- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05383495
Ansiolisis para reparación de laceraciones en niños (ALICE)
Ansiolisis para la reparación de laceraciones en niños: un ensayo aleatorizado adaptativo multicéntrico
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Las laceraciones, que representan casi la mitad de todos los procedimientos realizados, son el motivo más común de visita al servicio de urgencias en niños. Existe evidencia consistente de que los niños experimentan una angustia considerable durante la reparación de la laceración, a pesar de la aplicación rutinaria de anestésico tópico, lidocaína-epinefrina-tetracaína (LET). Los especialistas certificados en vida infantil (CCLS, por sus siglas en inglés) pueden ayudar a los niños a sobrellevar la angustia, pero no están ampliamente disponibles. La angustia no tratada en la infancia puede provocar ansiedad, fobia a las agujas y miedo a la atención médica en la edad adulta. La Academia Estadounidense de Pediatría y la Academia Estadounidense de Odontología Pediátrica recomiendan enfáticamente minimizar la incomodidad y controlar el comportamiento y el movimiento durante los procedimientos, pero no existe una guía específica sobre la reparación de laceraciones. Muchos niños requieren ansiolisis farmacológica para reparar la laceración, pero faltan pruebas sobre el agente más eficaz. Aunque los ansiolíticos como el midazolam y el óxido nitroso (N2O) se usan con frecuencia, existen inconvenientes que incluyen eficacia variable e irritación nasal en el caso del midazolam y falta de cooperación en niños más pequeños en el caso del N2O. La dexmedetomidina IN es un ansiolítico potencialmente efectivo para la reparación de laceraciones que podría superar estas limitaciones.
La dexmedetomidina IN es un ansiolítico relativamente nuevo con propiedades sedantes y analgésicas. Es insípido, no irritante y altamente concentrado (100 mcg/mL). Se puede administrar una dosis máxima de 200 mcg/2 ml con 2 pares de aerosoles IN de 0,5 ml. El equipo del investigador publicó una revisión sistemática de la dexmedetomidina IN para procedimientos angustiosos. Fue bien tolerado por más del 90 % de los niños y proporcionó una ansiolisis adecuada en más niños (79 %) en comparación con los ansiolíticos convencionales (midazolam, hidrato de cloral) (60 %). Solo un ensayo investigó la dexmedetomidina IN en niños para la reparación de laceraciones y el 70% se consideró "no ansioso" en comparación con midazolam IN (11%). Sin embargo, el estudio se centró en el posicionamiento inicial más que en la reparación. Para la prueba de concepto y para identificar la dosis óptima y la viabilidad de la dexmedetomidina IN, completamos un piloto de 55 niños sometidos a reparación de laceraciones. Todos los niños toleraron la administración IN, la tasa de consentimiento fue del 82% y no hubo eventos adversos (EA) graves. Una dosis de 3 mcg/kg equilibró la eficacia con la duración de la sedación, de acuerdo con los hallazgos de otros.
El midazolam oral es el ansiolítico más común para la reparación de laceraciones en niños. Sin embargo, el inicio y la duración de la acción y la eficacia pueden ser poco fiables y su sabor amargo conduce a un cumplimiento deficiente. IN midazolam utilizando un dispositivo atomizador de la mucosa (MAD) es cada vez más popular porque supera estas limitaciones. En comparación con el midazolam oral, el midazolam IN tiene un inicio de acción más breve (28 frente a 34 minutos), pero causa irritación nasal hasta en el 40 % de los pacientes. Además, el midazolam IN tiene una eficacia variable para la reparación de laceraciones y más efectos adversos en comparación con el óxido nitroso o la dexmedetomidina IN. El estudio más grande de midazolam IN fue un estudio retrospectivo de la combinación de midazolam IN más fentanilo. Una dosis más baja de midazolam (0,2 mg/kg) resultó en menos efectos adversos (0,7%) que con dosis más altas (2-5%). La adición de fentanilo IN proporcionó una eficacia superior donde solo el 2,4 % de los pacientes experimentó un fracaso del tratamiento.
El segundo ansiolítico más común es el N2O inhalado, un gas insípido que se administra en una concentración de 30-70% con oxígeno. N2O es seguro y efectivo para procedimientos dolorosos menores. El efecto máximo es rápido (2 minutos) y los efectos se disipan rápidamente (3 minutos) al suspenderlo. Los efectos adversos menores ocurren en menos del 10% de los pacientes. Sin embargo, según el Centro Nacional de Directrices Clínicas del Reino Unido, no está claro si los niños que no cooperan cumplirán con la administración de N2O. La revisión sistemática recientemente completada por los investigadores de 29 ensayos de N2O para procedimientos dolorosos en niños encontró que el N2O al 50 % era superior a la lidocaína subcutánea, el placebo y el midazolam oral. Solo cinco ensayos se centraron en la reparación de laceraciones, pero fueron pequeños y estaban limitados por medidas de ansiedad no validadas o inexistentes.
