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Comparación de la eficacia de las distracciones sobre el dolor y el miedo de los niños

27 de julio de 2021 actualizado por: Sherzad Khudeida Suleman, University of Witten/Herdecke

Comparación de la eficacia de la imagen de trazado y el libro para colorear para niños con dos distracciones pasivas sobre el dolor y el miedo en niños durante la canulación intravenosa periférica: un ensayo controlado aleatorio

La distracción es una técnica no farmacológica que aleja la atención de la ansiedad, la incomodidad o la estimulación desagradable hacia una estimulación más estimulante o amistosa. La distracción es uno de los métodos de manejo del dolor no farmacológicos más efectivos, simples y económicos (Hockenberry & Wilson, 2018). Los beneficios del uso de métodos no farmacológicos incluyen la disminución del dolor, la angustia y el miedo informados por los padres, el niño y/o el observador (Wente, 2013). Existen dos tipos principales de técnicas de distracción: activas y pasivas (Mutlu & Balcı, 2015; Wohlheiter & Dahlquist, 2013).

Objetivos:

Evaluar las funciones de TICK-B, escuchar música y ver dibujos animados para aliviar el dolor y el miedo de los niños en edad escolar durante la PIVC.

Comparar el efecto de TICK-B con los efectos de escuchar música y ver dibujos animados sobre la reducción del dolor y el miedo durante la PIVC en niños.

Comparar los efectos de tres grupos de distracción con el grupo control en el alivio del dolor y el miedo durante la PIVC.

Descripción general del estudio

Estado

Aún no reclutando

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La canulación intravenosa periférica (PIVC) es una técnica invasiva. En esta técnica, se introduce un catéter a través de la piel del receptor en el lumen de una vena de sangre periférica. Es el segundo procedimiento más doloroso realizado en los hospitales. La canulación intravenosa periférica (PICV) es un procedimiento doloroso común para los niños, y casi todos los niños enfermos tienen experiencia con PIVC, y hasta el 80% de los pacientes reciben una cánula venosa periférica en un hospital. Por lo tanto, el uso de métodos efectivos para aliviar el dolor y la ansiedad es muy importante durante los procedimientos de inyección en niños.

Con el fin de aliviar el dolor y el miedo en niños sometidos a PICV. Se favorecen los enfoques psicológicos y físicos para el enfrentamiento del dolor infantil, así como los métodos farmacológicos. La aplicación de cremas anestésicas tópicas es la solución farmacológica más utilizada para reducir el dolor asociado al procedimiento médico, o las preparaciones refrigerantes, sin embargo, solo reducen la percepción del dolor en los niños durante los procedimientos. Estos enfoques no resuelven la ansiedad, un factor central de la falta de cooperación, que obstaculiza la eficiencia del procedimiento de la aguja. Por esta razón, los enfoques no farmacológicos generalmente se reconocen como técnicas alternativas, que pueden usarse por separado o además de los enfoques farmacológicos, para proporcionar un alivio suficiente del dolor y el miedo y ofrecer a los niños una sensación de control sobre la situación.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

150

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

6 años a 12 años (NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Escolares de 6 a 12 años.
  • Niños que requieren PIVC.

Criterio de exclusión:

  1. Enfermedades crónicas respiratorias,
  2. Discapacidad física,
  3. Discapacidad que contribuye a la comunicación difícil,
  4. Hijos de padres insatisfechos,
  5. Niños con retraso en el neurodesarrollo,
  6. Deficiencia cognitiva, discapacidad auditiva o discapacidad visual,
  7. Tomar un analgésico dentro de las 6 horas, o para aquellos con antecedentes de síncope.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: OTRO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: TRIPLE

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Grupo TICK-B como grupo de intervención
Grupo TICK-B: Los niños recibirán los dibujos que quieran. Se les pedirá que tracen y coloreen las imágenes que necesitan colorear. La enfermera coloreará con los niños durante el procedimiento. Y después del procedimiento, el niño tomará su foto que coloreó durante el procedimiento.
Estas intervenciones se utilizarán como técnicas de distracción.
Otros nombres:
  • Grupo control o sin intervención
  • Viendo caricaturas
  • Grupo de escucha de musica
EXPERIMENTAL: Viendo caricaturas
Ver dibujos animados: en este grupo, los niños verán dibujos animados a su gusto. La observación continuará hasta que se complete el procedimiento.
Estas intervenciones se utilizarán como técnicas de distracción.
Otros nombres:
  • Grupo control o sin intervención
  • Viendo caricaturas
  • Grupo de escucha de musica
EXPERIMENTAL: Grupo escuchando musica
Escuchando música: En este grupo los niños escucharán música de dibujos animados a su gusto. La escucha continuará hasta que se complete el procedimiento.
Estas intervenciones se utilizarán como técnicas de distracción.
Otros nombres:
  • Grupo control o sin intervención
  • Viendo caricaturas
  • Grupo de escucha de musica
SIN INTERVENCIÓN: Grupo de atención estándar proporcionado como grupo de control
Grupo de control. A los niños de este grupo se les permitirá mantener a su familia cerca. La toma de sangre de rutina

