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Terapia intensiva bimanual mano-brazo en realidad virtual versus terapia intensiva bimanual mano-brazo estándar (HABIT-VR)

18 de septiembre de 2025 actualizado por: University of Nebraska

Evaluación del efecto de la realidad virtual en la función de las extremidades superiores de niños con parálisis cerebral hemipléjica que participan en campamentos de entrenamiento bimanual mano-brazo

El objetivo de este estudio de intervención es- 1. Determinar si un campamento que utiliza únicamente software de RV basado en HABIT (HABIT-VR) aún mejora los déficits de planificación y ejecución motora en niños con HCP y 2. Determinar si HABIT-VR mejora la coordinación bimanual y la función de la mano afectada en niños con HCP al menos tan bien como un HÁBITO estándar.

Los niños con déficits de ejecución y planificación motora recibirán 40 horas de HABIT-VR o HABIT estándar (4 horas por día, 5 días a la semana, durante dos semanas consecutivas), durante las cuales los investigadores harán un seguimiento de su desempeño de las tareas y sus movimientos a través de Seguimiento de movimiento 3-D del sistema VR. Después del campamento, nuevamente los investigadores evaluarán la función motora de las extremidades superiores. Además, los investigadores evaluarán la mejora antes y después del campamento en la función de la mano y la coordinación bimanual mediante la evaluación de la mano auxiliar (AHA), el sistema de clasificación de habilidades manuales (MACS) y la destreza manual mediante la prueba de cajas y bloques y la prueba de clavijas de 9 hoyos.

Descripción general del estudio

Estado

Activo, no reclutando

Descripción detallada

El fisioterapeuta u terapeuta ocupacional primero confirmará el diagnóstico de HCP y derivará al niño a PI después de conocer la voluntad de los padres de participar en esta investigación. El PI evaluará al niño para los criterios de inclusión, explicará el propósito del estudio y los procedimientos a los padres y obtendrá el consentimiento de los padres para la participación de su hijo en el estudio.

El proceso de consentimiento informado se llevará a cabo en el Laboratorio de Realidad Virtual en el Instituto Munroe-Meyer, y todos los participantes y sus familias serán evaluados para COVID-19 en la entrada de MMI. Todo el personal del estudio usará el equipo de protección requerido para revisar el formulario de consentimiento. Todos los procedimientos serán revisados ​​con los padres una vez más.

Habrá dos grupos para esta investigación, cada grupo participará en un solo campamento. Un grupo/campamento será 100 % HABIT-VR, el otro grupo/campamento participará en un campamento HABIT estándar sin VR. Los sujetos serán asignados al campamento de 2022 por orden de llegada hasta que el campamento esté lleno, los sujetos restantes participarán en el campamento de 2023.

Después de que los padres firmen el consentimiento informado, los investigadores evaluarán la función de la mano y la coordinación bimanual utilizando la prueba de la caja y el bloque y la prueba de la clavija de 9 hoyos, tanto en el entorno tradicional como en un entorno virtual, como medida de destreza manual. Además, los investigadores evaluarán la función de la mano y la coordinación bimanual mediante la evaluación de la mano asistida (AHA) para niños con HCP. Se tomarán grabaciones de video de las sesiones de AHA, BBT y 9HPT para validar los puntajes de las pruebas en la publicación. Además, los participantes se someterán a pruebas de rango de movimiento, fuerza de agarre y alcance funcional, todas las pruebas utilizadas en la clínica y serán administradas por los miembros de nuestro equipo de investigación clínica. La prueba de rango de movimiento cuantificará los grados en que el paciente puede mover las articulaciones de las extremidades superiores. En la prueba de fuerza de agarre, los participantes apretarán un mango de medición de fuerza 3 veces con cada mano. La prueba de alcance funcional evalúa la estabilidad de un paciente midiendo la distancia máxima que un individuo puede alcanzar hacia adelante mientras está de pie en una posición fija. Los investigadores también recopilarán las respuestas fisiológicas de referencia durante la evaluación previa. El niño usará un dispositivo Empatica E4 que registra la temperatura de su piel, su respuesta galvánica de la piel y su frecuencia cardíaca. Estos datos se utilizarán para comparar sus respuestas fisiológicas durante el campamento, para evaluar los niveles de excitación y la diferencia de aceptabilidad entre los campamentos.

