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Un nuevo método de prueba de doble tarea para jugadores de fútbol

1 de octubre de 2024 actualizado por: Özgün Uysal, Hacettepe University

Un nuevo método de medición de capacidad de tarea dual para jugadores de fútbol

La multitarea (Dual Task) es un método de medición para evaluar la capacidad cognitiva para ejecutar múltiples funciones al mismo tiempo. Para realizar esta prueba, mientras el participante/paciente realiza una habilidad principal (por ejemplo, caminar), se agrega una habilidad cognitiva (por ejemplo, contar 7 hacia atrás desde 100) para medir cuánto se ve afectado el rendimiento de finalización de la actividad. Los entrenamientos multitarea de uso frecuente se conocen como contar hacia atrás desde 100 y hacer ecuaciones matemáticas durante una habilidad física. La habilidad multitarea rara vez se usa en el entrenamiento relacionado con el deporte, y generalmente se usa en la forma de contar 7 hacia atrás desde 100, contar meses y contar palabras de 5 letras mientras se camina sobre obstáculos. Sin embargo, los métodos de entrenamiento multitarea descritos y aplicados en la literatura no son específicos de las habilidades futbolísticas. Por esta razón, las pruebas limitadas definidas y aplicadas en otros campos clínicos y deportivos pueden no ser suficientes en futbolistas que realizan actividades que requieren un alto rendimiento. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es desarrollar un método de evaluación de doble tarea, que incluya las cargas cognitivas experimentadas por los jugadores de fútbol durante el entrenamiento y los partidos, y que también cubra las habilidades básicas del fútbol. Como resultado de este estudio, se creará una prueba de doble tarea específica para el fútbol y se medirá la capacidad de los atletas aplicando esta prueba a atletas sanos. Asimismo, este test se realizará a futbolistas con antecedentes recientes de lesiones en la rodilla, que deseen volver a la práctica deportiva, y para evaluar su capacidad de doble tarea y correlacionarla con la kinesiofobia y otras pruebas de rendimiento.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

De observación

Inscripción (Estimado)

60

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Ankara, Pavo
        • Hacettepe University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

14 años y mayores (Niño, Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Método de muestreo

Muestra no probabilística

Población de estudio

Para la primera etapa del estudio, futbolistas profesionales que estén sanos y que puedan asistir a los entrenamientos y/o partidos en pleno rendimiento.

Para la última etapa del estudio, futbolistas profesionales que deseen reincorporarse a la práctica deportiva tras lesiones de rodilla.

Descripción

Criterios de inclusión:

  • asistiendo regularmente a los entrenamientos
  • ser un jugador de futbol profesional

Criterio de exclusión:

  • tener algún trastorno neurológico

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Modelos observacionales: Grupo
  • Perspectivas temporales: Futuro