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Faces Pain Scale-Revisada para calificar la gravedad del dolor (0-10) desde ningún dolor hasta el peor dolor
Periodo de tiempo: 5 minutos antes de realizar el procedimiento.

Para evaluar la intensidad del dolor relacionado con el procedimiento de canulación intravenosa periférica en niños:

Los niños autoinformarán la gravedad de su dolor utilizando la Faces Pain Scale-Revised, que ha sido validada y ha demostrado ser confiable.

5 minutos antes de realizar el procedimiento.
Children's Fear Scale (CFS): Miedo (0-4) sin ansiedad a ansiedad extrema
Periodo de tiempo: 5 minutos antes de realizar el procedimiento

Para evaluar el nivel de miedo de los niños en relación con el procedimiento de canulación intravenosa periférica:

Los niños autoinformarán su nivel de miedo utilizando la Escala de miedo infantil (CFS), que ha sido validada y ha demostrado ser confiable.

5 minutos antes de realizar el procedimiento

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Faces Pain Scale: revisada para calificar la gravedad del dolor (0-10) desde ningún dolor hasta el peor dolor.
Periodo de tiempo: 0 minutos durante el procedimiento de inserción de la canulación periférica (tiempo durante la inserción de la cánula).

Para evaluar la intensidad del dolor relacionado con el procedimiento de canulación intravenosa periférica en niños:

Los niños autoinformarán la gravedad de su dolor utilizando la Faces Pain Scale-Revised, que ha sido validada y ha demostrado ser confiable.

0 minutos durante el procedimiento de inserción de la canulación periférica (tiempo durante la inserción de la cánula).
Faces Pain Scale: revisada para calificar la gravedad del dolor (0-10) desde ningún dolor hasta el peor dolor.
Periodo de tiempo: 1-2 minutos después de realizado el procedimiento.

Para evaluar la intensidad del dolor relacionado con el procedimiento de canulación intravenosa periférica en niños:

Los niños autoinformarán la gravedad de su dolor utilizando la Faces Pain Scale-Revised, que ha sido validada y ha demostrado ser confiable.

1-2 minutos después de realizado el procedimiento.
Children's Fear Scale (CFS): Miedo (0-4) sin ansiedad a ansiedad extrema
Periodo de tiempo: 0 minutos durante el procedimiento de canulación.

Para evaluar el nivel de miedo de los niños en relación con el procedimiento de canulación intravenosa periférica:

-Los niños autoinformarán su nivel de miedo utilizando la Escala de miedo infantil (CFS), que ha sido validada y ha demostrado ser confiable.

0 minutos durante el procedimiento de canulación.
Children's Fear Scale (CFS): Miedo (0-4) sin ansiedad a ansiedad extrema
Periodo de tiempo: 1-2 minutos después de realizado el procedimiento de canulación.

Para evaluar el nivel de miedo de los niños en relación con el procedimiento de canulación intravenosa periférica:

-Los niños autoinformarán su nivel de miedo utilizando la Escala de miedo infantil (CFS), que ha sido validada y ha demostrado ser confiable.

1-2 minutos después de realizado el procedimiento de canulación.

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala Visual Analógica (EVA), para medir el Dolor y el Miedo de los niños por parte de los padres y el observador.
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la canalización (1-2 minutos después del procedimiento para enmascarar al observador)
Se utilizará la escala visual analógica (VAS) para medir el dolor y el miedo de los niños por parte de los padres y el observador.
Inmediatamente después de la canalización (1-2 minutos después del procedimiento para enmascarar al observador)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ANTICIPADO)

28 de julio de 2021

Finalización primaria (ANTICIPADO)

5 de octubre de 2021

Finalización del estudio (ANTICIPADO)

10 de octubre de 2021

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de julio de 2021

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de julio de 2021

Publicado por primera vez (ACTUAL)

26 de julio de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

3 de agosto de 2021

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de julio de 2021

Última verificación

1 de julio de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • Sherzad

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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