Después de la evaluación previa, los investigadores inscribirán a los niños para HABIT-VR de 40 horas o HABIT estándar, que se llevará a cabo durante 4 horas al día, 5 días a la semana durante dos semanas consecutivas. Ambos grupos ocurrirán como un campamento de verano para niños con HCP. Los niños serán asignados por orden de inscripción y los campamentos se realizarán en forma secuencial. Dos miembros del personal participantes por niño monitorearán continuamente las actividades del niño. Se requerirá que los padres permanezcan en el sitio de investigación todos los días durante las 40 horas de la sesión del campamento. El campamento HABIT-VR constará de varias actividades bimanuales dirigidas a objetivos y entrenamiento funcional en un contexto de juego en VR, 4 h/día durante 10 días. Los niños jugarán juegos de HABIT-VR en bloques de 40 minutos con descansos obligatorios cada 30 minutos. La duración de estos descansos dependerá de los niños, pero será de al menos 10 minutos, como sugiere el Departamento de Negocios, Energía y Estrategia Industrial de EE. UU. Además, los niños serán llevados a un patio interior o al aire libre durante 30 minutos a la mitad de cada día, para darles más descansos prolongados. En el campamento HABIT estándar, los niños participarán en actividades seleccionadas por ellos mismos que requieren ambas manos para tener éxito.

En ambos campos, los investigadores incorporarán actividades de motricidad fina y motricidad gruesa manipulativas apropiadas para la edad que requieren el uso de ambas manos. Los investigadores seleccionarán actividades específicas considerando el rol de la extremidad involucrada en la actividad (p. estabilizador, manipulador, asistencia activa/pasiva). Los investigadores calificarán las demandas de la tarea para permitir el éxito, y aumentarán la dificultad de la tarea para aumentar la complejidad de la tarea y permitir variaciones en la práctica. Los investigadores registrarán el desempeño de la tarea, y tanto el refuerzo positivo como el conocimiento del desempeño se utilizarán para motivar el desempeño y reforzar los movimientos del objetivo. Las tareas entregadas como juegos de realidad virtual registrarán la puntuación del juego de los individuos, junto con las posiciones de sus extremidades superiores y cabeza mientras juegan. Los investigadores darán instrucciones al niño antes del inicio de cada tarea para especificar cómo se debe usar cada mano durante la actividad y evitar el uso de estrategias compensatorias (realizar la tarea de manera unimanual con la extremidad no involucrada). Si un niño intenta usar la mano no involucrada de manera inapropiada (por ejemplo, usando estrategias compensatorias como sustitución del uso de la mano involucrada), la persona que está monitoreando al niño detendrá la tarea y se le recordará al niño las reglas de la tarea. . Se darán instrucciones específicas al personal participante para evitar instar al niño a usar su mano involucrada y evitar inhibir físicamente el uso de la mano no involucrada durante una actividad. Los investigadores involucrarán a los niños en dos tipos de práctica estructurada durante HABIT-VR: práctica de tareas completas y tareas parciales. Durante la realización de la práctica de tareas completas, las actividades se realizarán continuamente durante al menos 15 a 20 minutos, pero no más de 1 hora. Los movimientos dirigidos y la coordinación del movimiento espacial y temporal se practicarán en el contexto de completar una tarea (p. jugando un juego de mesa). La práctica de tareas parciales implicará practicar un movimiento específico exclusivo de otros movimientos. Específicamente, los movimientos bimanuales simétricos se usarán a menudo para provocar un movimiento específico (p. guardar las piezas del juego simultáneamente con cada mano) debido a la simplicidad del control. Una persona participante registrará la frecuencia de finalización exitosa de la tarea (la cantidad de veces que el niño tuvo éxito en 30 s) mientras que la otra persona involucrará al niño en las actividades. La persona participante aumentará la dificultad de la tarea aumentando la velocidad y la precisión de la tarea. Además, incorporarán tareas que requieren un uso más hábil de la mano y el brazo involucrados (p. pasando de actividades en las que la extremidad afectada actuaba como estabilizador a actividades que requerían habilidades de manipulación). El monitoreo personal participante de cada niño enfatizará completar cada movimiento con la extremidad superior involucrada de la misma manera que la mano no dominante de un niño con un desarrollo típico (es decir, como un estabilizador o manipulador). La práctica se estructurará para promover una mayor intensidad: la mano involucrada no se usará simplemente para ayudar en cada actividad. Los niños también usarán un dispositivo de registro fisiológico Empatica E4 durante el campamento, para registrar sus respuestas fisiológicas a los diferentes campamentos. Los investigadores realizarán sesiones de recuperación si un niño no puede participar algún día durante el campamento durante 4 horas.

