Efficacia di diversi metodi di simulazione come strategia di formazione nel supporto vitale di base

L'arresto cardiaco è un importante problema di salute e causa la morte in tutto il mondo. In caso di arresto, l'avvio della rianimazione di emergenza aumenta i tassi di sopravvivenza di 3 volte. Sebbene il supporto vitale di base sia vitale, purtroppo il livello di conoscenza sull'argomento è piuttosto basso. Quando si esaminano i programmi infermieristici, si vede che il corso di primo soccorso per le cure di emergenza è incluso nel piano di formazione universitaria infermieristica del programma di base delle istituzioni di istruzione superiore. Si è visto che le applicazioni teoriche e cliniche vengono svolte nell'ambito del corso di First Aid and Emergency Care Nursing.

La pratica clinica è una parte essenziale della formazione infermieristica. Tuttavia, durante la pratica clinica, fattori come l'inadeguatezza delle aree di applicazione clinica, il non sentirsi pronti per gli studenti, la paura di nuocere al paziente e di commettere errori, l'aumento del rapporto studente/istruttore aumentano i livelli di ansia degli studenti e quindi impediscono agli studenti di prestare correttamente la cura del paziente e completamente. Durante la pratica clinica, gli studenti dovrebbero realizzare le loro pratiche prestando attenzione ai valori e ai diritti dei pazienti ed è molto importante garantire la sicurezza del paziente.

I progressi tecnologici, che consentono la ricorrenza delle abilità cliniche e l'opportunità di sperimentare condizioni cliniche rare, consentono agli studenti di lavorare con modelli che agiscono come pazienti reali in ambienti simili a contesti clinici reali. Pur fornendo questo, è un metodo di insegnamento che mantiene la sicurezza del paziente, migliora la capacità di abilità mediante l'apprendimento e fornisce opportunità di apprendimento senza timore di danni al paziente. Tuttavia, ci sono molte caratteristiche positive come aumentare la motivazione degli studenti, incoraggiare l'apprendimento e aumentare la fiducia in se stessi. La simulazione assistita da computer e le applicazioni di realtà virtuale sviluppate nell'ambito della progettazione didattica basata sull'esperienza si arricchiscono di feedback e aumentano i risultati dell'apprendimento. Considerando tutto ciò, l'uso di pratiche e strumenti di simulazione nella formazione infermieristica è in rapido aumento.

Le procedure didattiche di insegnamento e apprendimento, che sono tra i vari vantaggi delle simulazioni, sono considerate uno strumento di apprendimento che aumenterà il successo nelle pratiche sanitarie, grazie alla possibilità di applicarle ai pazienti. Tuttavia, i costosi simulatori che dipendono dall'insegnamento in termini di design, spazio e feedback hanno problemi di accessibilità. Per questo motivo, questo studio è stato pianificato al fine di determinare il metodo necessario per garantire un'istruzione efficace delle applicazioni di primo soccorso vitale e in primo luogo l'applicazione di supporto vitale di base e per determinare il metodo più efficace per garantire la migliore integrazione nell'istruzione in questo rapido progresso periodo della tecnologia.