Efectividad de diferentes métodos de simulación como estrategia de entrenamiento en soporte vital básico

El paro cardíaco es un problema de salud importante y causa muerte en todo el mundo. En el caso de un paro, el inicio de la reanimación de emergencia aumenta las tasas de supervivencia en 3 veces. Aunque el soporte vital básico es vital, lamentablemente el nivel de conocimiento sobre el tema es bastante bajo. Cuando se examinan los programas de enfermería, se ve que el curso de atención de emergencia de primeros auxilios está incluido en el plan de educación de pregrado en enfermería del Programa Básico de las Instituciones de Educación Superior. Se ve que se realizan aplicaciones teóricas y clínicas en el ámbito de la carrera de Enfermería de Primeros Auxilios y Atención de Urgencias.

La práctica clínica es una parte esencial de la educación de enfermería. Sin embargo, durante la práctica clínica, factores como la inadecuación de las áreas de aplicación clínica, el no sentirse preparado para los estudiantes, el miedo a dañar al paciente y cometer errores, el aumento de la relación estudiante/instructor aumentan los niveles de ansiedad de los estudiantes y, por lo tanto, impiden que los estudiantes realicen correctamente la atención al paciente. y completamente Durante la práctica clínica, los estudiantes deben realizar sus prácticas prestando atención a los valores y derechos de los pacientes y es muy importante garantizar la seguridad del paciente.

Los avances tecnológicos, que permiten la recurrencia de las habilidades clínicas y la oportunidad de experimentar condiciones clínicas raras, permiten a los estudiantes trabajar con modelos que actúan como pacientes reales en entornos similares a los entornos clínicos reales. Si bien proporciona esto, es un método de enseñanza que mantiene la seguridad del paciente, mejora la capacidad de habilidad mediante el aprendizaje y brinda la oportunidad de aprender sin temor a dañar al paciente. Sin embargo, hay muchas características positivas, como aumentar la motivación de los estudiantes, fomentar el aprendizaje y aumentar la confianza en sí mismos. Las aplicaciones de realidad virtual y simulación asistida por computadora desarrolladas dentro del alcance del diseño de enseñanza basado en la experiencia se enriquecen con comentarios y aumentan los resultados del aprendizaje. Teniendo en cuenta todo esto, el uso de prácticas y herramientas de simulación en la educación de enfermería está aumentando rápidamente.

Los procedimientos didácticos de enseñanza y aprendizaje, que se encuentran entre las diversas ventajas de las simulaciones, son considerados como una herramienta de aprendizaje que incrementará el éxito en las prácticas asistenciales, gracias a la oportunidad de aplicarlos a los pacientes. Sin embargo, los simuladores costosos que dependen de la enseñanza en términos de diseño, espacio y retroalimentación tienen problemas de accesibilidad. Por esta razón, este estudio ha sido planeado para determinar el método requerido para asegurar la educación efectiva de las aplicaciones de primeros auxilios vitales y en primer lugar la aplicación de soporte vital básico y para determinar el método más efectivo para asegurar la mejor integración en la educación en este mundo que avanza rápidamente. período de la tecnología.