Al final de cada día, los niños serán encuestados para evaluar su aceptabilidad de los ambientes del campamento. Estas encuestas serán escalas Likert de 7 puntos que les harán preguntas sobre cómo disfrutaron los juegos y sus niveles de fatiga. Estos datos se utilizarán en combinación con las grabaciones fisiológicas para validar si sus respuestas de excitación se alinean con sus respuestas a la encuesta.

Los investigadores volverán a realizar AHA, Box and Block test y 9 Hole Peg test para evaluar la función bimanual y la destreza manual respectivamente después de ambos campamentos. Nuevamente, se tomarán grabaciones de video de las sesiones de AHA, BBT y 9HPT para validar los puntajes de las pruebas en la publicación. Además, los investigadores evaluarán la cinemática de alcance para evaluar los cambios en las velocidades de movimiento, observando tanto el efecto del campamento como la diferencia entre los grupos. Este estudio consta de un total de 12 visitas de investigación. Antes de la intervención, la primera visita de investigación consistirá en la evaluación de la cinemática del brazo y la mano, la prueba de la función de la mano mediante la prueba Box and Block, la prueba de la clavija de 9 agujeros, la prueba AHA. Esta visita de investigación será de un total de 2 hrs. Las visitas de pre-evaluación se realizarán dentro de la semana previa al inicio de ambos campamentos. Los campamentos consistirán en sesiones de 4 horas diarias durante 5 días/semana, durante 2 semanas consecutivas. Después del campamento, los niños tendrán una sesión de evaluación. Durante la visita de investigación posterior a la evaluación, los investigadores evaluarán la cinemática, la prueba Box and Block, la prueba Purdue Pegboard y la AHA. Las sesiones post-campamento constarán de 2 hrs. Se realizarán registros fisiológicos con una Empatica E4 durante las evaluaciones posteriores. Se requerirá que los padres acompañen al niño durante las sesiones de evaluación previa y posterior.

Después de la conclusión del análisis de datos, se eliminarán las grabaciones de video de AHA, 9HPT y BBT.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

17

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Nebraska
      • Omaha, Nebraska, Estados Unidos, 68106
        • University of Nebraska Medical Center, Munroe-Meyer Institute

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Niños diagnosticados como HCP.
  • Niños con HCP que tienen un puntaje del sistema de clasificación de habilidades manuales (MACS) entre I-IV.
  • Padres capaces de dar su consentimiento para la evaluación y dispuestos a adherirse a la evaluación y al protocolo HABIT.

