Evaluación basada en TMS de los efectos del entrenamiento mental sobre el aprendizaje motor en participantes sanos (IMAP-TMS)

El objetivo general de este proyecto de investigación es analizar el papel específico de las imágenes motoras en el aprendizaje motor, evaluado mediante mediciones de excitabilidad corticoespinal y recopilación de datos conductuales. Este proyecto se basa en cuatro secuencias. Para la Secuencia 1, el objetivo principal es examinar el efecto del entrenamiento mental sobre la velocidad y precisión del movimiento en una tarea de secuencia motora manual, así como la influencia de la retroalimentación sensorial en la prueba posterior inmediata (es decir, la ejecución de una tarea similar, pero no idéntica, secuencia motora manual, otras tareas manuales) sobre el rendimiento en la posprueba diferida. El objetivo secundario será examinar los cambios corticoespinales (es decir, la amplitud de los potenciales evocados motores) inducidos por el entrenamiento mental, midiendo la amplitud de los potenciales evocados motores antes y después del entrenamiento mental. Para la Secuencia 2, el objetivo principal es examinar el impacto de una alteración motora inducida por un brazo robótico en diferentes intervalos durante el proceso de imágenes motoras. El objetivo secundario será examinar los cambios corticoespinales (es decir, amplitud de los potenciales motores evocados) inducidos por el entrenamiento mental en función de las perturbaciones aplicadas, antes y después de la perturbación. Para la Secuencia 3, el objetivo principal será examinar la influencia de la neuroplasticidad en la calidad del entrenamiento mental. Más específicamente, los investigadores estudiarán los vínculos entre la plasticidad cerebral y el aprendizaje motor a través del entrenamiento mental. El objetivo secundario será examinar los cambios corticoespinales (es decir, amplitud de los potenciales motores evocados) inducidos por el entrenamiento mental en diferentes niveles del sistema neuromuscular (cortical, cervicomedular, periférico) después de un período de entrenamiento. Para la Secuencia 4, el objetivo principal será examinar el efecto de la inmovilización del brazo a corto plazo sobre la retención del aprendizaje motor inducido por el entrenamiento mental. El objetivo secundario será examinar los cambios corticoespinales (es decir, la amplitud de los potenciales evocados motores) inducidos por la inmovilización del brazo a corto plazo o por la estimulación transcraneal de corriente continua (tDCS), en el aprendizaje motor. Los resultados de este proyecto de investigación fundamental permitirán una mejor comprensión de los mecanismos neurofisiológicos y conductuales que subyacen al aprendizaje motor a través de imágenes motoras. Los resultados permitirán considerar de manera eficiente las especificidades interindividuales y, por lo tanto, se abrirán a perspectivas de investigación clínica, hacia el establecimiento de protocolos de rehabilitación motora adaptados.