Cohortes e Intervenciones

Grupo / Cohorte
Intervención / Tratamiento
Desarrollo de la nueva prueba de tarea dual
se llevarán a cabo los dos nuevos métodos diferentes de medición de tareas duales y un método tradicional de medición de tareas duales y también, la prueba de medición cognitiva y de desempeño.
Los futbolistas realizarán la prueba t de Illinois con y sin demanda cognitiva con imágenes. Estas imágenes representarán escenarios de fútbol con algunos de los jugadores de la escena que son de su equipo y otros del equipo contrario. Se le pedirá al jugador que mire la imagen y diga el número del jugador en los siguientes escenarios; El jugador al que puede pasar el balón, El jugador que tiene más posibilidades de intervenir el balón, El jugador que puede marcar el gol. Para reducir las otras posibilidades, los jugadores del equipo contrario se colocarán de una manera específica para bloquear a todos los compañeros de equipo menos a uno.
Los jugadores de fútbol realizarán la prueba t de Illinois con y sin demanda cognitiva con cartas y pelotas. En el camino de la prueba t de Illinois, habrá 3 balones de fútbol, ​​separados por 3 metros entre sí, y detrás de cada uno habrá tarjetas, que solo se pueden ver cuando el jugador está a punto de golpear el balón. Estas tarjetas variarán en color (azul o rojo), lo que significa derecha o izquierda. Si el jugador ve tarjeta roja, tirará el balón a la portería del lado izquierdo y si el jugador ve tarjeta azul, tirará el balón al lado derecho.
Recolectando los valores normativos
Se llevará a cabo un mejor método de medición de tareas duales (de los dos métodos) en diferentes niveles de fútbol.
Los futbolistas realizarán la prueba t de Illinois con y sin demanda cognitiva con imágenes. Estas imágenes representarán escenarios de fútbol con algunos de los jugadores de la escena que son de su equipo y otros del equipo contrario. Se le pedirá al jugador que mire la imagen y diga el número del jugador en los siguientes escenarios; El jugador al que puede pasar el balón, El jugador que tiene más posibilidades de intervenir el balón, El jugador que puede marcar el gol. Para reducir las otras posibilidades, los jugadores del equipo contrario se colocarán de una manera específica para bloquear a todos los compañeros de equipo menos a uno.
Los jugadores de fútbol realizarán la prueba t de Illinois con y sin demanda cognitiva con cartas y pelotas. En el camino de la prueba t de Illinois, habrá 3 balones de fútbol, ​​separados por 3 metros entre sí, y detrás de cada uno habrá tarjetas, que solo se pueden ver cuando el jugador está a punto de golpear el balón. Estas tarjetas variarán en color (azul o rojo), lo que significa derecha o izquierda. Si el jugador ve tarjeta roja, tirará el balón a la portería del lado izquierdo y si el jugador ve tarjeta azul, tirará el balón al lado derecho.
Medición de los atletas en el regreso a la etapa deportiva
El nuevo método de medición de doble tarea y otras mediciones de regreso al deporte se realizarán en los atletas que deseen volver al deporte.
Los futbolistas realizarán la prueba t de Illinois con y sin demanda cognitiva con imágenes. Estas imágenes representarán escenarios de fútbol con algunos de los jugadores de la escena que son de su equipo y otros del equipo contrario. Se le pedirá al jugador que mire la imagen y diga el número del jugador en los siguientes escenarios; El jugador al que puede pasar el balón, El jugador que tiene más posibilidades de intervenir el balón, El jugador que puede marcar el gol. Para reducir las otras posibilidades, los jugadores del equipo contrario se colocarán de una manera específica para bloquear a todos los compañeros de equipo menos a uno.
Los jugadores de fútbol realizarán la prueba t de Illinois con y sin demanda cognitiva con cartas y pelotas. En el camino de la prueba t de Illinois, habrá 3 balones de fútbol, ​​separados por 3 metros entre sí, y detrás de cada uno habrá tarjetas, que solo se pueden ver cuando el jugador está a punto de golpear el balón. Estas tarjetas variarán en color (azul o rojo), lo que significa derecha o izquierda. Si el jugador ve tarjeta roja, tirará el balón a la portería del lado izquierdo y si el jugador ve tarjeta azul, tirará el balón al lado derecho.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Evaluación tradicional de tareas duales
Periodo de tiempo: En la línea de base
Los jugadores regatearán con el balón con y sin tarea cognitiva. Como tarea cognitiva, se pedirá a los jugadores que cuenten hacia atrás desde 100 hasta 7.
En la línea de base

