El efecto del diario espiritual en los niños
11 de mayo de 2022 actualizado por: Tugce atak meric, Yeditepe University
El efecto del diario espiritual sobre la ansiedad y el bienestar espiritual en niños diagnosticados con diabetes tipo 1
La investigación se llevará a cabo en dos fases con el fin de verificar la validez y confiabilidad turca de la Escala "Feeling Good, Living Life" (FGLL) y determinar el efecto del diario llevado con la técnica de escritura espiritual sobre la ansiedad y la ansiedad espiritual. nivel de bienestar de los niños de 9 a 12 años que han sido diagnosticados con Diabetes Tipo 1.
La primera fase de la investigación se llevó a cabo metodológicamente en la escuela secundaria Kartal Yavuz Selim y en la escuela secundaria Kartal Borsa Imam Hatip en el distrito de Kartal de la provincia de Estambul entre noviembre y diciembre de 2021 para el estudio turco de validez y confiabilidad de la escala FGLL.
Se ha determinado que FGLL se puede utilizar como una herramienta válida y confiable para niños de 9 a 12 años en la sociedad turca.
En la segunda fase del estudio, se decidió realizarlo en el Kartal Dr. Lütfi Kırdar City Hospital para llegar a niños de entre 9 y 12 años a quienes se les diagnosticó diabetes tipo 1, y se obtuvieron los permisos necesarios de las instituciones. .
Estambul/Kartal Dr. Los cálculos de muestra se realizaron con el programa G*Power 3.1 en niños diagnosticados con diabetes tipo 1, que se postularon a la Clínica ambulatoria de enfermedades metabólicas y endocrinología pediátrica del Hospital de la ciudad de Lütfi Kırdar.
Se calculó que se debería llegar a un total de 89 personas en tres grupos, 28/30 personas en los grupos (n=89).
Los datos de la segunda fase del estudio fueron "Formulario de información introductoria para niños diagnosticados con diabetes tipo 1", "Escala de sentirse bien-vivir la vida" e "Inventario de ansiedad estado-rasgo para niños", "¿Qué sentiste hoy?
Diario espiritual" y "¿Qué hiciste hoy?Diario" Se obtendrá a través de.
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Criterios de inclusión:
Rango de edad de 9 a 12 años, diagnosticado con diabetes tipo 1 hace al menos un año, sin otras enfermedades fisiológicas o psicológicas, sin discapacidad mental, no usa drogas psicoactivas, hablando y entendiendo turco, capaz de leer y escribir Padres que ofrecen a su hijo voluntariamente para participar en la investigación y firmar el consentimiento informado, se incluyeron en el estudio niños en buen estado físico.
Criterio de exclusión:
Rango de edad no 9-12, Diagnosticado con diabetes tipo 1 por menos de un año, Tener otras enfermedades fisiológicas y psicológicas, Discapacitado mental, Consumir drogas psicoactivas, No puede hablar o entender turco, analfabeto, Padres que no se ofrecen como voluntarios para el niño Para participar en la investigación, los niños que no estaban en buen tiempo físico y tenían dolor no fueron incluidos en el estudio.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
89
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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İstanbul, Pavo, 34353
- Bahçeşehir University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
9 años a 12 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Rango de edad de 9-12,
- Diagnosticado con diabetes tipo 1 hace al menos un año,
- No tener otras enfermedades fisiológicas o psicológicas,
- Sin discapacidad mental
- No consume drogas psicoactivas,
- Hablando y entendiendo turco,
- Capaz de leer y escribir
- Padres que ofrecen a su hijo como voluntario para participar en la investigación y firman el formulario de consentimiento,
- Se incluyeron en el estudio niños en buenas condiciones físicas.
Criterio de exclusión:
- Rango de edad no 9-12,
- Diagnosticado con diabetes tipo 1 por menos de un año,
- Tener otras enfermedades fisiológicas y psicológicas,
- Discapacitado mental,
- Uso de drogas psicoactivas,
- No puedo hablar ni entender turco,
- analfabeto,
- Los padres que no se ofrecen como voluntarios para que el niño participe en la investigación,
- Los niños que no estaban en buen tiempo físico y tenían dolor no fueron incluidos en el estudio.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Poner en pantalla
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Sin intervención: Grupo de control
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Experimental: Grupo Diario Espiritual
-¿Qué sentiste hoy?
Diario espiritual: De acuerdo con la aleatorización, se pidió a los participantes del Grupo 1 que escribieran sus malos/buenos recuerdos sobre los cuatro elementos (uno mismo, otros/familia, naturaleza, Dios/Dios) en el modelo de los Cuatro Dominios de John Fisher, preguntar a la familia, a los demás , y se le pidió a Dios / Dios que escribiera sus deseos y deseos, y el niño en este grupo generalmente escribió la pregunta "¿Qué sentí hoy?" en su diario.
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el grupo del diario espiritual y el grupo del diario escribirán un diario
Otros nombres:
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Experimental: Grupo diario
¿Qué hiciste hoy?
Diario: De acuerdo con la aleatorización, a los niños del grupo del Grupo 2 se les pidió que escribieran sus actividades y actividades diarias (comer, mirar televisión, tiempo que pasaban con sus amigos en la escuela, etc.) y a los niños de este grupo se les pidió que en general preguntar: "¿Qué hice hoy?"
respondió la pregunta.
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el grupo del diario espiritual y el grupo del diario escribirán un diario
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Bienestar espiritual
Periodo de tiempo: 4 semanas
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El bienestar espiritual de los niños será evaluado con la Escala de Sentirse Bien Viviendo la Vida
|
4 semanas
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Ansiedad
Periodo de tiempo: 4 semanas
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El nivel de ansiedad de los niños se evaluará con el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo para Niños
|
4 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
31 de enero de 2022
Finalización primaria (Actual)
1 de mayo de 2022
Finalización del estudio (Actual)
1 de mayo de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
21 de enero de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
11 de mayo de 2022
Publicado por primera vez (Actual)
17 de mayo de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
17 de mayo de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
11 de mayo de 2022
Última verificación
1 de mayo de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- B-TUGCEATAKMERİC-001
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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