A pesar del uso frecuente de ansiolíticos como midazolam y N2O, la encuesta nacional de los investigadores encontró que el 80 % de los médicos pediátricos canadienses en los servicios de urgencias creían firmemente que "los niños experimentan una angustia lo suficientemente significativa como para justificar la ansiolisis" y que "mejoraría la experiencia de atención del paciente". Para mejorar la atención, se necesita un ensayo riguroso de un nuevo ansiolítico, la dexmedetomidina IN, y la difusión de los resultados de la investigación.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Naveen Poonai, MD
- Número de teléfono: 52011 5196858500
- Correo electrónico: naveen.poonai@lhsc.on.ca
Ubicaciones de estudio
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Ontario
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London, Ontario, Canadá, N6A 5W9
- Reclutamiento
- London Health Sciences Centre
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Contacto:
- Naveen Poonai, MD
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad 2-12.99 años
- Laceración única que solo requiere suturas simples interrumpidas
- Sin fractura o luxación concomitante
- Reparación a realizar por el médico de urgencias o su designado
- El niño o el cuidador desea ansiolisis para reparar la laceración
- Anestesia local planificada para incluir solo LET tópica y/o lidocaína infiltrada
- Sociedad Estadounidense de Anestesiólogos (ASA) Clase I (saludable) o II (enfermedad sistémica leve a moderada que está médicamente bien controlada, p. asma o diabetes mellitus tipo II)
Criterio de exclusión:
i) Sedante, ansiolítico o agonista de los receptores alfa-2-adrenérgicos < 24 horas antes de las intervenciones (puede agravar el efecto sedante y aumentar el riesgo de SAE). 24 horas abarca la duración de la sedación de la mayoría de los agentes.
ii) Hipersensibilidad a cualquier intervención iii) Oclusión de > 1 fosa nasal debido a pólipos, desviación septal o cuerpo extraño (puede impedir la absorción del fármaco) iv) Alteraciones hemodinámicas: bradicardia o hipotensión < 2 DE del valor normal relacionado con la edad v) Contraindicaciones IND : Insuficiencia renal preexistente, deficiencia de mineralocorticoides no corregida, hipertensión pulmonar, cardiopatía cianótica no corregida, trastorno de la conducción cardíaca, hipertensión pulmonar, edema pulmonar, vitamina B12 o trastorno del folato, fenilcetonuria o psicosis vi) Contraindicaciones de la sedación: Deterioro del nivel de conciencia o inestabilidad vii) Contraindicaciones de N2O: condiciones asociadas con la posible acumulación de gas dentro de los espacios corporales viii) Sospecha de embarazo (según lo informado por el paciente) ix) Incapacidad para vocalizar el dolor debido a deficiencias motoras (incapaz de aplicar el OSBD-R) x) Cuidador incapaz de completar las tareas de estudio debido a una comprensión insuficiente del inglés o del francés xi) Peso > 65 kg (para evitar infradosificación de INM o IND)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Dexmedetomidina intranasal
IN dexmedetomidina 3 mcg/kg [100 mcg/mL (máx. 200 mcg o 2 mL)]
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Dexmedetomidina intranasal 3 mcg/kg [100 mcg/ml (máx. 200 mcg o 2 ml)
Otros nombres:
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Experimental: Midazolam intranasal
IN midazolam 0,4 mg/kg [5 mg/ml (máx. 10 mg o 2 ml)]
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Midazolam intranasal 0,4 mg/kg [5 mg/ml (máx. 10 mg o 2 ml)
Otros nombres:
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Experimental: Óxido nitroso inhalado
50% N2O en 50% oxígeno por máscara facial o sistema bajo demanda
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50% de óxido nitroso en 50% de oxígeno mediante mascarilla facial
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala observacional de malestar conductual - Revisada (OSBD-R)
Periodo de tiempo: Durante la preparación, sutura y recuperación (20 minutos)
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La puntuación varía de 0 (sin dificultad) a 23,5 (máxima dificultad) y se calificará para el intervalo de tiempo que abarca la preparación y la sutura.
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Durante la preparación, sutura y recuperación (20 minutos)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Necesidad de contención física
Periodo de tiempo: Durante la preparación y sutura (10 minutos)
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Necesidad de contención durante la preparación y sutura basada en la escala de Intensidad de Contención Procedural en Niños (PRIC).
El PRIC se puntúa en valores enteros discretos desde 0 = sin restricción hasta 4 = restricción contundente extrema.
Una puntuación más alta indica que se necesita más moderación.
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Durante la preparación y sutura (10 minutos)
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Comportamientos desadaptativos tardíos
Periodo de tiempo: Desde el alta hasta las 72 horas posteriores al alta
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Comportamientos tardíos de mala adaptación hasta 72 horas posteriores al alta utilizando el Cuestionario de comportamiento posthospitalario.
La escala consta de 27 elementos relacionados con el sueño, la alimentación, la ansiedad, etc., donde cada elemento se puntúa del 1 al 5.
El puntaje mínimo es 27 y el puntaje máximo es 135; los puntajes más altos indican una mayor gravedad de los comportamientos.
