Segregación de flujo y reconocimiento de voz en ruido en personas con implantes cocleares

Las personas con implantes cocleares luchan por comprender el habla en presencia de hablantes que compiten porque tienen problemas para segregar los flujos auditivos. La premisa de este proyecto es que las diferencias individuales en la resolución auditiva y la capacidad cognitiva entre las personas con implantes cocleares determinan hasta qué punto pueden segregar los flujos auditivos entre sí y escuchar el habla objetivo incrustada en los hablantes de la competencia. Nuestro objetivo es probar si el vínculo entre el reconocimiento del habla en ruido y las diferencias individuales en resolución auditiva y memoria de trabajo en individuos con implantes cocleares se debe a las limitaciones que estas diferencias individuales imponen a la segregación de flujo. La medida de resultado que se va a predecir es el reconocimiento de oraciones en balbuceos de dos hablantes. Trabajos anteriores han encontrado que los umbrales de detección de modulación espectral y temporal (medidas de resolución auditiva) y el rendimiento en la tarea de amplitud de lectura (una medida de la memoria de trabajo que está estrechamente relacionada con la inteligencia fluida) son predictores del reconocimiento del habla en silencio. Para dar cuenta de estas fuentes de variabilidad en el reconocimiento del habla, verificaremos que estas tareas predicen conjuntamente las diferencias individuales en el reconocimiento de oraciones en silencio. Agregar hablantes que compiten durante la tarea de reconocimiento de voz introducirá una variabilidad adicional más allá de la variabilidad del reconocimiento de voz en silencio. Nuestra hipótesis es que esta variabilidad adicional con los hablantes de la competencia debería predecirse por las diferencias individuales en la capacidad de segregación de flujo, que a su vez será predicha por la resolución auditiva y la memoria de trabajo. La capacidad de segregación de corrientes obligatoria y voluntaria se medirá utilizando secuencias de dígitos presentadas rápidamente manipuladas para tener frecuencias fundamentales alternas (F0) para cada dígito. Los participantes se resistirán a la integración y repetirán solo los dígitos presentados con el F0 más alto. La magnitud de la alternancia F0 se manipulará para controlar la dificultad de segregar corrientes. La relación predicha entre la segregación de secuencias y el reconocimiento de oraciones se probará para la resolución auditiva y la memoria de trabajo en modelos independientes y combinados. Completar este objetivo identificará los factores auditivos y cognitivos que respaldan la segregación de corrientes en adultos con sordera poslingual con implantes cocleares. Esta identificación permitirá el desarrollo de estrategias de rehabilitación y diseño de implantes cocleares para facilitar la segregación de corrientes en estos pacientes, así como la investigación de las trayectorias de desarrollo de estos factores en niños con implantes cocleares. Planeamos implementar este estudio en condiciones de prueba en el hogar para evitar el riesgo de transmisión de COVID en el laboratorio, por lo que este trabajo también determinará la viabilidad de la prueba en el hogar de personas con implantes cocleares. Las pruebas en el hogar ampliarían la cantidad y diversidad de participantes que podemos reclutar para estudios futuros.