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Pruebas de malabares
Periodo de tiempo: En la línea de base
El jugador hará malabarismos con la pelota con ambos pies tanto como pueda, hasta la cuenta de 25. Se registrará lo mejor del pie derecho e izquierdo. Para la segunda prueba, el jugador hará malabarismos con la pelota en todos los siguientes órdenes: pecho-pie-cabeza, cabeza-pie izquierdo-pie derecho o pie-pecho-cabeza. Cada prueba correcta puntúa como 1 punto y se puede tomar un total de 9 puntos.
En la línea de base
Prueba de regate rápido
Periodo de tiempo: En la línea de base
El jugador regatearía a través de una carrera de obstáculos tanto como pueda y se registraría el tiempo total.
En la línea de base
Prueba de precisión de paso largo
Periodo de tiempo: En la línea de base
Se le pedirá al jugador que pase la pelota en un círculo de 2 m de radio dentro de un cuadrado de 10 m por 10 m desde una distancia de 36 metros. Se anotan 3 puntos si la pelota cae dentro del círculo y se anota 1 punto si la pelota cae dentro del cuadrado. Se registra un total de 5 repeticiones.
En la línea de base
Prueba de carrera
Periodo de tiempo: En la línea de base
Aparecerán nombres de colores en la pantalla de la computadora escritos en diferentes colores (por ejemplo: la palabra "amarillo" escrita en azul) y se le pedirá al jugador que elija el nombre del color. se mide y registra el tiempo total para elegir correctamente 10 nombres.
En la línea de base
Tarea corsi
Periodo de tiempo: En la línea de base
De las 9 bolas que aparecen en la pantalla, tres de ellas parpadearán en orden aleatorio. Se le pedirá al jugador que haga clic en ellos en el mismo orden de parpadeo. Por cada intento correcto, el número de bolas parpadeantes aumentará hasta que todas las bolas parpadeen. Se registrará el número total de pedidos correctos.
En la línea de base
Tiempos de reacción simples y basados ​​en elecciones
Periodo de tiempo: En la línea de base

Para un tiempo de reacción simple, se le pide al jugador que presione la barra espaciadora tan pronto como vea que aparece la x en el cuadro de la pantalla.

Para los tiempos de reacción basados ​​en la elección, habrá cuatro cuadros en la pantalla y se le pedirá al jugador que presione el botón (botones z, x, b y n) relacionado con el cuadro en el que apareció el símbolo "x".

En la línea de base
Tarea de rotación mental
Periodo de tiempo: En la línea de base
habrá 3 formas en la pantalla, una en la parte superior y dos en la parte inferior. Una de las formas en la parte inferior es la versión girada de la que está en la parte superior. Se le pedirá al jugador que encuentre el correcto, lo más rápido posible. Se registrará el número total de respuestas correctas.
En la línea de base
Medición de kinesiofobia
Periodo de tiempo: En la línea de base
Escala de kinesiofobia de Tampa (rango de escala de 17 a 68, donde 17 significa sin kinesiofobia, 68 significa kinesiofobia severa y la puntuación ± 37 indica que hay kinesiofobia) y Cuestionarios de miedo a la evitación (el cuestionario consta de 16 ítems en los que un paciente califica su acuerdo con cada afirmación en una escala Likert de 7 puntos. Donde 0=totalmente en desacuerdo, 6=totalmente de acuerdo. Hay una puntuación máxima de 96. Una puntuación más alta indica creencias de evitación del miedo más arraigadas).
En la línea de base
Volver a la preparación deportiva
Periodo de tiempo: En la línea de base
ACL-RSI (Ligamento cruzado anterior: regreso a los deportes después de una lesión): la encuesta consta de 12 elementos que se califican en una escala analógica visual de 0 puntos (respuestas psicológicas extremadamente negativas) a 100 puntos (respuestas psicológicas no negativas). Se ha encontrado que los resultados de la encuesta están fuertemente y significativamente asociados con el regreso al deporte). se aplicará la puntuación.
En la línea de base

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Director de estudio: Tüzün Fırat, Prof., Hacettepe University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

15 de noviembre de 2023

Finalización primaria (Actual)

15 de julio de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

1 de julio de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

20 de enero de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

20 de enero de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

1 de febrero de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

2 de octubre de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

1 de octubre de 2024

Última verificación

1 de octubre de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

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