantenerse limpios y también mostrarán mejoras en los antecedentes cognitivos y motivacionales del dopaje en comparación con una condición de control.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

284 estudiantes atletas se inscribirán en este estudio cuasi-experimental de dos brazos. Los participantes serán chicos y chicas, de 13 a 16 años que compitan en cualquier deporte. Los participantes serán reclutados e inscritos a través de asociaciones con sus programas escolares de educación física y/o deportes. Los participantes completarán cuestionarios de referencia que evalúan la demografía, el historial de participación en el deporte y las variables psicológicas relacionadas con la prevención del dopaje, incluido el conocimiento, la eficacia autorreguladora del dopaje, la motivación, las actitudes, las intenciones, las normas percibidas, el rechazo al dopaje, los comportamientos de uso de sustancias y los comportamientos de protección relacionados con el dopaje. (por ejemplo, comprobar la lista de ingredientes de los medicamentos). Luego, los participantes serán asignados a un grupo de intervención (n = 142; el videojuego de dopaje que están desarrollando los investigadores) o a un grupo de comparación (n = 142). El grupo de comparación recibirá materiales educativos impresos sobre educación antidopaje, desarrollados por una fuente acreditada (p. ej., UNESCO). La asignación al grupo de intervención o comparación se realizará a nivel de la escuela para reducir el potencial de contaminación que podría ocurrir si los estudiantes de intervención y comparación interactuaran en su entorno escolar y compartieran la información que aprendieron del juego. Los participantes del grupo de intervención jugarán cinco sesiones de 60 minutos en el transcurso de un mes (5 horas de juego total). Antes de que comiencen las sesiones de juego, el Director del Proyecto y los asistentes de investigación orientarán a los participantes del grupo de intervención sobre el uso del videojuego de intervención. Los jugadores recibirán un tutorial en un iPad que demuestra la mecánica del juego y cómo usar el iPad. Cada jugador tendrá su propio iPad dedicado que usará durante cada sesión de juego (este será proporcionado por el equipo de investigación). Poco después de que se complete la última sesión de juego, se les pedirá a los participantes de ambos grupos que completen un cuestionario que evalúe las mismas variables psicológicas evaluadas al inicio, así como su experiencia de juego. Las variables psicológicas también se evaluarán a los tres, seis y 12 meses de seguimiento.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

284

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

13 años a 16 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • El sujeto compite en un deporte competitivo a nivel de escuela secundaria o superior
  • Capaz de leer y entender inglés.

Criterio de exclusión:

  • Ninguno

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Videojuego
Videojuego educativo, cinco sesiones de 60 minutos durante un mes

True Champion es un juego educativo basado en valores que tiene como objetivo capacitar a los jóvenes atletas para que tomen decisiones informadas para evitar el dopaje.

Los participantes que participen en las sesiones de videojuegos se encontrarán con una serie de situaciones que invitan a la reflexión y pruebas de conocimiento. Los jugadores ayudarán a su personaje asignado a navegar a través de estos escenarios ricos en currículo para alcanzar sus objetivos de desempeño de una manera saludable y ética.

Comparador activo: Folleto
Folleto educativo, una sesión
Los participantes recibirán un folleto antidopaje elaborado por la UNESCO. Este folleto se considera material educativo estándar, es decir, lo que se puede presentar a los atletas jóvenes como parte de su currículo deportivo habitual.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Uso de sustancias prohibidas.
Periodo de tiempo: 12 meses

Uso autoinformado de sustancias prohibidas para la mejora del rendimiento o la recuperación en el deporte.

Este resultado se medirá mediante un cuestionario de autoinforme.

Escala: uso de sustancias y métodos para mejorar el rendimiento

Valor mínimo: 1 - extremadamente improbable (mejor resultado)

Valor máximo: 7 - extremadamente probable (peor resultado)

12 meses
Uso de suplementos deportivos.
Periodo de tiempo: 12 meses

Uso autoinformado de suplementos para la mejora del rendimiento o la recuperación en el deporte.