Criterio de exclusión:

  • Niños con cualquier otra condición neurológica como parálisis cerebral dipléjica o tetrapléjica, lesiones de nacimiento como parálisis de erbs, lesión del plexo braquial o lesiones de los nervios periféricos, espina bífida en el nivel torácico superior, lo que lleva a la incapacidad para mover la extremidad superior.
  • Niños con deficiencias visuales conocidas, como la ceguera.
  • Niños con cualquier deformidad musculoesquelética obvia, que afectará la capacidad de manipular objetos.
  • Niños con problemas musculoesqueléticos como la tortícolis, que afectará la mirada visual y el seguimiento visual de un objeto.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: HÁBITO estándar
Los niños recibirán terapia intensiva bimanual mano-brazo de la forma habitual. Los niños recibirán 40 horas de terapia bimanual individual, entregada como un juego. Las actividades serán autoseleccionadas, pero todas las opciones requerirán ambas manos para tener éxito.
HABIT es un campamento en el que los niños juegan actividades que ellos mismos seleccionan y que requieren ambas manos para tener éxito.
Otros nombres:
  • Entrenamiento intensivo bimanual mano brazo
Experimental: HÁBITO-VR
Los niños recibirán terapia intensiva bimanual mano brazo, no obstante, será mediante el uso de juegos de realidad virtual personalizados. Los niños recibirán 40 horas de terapia bimanual uno a uno, entregada a través de los juegos de realidad virtual. Las actividades se seleccionarán automáticamente, pero todos los juegos tienen una restricción de tarea, que requiere ambas manos para tener éxito.
HABIT-VR es un conjunto de videojuegos diseñado sobre los principios de los tratamientos HABIT. Los juegos se entregan en realidad virtual, porque estos sistemas brindan una forma de rastrear los movimientos de ambas manos y crear software que requiere ambas manos para tener éxito.
Otros nombres:
  • Entrenamiento intensivo mano brazo bimanual en realidad virtual

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Puntaje de la evaluación de la mano asistente
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana antes del campamento

La Evaluación de la mano auxiliar (AHA) mide y describe la eficacia con la que las personas con una discapacidad en la mano o el brazo usan las dos manos juntas para realizar tareas bimanuales.

La escala va desde 22 puntos, lo que significa que la mano no se usa en absoluto, hasta 88 puntos, lo que significa que la mano se usa de manera efectiva, como una mano normal no dominante. La puntuación refleja la capacidad del niño para utilizar la mano afectada en la ejecución bimanual. Las puntuaciones más altas son mejores.

Aproximadamente 1 semana antes del campamento
Puntaje de la evaluación de la mano asistente
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana después del campamento
La Evaluación de la mano auxiliar (AHA) mide y describe la eficacia con la que las personas con una discapacidad en la mano o el brazo usan las dos manos juntas para realizar tareas bimanuales. La escala va desde 22 puntos, lo que significa que la mano no se usa en absoluto, hasta 88 puntos, lo que significa que la mano se usa de manera efectiva, como una mano normal no dominante. La puntuación refleja la capacidad del niño para utilizar la mano afectada en la ejecución bimanual. Las puntuaciones más altas son mejores.
Aproximadamente 1 semana después del campamento
Puntuación de cajas y bloques
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana antes del campamento
El Box and Block Test (BBT) mide la destreza manual bruta unilateral. Los niños mueven bloques de una caja a otra en un minuto. La puntuación mínima es cero y no hay una puntuación máxima, ya que los bloques se reinician si el niño se queda sin él. Las puntuaciones más altas son mejores.
Aproximadamente 1 semana antes del campamento
Puntuación de cajas y bloques
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana después del campamento
El Box and Block Test (BBT) mide la destreza manual bruta unilateral. Los niños mueven bloques de una caja a otra en un minuto. La puntuación mínima es cero y no hay una puntuación máxima, ya que los bloques se reinician si el niño se queda sin él. Las puntuaciones más altas son mejores.
Aproximadamente 1 semana después del campamento
Puntaje de prueba de clavija de 9 hoyos
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana antes del campamento
El Nine-Hole Peg Test (9-HPT) es una evaluación cuantitativa estandarizada que se utiliza para medir la destreza de los dedos. Los niños toman clavijas y tratan de colocarlas en agujeros en un tablero de juego. La puntuación mínima es cero y no hay una puntuación máxima, ya que es una tasa por segundo de la rapidez con la que el niño coloca las clavijas. Las puntuaciones más bajas son mejores.
Aproximadamente 1 semana antes del campamento
Puntaje de prueba de clavija de 9 hoyos
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana después del campamento
El Nine-Hole Peg Test (9-HPT) es una evaluación cuantitativa estandarizada que se utiliza para medir la destreza de los dedos. Los niños toman clavijas y tratan de colocarlas en agujeros en un tablero de juego. La puntuación mínima es cero y no hay una puntuación máxima, ya que es una tasa por segundo de la rapidez con la que el niño coloca las clavijas. Las puntuaciones más bajas son mejores.
Aproximadamente 1 semana después del campamento

