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Impacto del uso de aplicaciones de teléfonos móviles en adultos BLS (MOBI-CPR)

10 de mayo de 2023 actualizado por: Nino Fijačko

Impacto del uso serio de juegos basados ​​en teléfonos inteligentes en el desempeño de las habilidades básicas de soporte vital en adultos

El objetivo del estudio es investigar si un juego serio para teléfonos inteligentes (llamado juego MOBI-CPR) utilizado en el entorno doméstico tiene un impacto en la retención de conocimientos y habilidades de soporte vital básico para adultos.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

El diseño del ensayo será un estudio cruzado, controlado y aleatorizado. Los datos se recopilarán entre marzo y mayo de 2023 en la Facultad de ciencias de la salud de la Universidad de Maribor. Se recogerá el consentimiento de los estudiantes de enfermería. La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Maribor ya dio permiso para realizar este estudio. El objetivo será tener alrededor de 100 estudiantes de enfermería en el estudio.

En el estudio se utilizará un juego serio para teléfonos inteligentes llamado MOBI-CPR. El juego MOBI-CPR estará disponible en https://mobicpr.si/. El juego MOBI-CPR se instalará en el teléfono inteligente y los estudiantes de enfermería lo utilizarán en casa con el objetivo de obtener conocimientos y habilidades de soporte vital básico para adultos.

Antes de que cada estudiante de enfermería obtenga el juego MOBI-CPR para uso doméstico, 1) mediremos el estrés agudo y 2) evaluaremos el conocimiento y las habilidades de soporte vital básico para adultos.

Para medir el estrés agudo se utilizará el reloj Empatica E4. La medición se realizará en una habitación tranquila y sin interrupciones. Al medir el estrés agudo, cada estudiante de enfermería estará coloreando los círculos de los mandalas. Nivel de estrés agudo medido por el reloj Empatica E4 (1-5 es un área sin estrés y 6-10 es un área de estrés).

Para la parte de conocimientos se utilizará el cuestionario online modificado (disponible en: https://www.1ka.si/d/en) las preguntas de opción múltiple, y para la parte de habilidades se utilizará el maniquí Resusci Anne QCPR QCPR y Defibtech Trainer AED ser usado. A cada estudiante de enfermería se le darán los escenarios para leer antes del inicio de la asistencia a la víctima de un paro cardíaco súbito. Los investigadores utilizarán una lista de verificación modificada para evaluar el desempeño de los estudiantes en soporte vital básico para adultos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

100

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Nino Fijačko, Msc
  • Número de teléfono: +38623004764
  • Correo electrónico: nino.fijacko@um.si

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: Pavel Skok, MD
  • Número de teléfono: +38623212871
  • Correo electrónico: pavel.skok@ukc-mb.si

Ubicaciones de estudio

      • Maribor, Eslovenia, 2000
        • Reclutamiento
        • University of Maribor Faculty of health sciences
        • Contacto:
        • Contacto:
          • Gregor

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Estudiantes de enfermería mayores de dieciocho años.
  • Sin formación en soporte vital básico para adultos o en los últimos seis montajes
  • Físicamente capaz de realizar RCP
  • Disposición para realizar la respiración boca a boca en un maniquí
  • Un formulario de consentimiento completo y firmado

Criterio de exclusión:

  • Estudiante de enfermería menor de 18 años.
  • Recibió capacitación sobre soporte vital básico para adultos en los últimos seis montajes
  • Físicamente incapaz de realizar RCP
  • No desea realizar la respiración boca a boca en un maniquí
  • no quiero participar

