- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05131035
Dirigirse a los déficits de velocidad de procesamiento para mejorar el funcionamiento social y reducir el riesgo de psicosis (SCORES)
Dirigirse a los déficits de velocidad de procesamiento para mejorar el funcionamiento social y reducir el riesgo de psicosis en adolescentes con alto riesgo clínico de psicosis
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Ricardo E Carrion, Ph.D.
- Número de teléfono: 718-470-8788
- Correo electrónico: rcarrion@northwell.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Danielle McLaughlin, M.A.
- Número de teléfono: 718-470-8375
- Correo electrónico: dmclaugh@northwell.edu
Ubicaciones de estudio
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New York
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Glen Oaks, New York, Estados Unidos, 11042
- Reclutamiento
- Northwell Health- The Zucker Hillside Hospital
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Contacto:
- Danielle McLaughlin, M.A.
- Número de teléfono: 718-470-8375
- Correo electrónico: dmclaugh@northwell.edu
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Contacto:
- Andrea M Auther, Ph.D.
- Número de teléfono: 718-470-8147
- Correo electrónico: aauther@northwell.edu
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Investigador principal:
- Barbara A Cornblatt, Ph.D.
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Investigador principal:
- Ricardo E Carrion, Ph.D.
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Cumplir con los criterios de Alto Riesgo Clínico (CHR) en la Entrevista Estructurada para Síndromes de Riesgo de Psicosis, definidos por la presencia de al menos un síntoma positivo atenuado en un nivel moderado a severo
- Una puntuación que representa 0,5 SD por debajo de la media en Animal Naming, Trails A o BACS: Symbol Coding de MATRICS Consensus Cognitive Battery (MCCB).
Criterio de exclusión:
- Cualquier diagnóstico del espectro de esquizofrenia del DSM 5
- No hablan inglés
- Antecedentes pasados o actuales de un trastorno del sistema nervioso central clínicamente significativo (p. ej., trastorno convulsivo)
- CI estimado <70
- Lesión importante en la cabeza
- Abuso significativo de sustancias
- Deficiencia visual o auditiva significativa.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento cognitivo acelerado
Los participantes en esta condición completarán 40 horas de recuperación cognitiva con una evaluación de punto medio (20 horas/5 semanas) para determinar el impacto de las tareas de entrenamiento cognitivo acelerado en la cognición y la función social.
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Este estudio evalúa la efectividad de un programa de recuperación cognitiva de 10 semanas más entrenamiento y terapia grupal para mejorar la velocidad de procesamiento y, a su vez, el funcionamiento social y los síntomas positivos atenuados en sujetos con CHR. La intervención SCORES (Remediación COgnitiva Específica con Apoyo) es un novedoso programa de RC combinado con entrenamiento grupal, recompensas basadas en el desempeño, tareas similares a juegos y elementos terapéuticos para aumentar el compromiso y la retención. En la fase R61 de 2 años, todos los participantes completarán 40 horas de CR (4 horas por semana) con una evaluación de punto medio (20 horas de CR en 5 semanas) para determinar el impacto de CR en la velocidad de procesamiento medida por el MCCB. La segunda fase del estudio (R33) comparará las 40 horas de entrenamiento cerebral acelerado con 40 horas de entrenamiento cerebral no acelerado. Este estudio de tres años permitirá una replicación y evaluación de la especificidad de la intervención objetivo. |
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Comparador activo: Entrenamiento cognitivo no acelerado
Los participantes en esta condición completarán 40 horas de recuperación cognitiva con una evaluación de punto medio (20 horas/5 semanas) para determinar el impacto de las tareas de entrenamiento cognitivo no acelerado en la cognición y la función social.
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Este estudio evalúa la efectividad de un programa de recuperación cognitiva de 10 semanas más entrenamiento y terapia grupal para mejorar la velocidad de procesamiento y, a su vez, el funcionamiento social y los síntomas positivos atenuados en sujetos con CHR. La intervención SCORES (Remediación COgnitiva Específica con Apoyo) es un novedoso programa de RC combinado con entrenamiento grupal, recompensas basadas en el desempeño, tareas similares a juegos y elementos terapéuticos para aumentar el compromiso y la retención. En la fase R61 de 2 años, todos los participantes completarán 40 horas de CR (4 horas por semana) con una evaluación de punto medio (20 horas de CR en 5 semanas) para determinar el impacto de CR en la velocidad de procesamiento medida por el MCCB. La segunda fase del estudio (R33) comparará las 40 horas de entrenamiento cerebral acelerado con 40 horas de entrenamiento cerebral no acelerado. Este estudio de tres años permitirá una replicación y evaluación de la especificidad de la intervención objetivo. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Puntaje de dominio de velocidad de procesamiento de la batería cognitiva de consenso MATRICS (MCCB)
Periodo de tiempo: Línea de base, tratamiento medio (5 semanas), tratamiento posterior (10 semanas)
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Cambio en la puntuación del dominio de velocidad de procesamiento y medidas individuales dentro del dominio.
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Línea de base, tratamiento medio (5 semanas), tratamiento posterior (10 semanas)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de Funcionamiento Global: Social (GF:Social) (solo Fase 2/R33)
Periodo de tiempo: Línea de base, tratamiento medio (5 semanas), tratamiento posterior (10 semanas)
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Cambio en GF: puntuación social desde el inicio hasta los puntos temporales de seguimiento.
Los puntajes de la escala GF:Social varían de 1 a 10 y los puntajes más altos representan un mejor funcionamiento social.
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Línea de base, tratamiento medio (5 semanas), tratamiento posterior (10 semanas)
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SIPS/SOPS: síntomas positivos (solo fase 2/R33)
Periodo de tiempo: Línea de base, tratamiento medio (5 semanas), tratamiento posterior (10 semanas)
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Cambio en la puntuación total de síntomas positivos desde el inicio hasta los puntos temporales de seguimiento.
Cada uno de los 5 síntomas positivos en el SOPS varía de 0 a 6 (6 indica un síntoma psicótico).
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Línea de base, tratamiento medio (5 semanas), tratamiento posterior (10 semanas)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Ricardo E Carrion, Ph.D., Northwell Health
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Espectro de esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
- Desordenes mentales
- Desorden de personalidad
- Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas
- Comportamiento
- Signos y síntomas
- Comportamiento social
- Desórdenes psicóticos
- Síntomas prodrómicos
- Habilidades sociales
- Ajuste social
- Trastorno esquizotípico de la personalidad
- Terapéutica
- Atención al paciente
- Servicios de salud
- Instalaciones de atención médica Fuerza laboral y servicios
- Cuidados paliativos
Otros números de identificación del estudio
- 21-0832, 23-0500
- R61MH123574 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
- R33MH123574 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
- CÓDIGO_ANALÍTICO
- RSC
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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