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Ritmo cardiaco
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana antes del campamento durante 5 minutos

Los investigadores están recopilando la frecuencia cardíaca con un Empatica E4 durante los campamentos. La frecuencia cardíaca es el número de latidos del corazón por minuto. La frecuencia cardíaca típica para el rango de edad incluido en este estudio es la siguiente:

Niños de 6 años: 75 a 115 latidos por minuto Niños de 7 a 9 años: 70 a 110 latidos por minuto Niños de 10 años en adelante: 60 a 100 latidos por minuto

El sensor que mide la frecuencia cardíaca utilizará luz infrarroja para medir la velocidad de la sangre a medida que se mueve por las arterias. Esto no es invasivo.

Aproximadamente 1 semana antes del campamento durante 5 minutos
Ritmo cardiaco
Periodo de tiempo: Durante el campamento hasta 40 horas

Los investigadores están recopilando la frecuencia cardíaca con un Empatica E4 durante los campamentos. La frecuencia cardíaca es el número de latidos del corazón por minuto. La frecuencia cardíaca típica para el rango de edad incluido en este estudio es la siguiente:

Niños de 6 años: 75 a 115 latidos por minuto Niños de 7 a 9 años: 70 a 110 latidos por minuto Niños de 10 años en adelante: 60 a 100 latidos por minuto

El sensor que mide la frecuencia cardíaca utilizará luz infrarroja para medir la velocidad de la sangre a medida que se mueve por las arterias. Esto no es invasivo.

Durante el campamento hasta 40 horas
Ritmo cardiaco
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana después del campamento durante 5 minutos

Los investigadores están recopilando la frecuencia cardíaca con un Empatica E4 durante los campamentos. La frecuencia cardíaca es el número de latidos del corazón por minuto. La frecuencia cardíaca típica para el rango de edad incluido en este estudio es la siguiente:

Niños de 6 años: 75 a 115 latidos por minuto Niños de 7 a 9 años: 70 a 110 latidos por minuto Niños de 10 años en adelante: 60 a 100 latidos por minuto

El sensor que mide la frecuencia cardíaca utilizará luz infrarroja para medir la velocidad de la sangre a medida que se mueve por las arterias. Esto no es invasivo.

Aproximadamente 1 semana después del campamento durante 5 minutos
Respuesta galvánica de la piel
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana antes del campamento durante 5 minutos

Los investigadores están recolectando respuestas galvánicas de la piel usando un Empatica E4 durante los campamentos. Dos electrodos en el reloj presionarán contra la piel de la muñeca. Se enviará una señal de bajo nivel e imperceptible entre estos electrodos para medir la conductividad de la piel.

La respuesta galvánica de la piel (GSR) es una medida fisiológica que se ha utilizado en la investigación durante más de un siglo. GSR mide la conductancia eléctrica de la piel, que cambia en respuesta a la excitación emocional y otros procesos psicológicos. Este método no invasivo ha demostrado ser una herramienta útil para comprender los mecanismos detrás de las respuestas emocionales y evaluar los estados psicológicos.

Aproximadamente 1 semana antes del campamento durante 5 minutos
Respuesta galvánica de la piel
Periodo de tiempo: Durante el campamento hasta 40 horas

Los investigadores están recolectando respuestas galvánicas de la piel usando un Empatica E4 durante los campamentos. Dos electrodos en el reloj presionarán contra la piel de la muñeca. Se enviará una señal de bajo nivel e imperceptible entre estos electrodos para medir la conductividad de la piel.