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Ciencia básica
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: MOBI-RCP
Los participantes utilizan el juego MOBI-CPR en el entorno doméstico.
Los participantes utilizan el juego MOBI-CPR en el entorno doméstico.
Sin intervención: Sin MOBI-RCP
Los participantes no utilizan el juego MOBI-CPR en el entorno doméstico.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de conocimientos teóricos de soporte vital básico del adulto
Periodo de tiempo: 2 semanas después de la intervención inicial
Puntuación total del cuestionario (50 preguntas con respuesta abierta múltiple, cada respuesta correcta es 1 punto) sobre el conocimiento teórico de soporte vital básico del adulto. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
2 semanas después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de conocimientos teóricos de soporte vital básico del adulto
Periodo de tiempo: 4 semanas después de la intervención inicial
Puntuación total del cuestionario (50 preguntas con respuesta abierta múltiple, cada respuesta correcta es 1 punto) sobre el conocimiento teórico de soporte vital básico del adulto. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
4 semanas después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de conocimientos teóricos de soporte vital básico del adulto
Periodo de tiempo: 6 montajes después de la intervención inicial
Puntuación total del cuestionario (50 preguntas con respuesta abierta múltiple, cada respuesta correcta es 1 punto) sobre el conocimiento teórico de soporte vital básico del adulto. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
6 montajes después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de conocimientos teóricos de soporte vital básico del adulto
Periodo de tiempo: 1 año después de la intervención inicial
Puntuación total del cuestionario (50 preguntas con respuesta abierta múltiple, cada respuesta correcta es 1 punto) sobre el conocimiento teórico de soporte vital básico del adulto. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
1 año después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de conocimientos teóricos de soporte vital básico del adulto
Periodo de tiempo: 3 años después de la intervención inicial
Puntuación total del cuestionario (50 preguntas con respuesta abierta múltiple, cada respuesta correcta es 1 punto) sobre el conocimiento teórico de soporte vital básico del adulto. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
3 años después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de habilidades prácticas de soporte vital básico en adultos
Periodo de tiempo: 2 semanas después de la intervención inicial
Puntaje total de la lista de verificación (20 pasos con evaluación correcta o incorrecta del soporte vital básico para adultos, cada evaluación correcta es 1 punto) en las habilidades prácticas de soporte vital básico para adultos. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
2 semanas después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de habilidades prácticas de soporte vital básico en adultos
Periodo de tiempo: 4 semanas después de la intervención inicial
Puntaje total de la lista de verificación (20 pasos con evaluación correcta o incorrecta del soporte vital básico para adultos, cada evaluación correcta es 1 punto) en las habilidades prácticas de soporte vital básico para adultos. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
4 semanas después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de habilidades prácticas de soporte vital básico en adultos
Periodo de tiempo: 6 montajes después de la intervención inicial
Puntaje total de la lista de verificación (20 pasos con evaluación correcta o incorrecta del soporte vital básico para adultos, cada evaluación correcta es 1 punto) en las habilidades prácticas de soporte vital básico para adultos. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
6 montajes después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de habilidades prácticas de soporte vital básico en adultos
Periodo de tiempo: 1 año después de la intervención inicial
Puntaje total de la lista de verificación (20 pasos con evaluación correcta o incorrecta del soporte vital básico para adultos, cada evaluación correcta es 1 punto) en las habilidades prácticas de soporte vital básico para adultos. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
1 año después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en la puntuación total de habilidades prácticas de soporte vital básico en adultos
Periodo de tiempo: 3 años después de la intervención inicial
Puntaje total de la lista de verificación (20 pasos con evaluación correcta o incorrecta del soporte vital básico para adultos, cada evaluación correcta es 1 punto) en las habilidades prácticas de soporte vital básico para adultos. Si el puntaje de la evaluación es superior al 70%, indica que el estudiante de enfermería tiene éxito.
3 años después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en el nivel de estrés agudo
Periodo de tiempo: 2 semanas después de la intervención inicial
Nivel de estrés agudo medido por el reloj Empatica E4 (1-5 es un área sin estrés y 6-10 es un área de estrés).
2 semanas después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en el nivel de estrés agudo
Periodo de tiempo: 4 semanas después de la intervención inicial
Nivel de estrés agudo medido por el reloj Empatica E4 (1-5 es un área sin estrés y 6-10 es un área de estrés).
4 semanas después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en el nivel de estrés agudo
Periodo de tiempo: 6 montajes después de la intervención inicial
Nivel de estrés agudo medido por el reloj Empatica E4 (1-5 es un área sin estrés y 6-10 es un área de estrés).
6 montajes después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en el nivel de estrés agudo
Periodo de tiempo: 1 año después de la intervención inicial
Nivel de estrés agudo medido por el reloj Empatica E4 (1-5 es un área sin estrés y 6-10 es un área de estrés).
1 año después de la intervención inicial
Impacto del uso del juego MOBI-CPR en el nivel de estrés agudo
Periodo de tiempo: 3 años después de la intervención inicial
Nivel de estrés agudo medido por el reloj Empatica E4 (1-5 es un área sin estrés y 6-10 es un área de estrés).
3 años después de la intervención inicial

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Nino Fijačko, Msc, University of Maribor, Faculty of Health Sciences

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

16 de marzo de 2023

Finalización primaria (Anticipado)

30 de junio de 2023

Finalización del estudio (Anticipado)

31 de agosto de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

2 de marzo de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de marzo de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

27 de marzo de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

11 de mayo de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

10 de mayo de 2023

Última verificación

1 de mayo de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • MOBI-CPR game trial

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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