- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05697549
Efectos de la terapia cognitiva conductual del lenguaje para pacientes con afasia posterior a un accidente cerebrovascular
Este estudio se basa en un ensayo clínico y la población objetivo de este estudio son los pacientes con afasia posterior al accidente cerebrovascular. La prueba rápida lingüística cognitiva (CLQT) y la escala de pensamientos y creencias inútiles del lenguaje del habla (SLUTBS) se aplicarán como evaluación. Los criterios inclusivos incluyen pacientes masculinos y femeninos diagnosticados con afasia grave después de un accidente cerebrovascular mayores de 30 años. Estos participantes deben tener un alto nivel de pensamientos y creencias inútiles sobre el lenguaje del habla. Los participantes en criterios inclusivos no deben participar en ningún otro programa de psicoterapia/intervención del habla y el lenguaje. Los participantes deben firmar un formulario de consentimiento informado. Participantes que tengan un cuidador que esté dispuesto a estar presente durante el período de intervención. Los criterios exclusivos incluyen individuos menores de 30 años y pacientes con afasia causada por una etiología distinta del ictus.
El objetivo del estudio es comprobar los efectos de la terapia cognitiva conductual del lenguaje en pacientes con afasia postictus. Por lo tanto, ayudará a los patólogos del habla y lenguaje a adoptar los principios de la intervención CBLT para tratar la afasia que ocurre como resultado de la afasia.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Punjab
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Rahim yar khan, Punjab, Pakistán
- Sheikh Zaid
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Tanto macho como hembra.
- Mayores de 30 años.
- Todo tipo de afasia diagnosticada.
- Afasia severa después de un accidente cerebrovascular.
- Ejemplo alto de pensamientos y creencias del lenguaje del habla inútiles.
- Se incluirán los participantes que no participen en ningún otro programa de psicoterapia/intervención del habla y el lenguaje.
- Participantes que estén dispuestos a firmar un formulario de consentimiento informado.
- Participantes que tengan un cuidador que esté dispuesto a estar presente durante el período de intervención.
Criterio de exclusión:
- Menores de 30 años de edad.
- Pacientes con afasia de etiología distinta del ictus.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: terapia cognitiva conductual del lenguaje
La terapia cognitiva conductual del lenguaje es una forma extensiva de la TCC.
Y se centra en el tratamiento de problemas relacionados con el habla y el lenguaje.
CBLT ayudó a las personas a cambiar sus pensamientos y creencias inútiles que les dificultan comunicarse de manera adecuada y efectiva.
El objetivo principal de CBLT es usar sus habilidades lingüísticas restantes, restaurar sus habilidades lingüísticas y aprender otras formas de comunicación, es decir, señalar, gesticular y CAA.
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La terapia cognitiva conductual del lenguaje es una forma extensa de terapia cognitiva conductual.
y se utiliza en el manejo de problemas relacionados con el habla y el lenguaje.
Ayuda a las personas a cambiar sus pensamientos y creencias inútiles que les dificultan comunicarse de manera adecuada y efectiva.
y también ayuda a las personas a usar sus habilidades lingüísticas restantes, a restaurar sus habilidades lingüísticas y a aprender otras formas de comunicación, es decir, señalar, gesticular y comunicación alternativa aumentativa.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Test rápido cognitivo lingüístico
Periodo de tiempo: 4 semanas
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una puntuación de 3,5 a 4 indica que la atención, la memoria, las funciones ejecutivas, el lenguaje y las habilidades visuoespaciales se encuentran dentro del límite normal.
mientras que una puntuación de 1 a 1,4 indica que el individuo se ha visto gravemente afectado en estas áreas.
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4 semanas
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Habla, lenguaje y pensamientos útiles y escala de creencias.
Periodo de tiempo: 4 semanas
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la puntuación de esta escala según 4. escala Likert.
Donde "4" totalmente de acuerdo indica una gran brecha de comunicación al compartir pensamientos con otros y "1" totalmente en desacuerdo indica que las personas no han enfrentado ninguna dificultad al compartir pensamientos.
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4 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Aleena Irum, MSLP, Riphah International University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- aleena1irum
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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