La respuesta galvánica de la piel (GSR) es una medida fisiológica que se ha utilizado en la investigación durante más de un siglo. GSR mide la conductancia eléctrica de la piel, que cambia en respuesta a la excitación emocional y otros procesos psicológicos. Este método no invasivo ha demostrado ser una herramienta útil para comprender los mecanismos detrás de las respuestas emocionales y evaluar los estados psicológicos.

Durante el campamento hasta 40 horas
Respuesta galvánica de la piel
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana después del campamento durante 5 minutos

Los investigadores están recolectando respuestas galvánicas de la piel usando un Empatica E4 durante los campamentos. Dos electrodos en el reloj presionarán contra la piel de la muñeca. Se enviará una señal de bajo nivel e imperceptible entre estos electrodos para medir la conductividad de la piel.

La respuesta galvánica de la piel (GSR) es una medida fisiológica que se ha utilizado en la investigación durante más de un siglo. GSR mide la conductancia eléctrica de la piel, que cambia en respuesta a la excitación emocional y otros procesos psicológicos. Este método no invasivo ha demostrado ser una herramienta útil para comprender los mecanismos detrás de las respuestas emocionales y evaluar los estados psicológicos.

Aproximadamente 1 semana después del campamento durante 5 minutos
Temperatura de la piel
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana antes del campamento durante 5 minutos
Los investigadores están tomando la temperatura de la piel usando un Empatica E4 durante los campamentos. Esto se medirá usando un sensor que utiliza luz infrarroja. El nivel normal para adultos es entre 92,3 y 98,4 Fahrenheit o 33-37 Celsius para la temperatura de la piel periférica. Esto da una medida de la vasodilatación, que se puede utilizar para medir el estrés o la excitación.
Aproximadamente 1 semana antes del campamento durante 5 minutos
Temperatura de la piel
Periodo de tiempo: Durante el campamento hasta 40 horas
Los investigadores están tomando la temperatura de la piel usando un Empatica E4 durante los campamentos. Esto se medirá usando un sensor que utiliza luz infrarroja. El nivel normal para adultos es entre 92,3 y 98,4 Fahrenheit o 33-37 Celsius para la temperatura de la piel periférica. Esto da una medida de la vasodilatación, que se puede utilizar para medir el estrés o la excitación.
Durante el campamento hasta 40 horas
Temperatura de la piel
Periodo de tiempo: Aproximadamente 1 semana después del campamento durante 5 minutos
Los investigadores están tomando la temperatura de la piel usando un Empatica E4 durante los campamentos. Esto se medirá usando un sensor que utiliza luz infrarroja. El nivel normal para adultos es entre 92,3 y 98,4 Fahrenheit o 33-37 Celsius para la temperatura de la piel periférica. Esto da una medida de la vasodilatación, que se puede utilizar para medir el estrés o la excitación.
Aproximadamente 1 semana después del campamento durante 5 minutos

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Investigadores

  • Investigador principal: James E Gehringer, PhD, University of Nebraska

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

18 de julio de 2022

Finalización primaria (Actual)

21 de junio de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

21 de septiembre de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

27 de abril de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de mayo de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

22 de mayo de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

22 de septiembre de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de septiembre de 2025

Última verificación

1 de septiembre de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

SÍ

Descripción del plan IPD

Las medidas de resultados clínicos no identificados y las respuestas fisiológicas estarán disponibles después de la finalización del estudio.

Marco de tiempo para compartir IPD

Los datos no identificados se publicarán una vez concluida la recopilación de datos (prevista para mediados de 2024), la conclusión del análisis de datos (previsto para finales de 2024) y la presentación de la publicación (prevista para finales de 2024/principios de 2025).

Criterios de acceso compartido de IPD

Los datos estarán disponibles previa solicitud razonable.

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • RSC

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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