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Desde el alta hasta las 72 horas posteriores al alta
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Necesidad de ansiolisis o sedación adicional para facilitar la reparación
Periodo de tiempo: Durante la sutura (10 minutos)
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Necesidad de ansiolisis o sedación adicional para facilitar la reparación
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Durante la sutura (10 minutos)
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Efectos adversos
Periodo de tiempo: Desde la intervención hasta las 72 horas post-alta
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Se basará en las Directrices de Quebec y en los estándares de informes de Health Canada para la sedación en niños e incluirá náuseas y vómitos.
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Desde la intervención hasta las 72 horas post-alta
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Duración total de la estancia en el servicio de urgencias
Periodo de tiempo: Durante la visita al servicio de urgencias (2 horas)
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Duración de la estancia en el servicio de urgencias
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Durante la visita al servicio de urgencias (2 horas)
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Duración de la estancia después de la intervención
Periodo de tiempo: Desde la administración del fármaco hasta el alta (80 minutos)
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Tiempo de estancia por ansiolítico
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Desde la administración del fármaco hasta el alta (80 minutos)
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Duración de la estancia posterior al procedimiento
Periodo de tiempo: Desde la sutura hasta el alta (40 minutos)
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Duración de la estancia posterior al procedimiento
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Desde la sutura hasta el alta (40 minutos)
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Cumplimiento de la administración de la intervención
Periodo de tiempo: Desde la administración del fármaco hasta la finalización de la sutura (40 minutos)
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Cumplimiento (porcentaje del volumen IN calculado administrado y aceptación de mascarilla o boquilla bajo demanda (sí/no))
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Desde la administración del fármaco hasta la finalización de la sutura (40 minutos)
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Número de personal sanitario necesario durante la reparación
Periodo de tiempo: Durante el procedimiento (10 minutos)
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Número máximo de personal sanitario necesario junto a la cama durante la reparación para proporcionar sujeción física o atención al paciente
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Durante el procedimiento (10 minutos)
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Costo del personal de atención médica requerido al lado de la cama durante la reparación
Periodo de tiempo: Durante el procedimiento (40 minutos)
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Costos del personal de atención médica basados en el salario por minuto requerido al lado de la cama durante la reparación para proporcionar restricción física o atención al paciente
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Durante el procedimiento (40 minutos)
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Costo de las intervenciones
Periodo de tiempo: Durante el procedimiento (40 minutos)
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Costo de las intervenciones basado en la asignación del grupo
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Durante el procedimiento (40 minutos)
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Duración del procedimiento
Periodo de tiempo: Durante el procedimiento (40 minutos)
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Duración de la reparación de la laceración
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Durante el procedimiento (40 minutos)
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Estado de ansiedad del cuidador
Periodo de tiempo: Inmediatamente antes de la Fase II (preparación) (1 minuto)
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Ansiedad del cuidador relacionada con la reparación de una laceración mediante el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo Versión corta - Estado (STAIS5)
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Inmediatamente antes de la Fase II (preparación) (1 minuto)
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Irritación nasal
Periodo de tiempo: Durante la administración de la intervención IN (2 minutos)
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Irritación nasal por intervención IN utilizando la escala FLACC.
Medido después de aerosoles IN
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Durante la administración de la intervención IN (2 minutos)
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Satisfacción del cuidador con la ansiolisis durante la reparación de laceraciones
Periodo de tiempo: Al alta (1 minuto)
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Satisfacción del cuidador con la ansiolisis mediante una escala analógica visual de 100 mm.
Una puntuación más alta indica una mayor satisfacción.
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Al alta (1 minuto)
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Satisfacción infantil con la ansiolisis durante la reparación de laceraciones.
Periodo de tiempo: Al alta (1 minuto)
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Satisfacción infantil (7-12 años) con la ansiolisis mediante una escala analógica visual de 100 mm.
Una puntuación más alta indica una mayor satisfacción.
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Al alta (1 minuto)
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Satisfacción del proveedor de atención médica (médico, enfermera, terapeuta respiratorio) con la ansiolisis durante la reparación de la laceración
Periodo de tiempo: Durante la recuperación (1 minuto)
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Satisfacción de enfermeras, médicos, padres y niños de 7 a 12 años con la ansiolisis utilizando una escala analógica visual de 100 mm.
Una puntuación más alta indica una mayor satisfacción.
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Durante la recuperación (1 minuto)
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Colaboradores e Investigadores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
- Heridas y Lesiones
- Laceraciones
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica.
- Agentes del sistema nervioso periférico
- Anestésicos
- Depresores del sistema nervioso central
- Agentes del sistema sensorial
- Analgésicos no narcóticos
- Analgésicos
- Agentes neurotransmisores
- Adyuvantes, Anestesia
- Hipnóticos y Sedantes
- Agentes ansiolíticos
- Agentes tranquilizantes
- Drogas Psicotrópicas
- Anestésicos Intravenosos
- Anestésicos generales
- Moduladores GABA
- Agentes GABA
- Agonistas de los receptores adrenérgicos alfa-2
- Alfa-agonistas adrenérgicos
- Agonistas adrenérgicos
- Agentes adrenérgicos
- Anestésicos, Inhalación
- Midazolam
- Dexmedetomidina
- Óxido nitroso
Otros números de identificación del estudio
- DFS05081977
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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