Este resultado se medirá mediante un cuestionario de autoinforme.

Escala: uso de sustancias y métodos para mejorar el rendimiento

Valor mínimo: 1 - extremadamente improbable (mejor resultado)

Valor máximo: 7 - extremadamente probable (peor resultado)

12 meses
Intenciones de uso de sustancias prohibidas y suplementos deportivos
Periodo de tiempo: 12 meses

Intenciones autoinformadas de usar sustancias prohibidas o suplementos para mejorar el rendimiento o la recuperación en el deporte.

Este resultado se medirá mediante un cuestionario de autoinforme.

Escala: uso de sustancias y métodos para mejorar el rendimiento

Valor mínimo: 1 - extremadamente improbable (mejor resultado)

Valor máximo: 7 - extremadamente probable (peor resultado)

12 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Conocimiento
Periodo de tiempo: 12 meses

Conocimiento de las normas antidopaje, definiciones y consecuencias del dopaje.

Este resultado se evaluará mediante un cuestionario de Verdadero/Falso.

12 meses
Eficacia autorreguladora del dopaje
Periodo de tiempo: 12 meses

Autoeficacia para rechazar el dopaje bajo una variedad de situaciones de presión.

Este resultado se medirá utilizando un cuestionario validado.

Escala: Eficacia autorreguladora del dopaje

Valor mínimo: 1 - sin confianza (mejor resultado)

Valor máximo: 5 - total confianza (peor resultado)

12 meses
Motivación
Periodo de tiempo: 12 meses

Motivaciones para abstenerse de dopaje.

Este resultado se medirá utilizando una adaptación de un cuestionario validado.

Escala: Cuestionario de Autorregulación del Tratamiento para Evitar el Dopaje en el Deporte

Valor mínimo: 1 - no es cierto en absoluto (peor resultado)

Valor máximo: 7 - muy cierto (mejor resultado)

12 meses
Actitudes
Periodo de tiempo: 12 meses

Actitudes hacia el dopaje en el deporte.

Este resultado se medirá utilizando una subescala de un cuestionario validado.

Escala: El Inventario de Dopaje Deportivo para Adolescentes

Valor mínimo: 1 - muy en desacuerdo (peor resultado)

Valor máximo: 7 - totalmente de acuerdo (mejor resultado)

Nota: algunos elementos tienen puntuación inversa

12 meses
Comportamientos protectores antidopaje
Periodo de tiempo: 12 meses

Participación autoinformada en comportamientos vinculados a la abstinencia del dopaje.

Escala: Microcomportamientos

Valor mínimo: 1 - nunca (peor resultado)

Valor máximo: 7 - siempre (mejor resultado)

12 meses
Negativa al dopaje
Periodo de tiempo: 12 meses

Autoinforme de haber rechazado un suplemento o sustancia para mejorar el rendimiento.

Este resultado se evaluará mediante un cuestionario Sí (peor resultado) o No (mejor resultado).

12 meses
Experiencia de juego
Periodo de tiempo: 1 mes

Disfrute y aceptabilidad del videojuego True Champion entre los jugadores asignados a la condición de intervención.

Este resultado se evaluará mediante un cuestionario que hemos creado. Las respuestas van desde "totalmente en desacuerdo" hasta "totalmente de acuerdo".

1 mes

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Investigadores

  • Investigador principal: Lindsay R Duncan, PhD, McGill University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Enlaces Útiles

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Anticipado)

1 de noviembre de 2020

Finalización primaria (Anticipado)

1 de diciembre de 2021

Finalización del estudio (Anticipado)

1 de junio de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

11 de diciembre de 2019

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de diciembre de 2019

Publicado por primera vez (Actual)

18 de diciembre de 2019

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

16 de septiembre de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de septiembre de 2020

Última verificación

1 de septiembre de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 476-0418

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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