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Efectos del entrenamiento de priorización de tareas duales en la caminata de tareas duales en personas mayores

26 de septiembre de 2022 actualizado por: Ray-Yau Wang, National Yang Ming University

Efectos del entrenamiento de priorización de tareas duales en la caminata de tareas duales en personas mayores: un ensayo controlado aleatorio simple ciego

El propósito de este ensayo controlado aleatorio simple ciego de tres brazos es investigar el efecto de la priorización de diferentes tareas durante el entrenamiento de tareas duales en el desempeño de tareas duales.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Introducción: muchas actividades de la vida diaria implican realizar dos tareas simultáneamente, es decir, tareas duales. La realización de tareas duales aumenta la demanda de recursos atencionales, lo que puede disminuir aún más el desempeño de tareas duales, especialmente en adultos mayores. De acuerdo con la teoría de la capacidad compartida, las dos tareas compiten e influyen entre sí debido a la capacidad limitada de atención y procesamiento de información. Se ha observado que la priorización de tareas durante la doble tarea puede influir en el desempeño de la doble tarea. Estudios previos indicaron que la estrategia de enfoque suprapostura dio como resultado una mejor postura y desempeño de tareas en personas mayores. Por otro lado, se sabe que el entrenamiento en tareas duales mejoró el desempeño en tareas duales. Sin embargo, aún no se han investigado los efectos de aplicar la priorización de tareas durante el entrenamiento de tareas duales. Por lo tanto, el propósito de este estudio es investigar el efecto de la priorización de tareas diferentes durante el entrenamiento de tareas duales en el desempeño de tareas duales.

Métodos: Los participantes serán distribuidos aleatoriamente en tres grupos: enfoque en la postura, enfoque en la suprapostura y grupo de control. Los participantes recibirán un total de 12 sesiones de entrenamiento cognitivo de doble tarea con diferentes estrategias de priorización, es decir, priorización en la postura, cognitiva o ninguna tarea. La marcha y el rendimiento de la tarea durante la marcha de doble tarea, la función ejecutiva y el rendimiento del equilibrio se evaluarán antes y después de las intervenciones (antes y después de la prueba).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

39

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Ray-Yau Wang, PhD
  • Número de teléfono: +886-2-2826-7210
  • Correo electrónico: rywang@nycu.edu.tw

Ubicaciones de estudio

  • Taiwán
      • Taipei, Taiwán, 112
        • Reclutamiento
        • National Yang Ming Chiao Tung University
        • Contacto:
          • Ray-Yau Wang, PhD
          • Número de teléfono: +886-2-28267210
          • Correo electrónico: rywang@nycu.edu.tw

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

61 años y mayores (Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Edad ≥ 65 años
  • Puntuaciones MMSE > 24

Criterio de exclusión:

  • Condiciones de salud inestables
  • Cualquier enfermedad neurológica, psicológica o diagnóstico de discapacidad de aprendizaje que interfiere en la participación en este estudio.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de enfoque de postura
Se indicará a los participantes que presten la mayor atención a la práctica de la tarea de postura durante el entrenamiento.
Otro: Formación en tareas duales
Todos los participantes recibirán entrenamiento cognitivo de doble tarea durante 30 min/sesión, 2-3 sesiones/semana durante 4-6 semanas (un total de 12 sesiones). El entrenamiento cognitivo de tareas duales incluye 15 min de tareas cognitivas combinadas con tareas de pie y 15 min de tareas cognitivas combinadas con tareas de caminar. Las diferencias entre los grupos son las instrucciones de priorización de tareas dadas por el terapeuta.
Experimental: Grupo de enfoque de suprapostura
Se indicará a los participantes que presten la mayor atención a la práctica de la tarea cognitiva durante el entrenamiento.
Otro: Formación en tareas duales
Todos los participantes recibirán entrenamiento cognitivo de doble tarea durante 30 min/sesión, 2-3 sesiones/semana durante 4-6 semanas (un total de 12 sesiones). El entrenamiento cognitivo de tareas duales incluye 15 min de tareas cognitivas combinadas con tareas de pie y 15 min de tareas cognitivas combinadas con tareas de caminar. Las diferencias entre los grupos son las instrucciones de priorización de tareas dadas por el terapeuta.
Comparador activo: Grupo de control
Los participantes no recibirán ninguna instrucción para priorizar ninguna de las tareas.
Otro: Formación en tareas duales
Todos los participantes recibirán entrenamiento cognitivo de doble tarea durante 30 min/sesión, 2-3 sesiones/semana durante 4-6 semanas (un total de 12 sesiones). El entrenamiento cognitivo de tareas duales incluye 15 min de tareas cognitivas combinadas con tareas de pie y 15 min de tareas cognitivas combinadas con tareas de caminar. Las diferencias entre los grupos son las instrucciones de priorización de tareas dadas por el terapeuta.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Evaluación del rendimiento de la marcha en tareas duales: velocidad (m/s)
Periodo de tiempo: Cambio desde la velocidad de marcha de la tarea dual inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la velocidad de la marcha durante la marcha de doble tarea cognitiva y motora
Cambio desde la velocidad de marcha de la tarea dual inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha en tareas duales: cadencia (pasos/min)
Periodo de tiempo: Cambio desde la cadencia de caminata de doble tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la cadencia durante la caminata de doble tarea cognitiva y motora
Cambio desde la cadencia de caminata de doble tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha en tareas duales: variabilidad de la longitud de la zancada (CV, %)
Periodo de tiempo: Cambio con respecto a la variabilidad de la longitud de zancada de la caminata de doble tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la variabilidad de la longitud de la zancada durante la marcha de doble tarea cognitiva y motora
Cambio con respecto a la variabilidad de la longitud de zancada de la caminata de doble tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha en tareas duales: variabilidad del tiempo de zancada (CV, %)
Periodo de tiempo: Cambio con respecto a la variabilidad del tiempo de zancada al caminar de tarea dual inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la variabilidad del tiempo de zancada durante la caminata de doble tarea cognitiva y motora
Cambio con respecto a la variabilidad del tiempo de zancada al caminar de tarea dual inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Tasa de coste de tarea dual-velocidad de marcha (%)
Periodo de tiempo: Cambio desde el costo inicial de la tarea dual y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso de la velocidad de marcha de una y dos tareas para calcular el costo de la velocidad de marcha de la tarea dual
Cambio desde el costo inicial de la tarea dual y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Prueba de creación de senderos
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio de la Prueba Trail Making hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Utilice la versión china de Trail Making Test (TMT) para indicar la función ejecutiva. Se medirá la duración para completar la prueba, y la duración más corta significa una mejor función ejecutiva.
Cambio desde el inicio de la Prueba Trail Making hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Balanza de Berg
Periodo de tiempo: Cambio desde la escala de equilibrio de Berg inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Utilice la escala de equilibrio de Berg (BBS) para evaluar el rendimiento del equilibrio. La puntuación de la escala de equilibrio de Berg varía de 0 a 56. Las puntuaciones más altas indican un mejor rendimiento del equilibrio.
Cambio desde la escala de equilibrio de Berg inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha en una sola tarea: velocidad (m/s)
Periodo de tiempo: Cambio desde la velocidad de caminata de una sola tarea de referencia y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la velocidad de la marcha durante una sola caminata
Cambio desde la velocidad de caminata de una sola tarea de referencia y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha en una sola tarea: cadencia (pasos/min)
Periodo de tiempo: Cambio desde la cadencia de caminata de una sola tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la cadencia durante la marcha individual
Cambio desde la cadencia de caminata de una sola tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha en una sola tarea: variabilidad de la longitud de la zancada (CV, %)
Periodo de tiempo: Cambio con respecto a la variabilidad de la longitud de zancada al caminar en una sola tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la variabilidad de la longitud de la zancada durante la marcha individual
Cambio con respecto a la variabilidad de la longitud de zancada al caminar en una sola tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha en una sola tarea: variabilidad del tiempo de zancada (CV, %)
Periodo de tiempo: Cambio con respecto a la variabilidad del tiempo de zancada al caminar de tarea dual inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Uso del sistema GaitUp para evaluar la variabilidad del tiempo de zancada durante la marcha individual
Cambio con respecto a la variabilidad del tiempo de zancada al caminar de tarea dual inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación cognitiva del rendimiento de la caminata en tareas duales: número correcto (veces)
Periodo de tiempo: Cambio desde el rendimiento cognitivo de caminata de doble tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Se registrará el número de la respuesta correcta para restar en serie "7" de un número predefinido de 3 dígitos durante la tarea cognitiva de caminata dual.
Cambio desde el rendimiento cognitivo de caminata de doble tarea inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Evaluación del rendimiento de la marcha motora en tareas duales: número de recorridos (piezas)
Periodo de tiempo: Cambio desde el rendimiento de la caminata de tarea dual motora inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)
Se registrará el número de piezas de movimiento transferidas con éxito de un lado a otro durante la tarea de caminar de doble tarea motora.
Cambio desde el rendimiento de la caminata de tarea dual motora inicial y hasta 6 semanas (antes y después de la prueba)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

National Yang Ming University

Investigadores

  • Investigador principal: Ray-Yau Wang, PhD, National Yang Ming Chiao Tung University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

25 de julio de 2022

Finalización primaria (Anticipado)

1 de junio de 2023

Finalización del estudio (Anticipado)

1 de junio de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de abril de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de mayo de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

10 de mayo de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

28 de septiembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de septiembre de 2022

Última verificación

1 de septiembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • YM111015F

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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