- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05871931
El efecto del enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el modelo de marea en madres de niños con trastorno del espectro autista
El efecto del enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el modelo de marea aplicado en madres de niños con trastorno del espectro autista de estigma internalizado y bienestar psicológico
El objetivo de este ensayo clínico es examinar el efecto del enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el modelo Tidal sobre el estigma internalizado y el bienestar psicológico en madres de niños diagnosticados con TEA. La(s) pregunta(s) principal(es) que pretende responder son:
[¿Es efectivo el enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el Modelo Tidal en el estigma internalizado de las madres con niños diagnosticados con TEA?] [¿Es efectivo el enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el Modelo Tidal en el bienestar psicológico de las madres con niños diagnosticados con TEA?]
Los datos se recogerán a través de formularios de escala y entrevistas individuales cara a cara. Dentro del alcance de la aplicación de la prueba previa, se recopilarán datos de todas las madres en el grupo de muestra utilizando el "Formulario de información personal", la "Escala de estigma internalizado de los padres en la enfermedad mental" y la "Escala de bienestar psicológico". Se realizarán entrevistas individuales cara a cara con cada individuo del grupo de intervención de acuerdo con el enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el modelo Tidal.
Los investigadores compararán el grupo experimental y el grupo de control para ver si el enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el modelo Tidal aplicado a madres con niños diagnosticados con TEA tiene un efecto sobre el estigma internalizado y el bienestar psicológico.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo de por vida caracterizado por patrones de comportamiento obsesivo y repetitivo e insuficiencias en la interacción social y la comunicación, con síntomas que generalmente aparecen antes de los tres años en el desarrollo temprano. Se ha informado que la prevalencia global de TEA ha aumentado en los últimos años, y se estima que uno de cada 100 niños en todo el mundo es diagnosticado con TEA. Tras el diagnóstico de autismo, los padres viven un proceso difícil y estresante y se enfrentan a diversos problemas. En la literatura actual, los padres de niños diagnosticados con TEA experimentan niveles más altos de estrés, depresión y ansiedad en comparación con los padres de niños con desarrollo normal, y tienen niveles más bajos de ajuste familiar, satisfacción conyugal y bienestar psicológico, son más propensos a divorciarse y tener una menor calidad de vida. Además, los estudios han demostrado que los padres de niños diagnosticados con TEA tienen dificultades financieras, sienten sentimientos como impotencia, inadecuación y rechazo, están preocupados por el futuro y la seguridad de sus hijos y están en términos de lesiones físicas durante la ira. rabietas Se informa que están en riesgo y tienen dificultades para acceder a los servicios para sus hijos.
Otra dificultad importante que experimentan los padres es que tienen que aislarse de la sociedad debido a las reacciones negativas del entorno en cuanto a la aceptación social y el apoyo social. Los estudios han demostrado que los padres de niños con autismo están expuestos al estigma. Los padres manifiestan que son responsabilizados por la situación y comportamiento de sus hijos, son juzgados y criticados por pensar que son inadecuados para controlar y disciplinar a sus hijos, por lo que sienten vergüenza y están expuestos a miradas y palabras de acoso reactivo en Espacios públicos. Paralelamente, los padres manifiestan que la socialización es difícil debido a los comportamientos compulsivos de sus hijos y las dificultades en las interacciones sociales y destacan que experimentan aislamiento social. De hecho, en un estudio, las madres que tienen hijos con TEA afirman que la mayoría de las personas condenan el comportamiento del niño y atribuyen la razón de estos comportamientos a que los padres son malos padres, y por lo tanto no salen de casa con sus hijos. y se sienten socialmente aislados. Además, se ha informado que el estigma tiene efectos negativos sobre la salud mental y la experiencia de cuidado de los padres, y el estigma social está asociado con la depresión, la ansiedad y la carga del cuidado.
Los padres de niños diagnosticados con TEA como resultado del estigma social pueden verse afectados por pensamientos y actitudes estigmatizantes hacia ellos e internalizar esta estigmatización. El estigma internalizado se puede definir como la adopción por parte del individuo de las opiniones y actitudes estigmatizantes de la sociedad. Internalización del estigma; Provoca una disminución de la autoestima, deterioro de la cohesión social, la formación de sentimientos de insuficiencia, culpa y vergüenza, y conductas de autoaislamiento y evitación. En la literatura se afirma que la estigmatización internalizada es común en los cuidadores de niños diagnosticados con TEA. En un estudio realizado con 230 padres de niños con autismo, se informó que 192 (83,5%) de los padres internalizaron el estigma. En otro estudio realizado con madres de niños diagnosticados con TEA, se encontró que el nivel de estigma internalizado de las madres es moderado. Además, estudios realizados con padres de niños con autismo indican que el estigma interiorizado tiene efectos negativos en la salud psicológica de los padres. En un estudio realizado por Öz et al. (2020) con madres de niños diagnosticados con TEA, se encontró una relación positiva entre la percepción de estigma interiorizado y los síntomas de depresión y ansiedad, y se determinó que la calidad de vida disminuía a medida que aumentaba la percepción de interiorización. Wong et al. (2016) encontraron una relación positiva entre el estigma internalizado y el malestar psicológico en su estudio con padres de niños diagnosticados con TEA. En otro estudio realizado con cuidadores de niños con TEA, discapacidad intelectual y discapacidad física, los niveles más altos de estigma internalizado se asociaron con un menor bienestar subjetivo en los cuidadores de niños con TEA en comparación con los cuidadores de niños con discapacidad mental y física. ha sido demostrado. Además, otro estudio informó que la estigmatización internalizada afecta negativamente el bienestar psicológico de los padres.
Como puede verse, cuidar a un niño con un trastorno del neurodesarrollo como el TEA puede ser una carga para los padres y los padres pueden tener que enfrentarse a muchas dificultades en la gestión del proceso de atención. Las dificultades psicológicas experimentadas pueden afectar negativamente el bienestar psicológico de los padres. El bienestar psicológico se expresa como la búsqueda de metas significativas, el desarrollo y mantenimiento de relaciones positivas con los demás, la autorrealización, el desarrollo personal y los esfuerzos por encontrar sentido a la vida cuando se enfrentan a dificultades existenciales. El bienestar psicológico de los padres de niños con autismo es eficaz para reducir la carga del cuidado, aumentar las habilidades de los cuidadores, mejorar la calidad de vida, desarrollar métodos de afrontamiento saludables, mantener una estructura familiar funcional y optimizar el cuidado del niño . Por lo tanto, considerando el impacto de la salud mental de los padres en el cuidado y funcionamiento familiar del niño con autismo, se vuelve extremadamente importante empoderar a los padres, proteger y mejorar la salud mental.
Por lo tanto, es fundamental que los profesionales de la salud mental brinden una atención holística e integral a los padres del niño diagnosticado con TEA en un enfoque multidisciplinario, los apoyen en el enfrentamiento de los problemas que experimentan y realicen actividades para mantener una estructura familiar funcional. . Cuando se examina la literatura, se ve que los principales cuidadores de los niños con TEA son en su mayoría madres, las madres están más interesadas en el cuidado de sus hijos y dedican más tiempo en comparación con los padres . Los estudios también han demostrado que las madres de niños con TEA experimentan niveles más altos de estrés parental, angustia psicológica, depresión y ansiedad, y tienen una calidad de vida más baja en comparación con los padres. En este contexto, considerando la posibilidad de que las madres se vean más afectadas psicológicamente y la estructura familiar tradicional en Turquía, las enfermeras psiquiátricas, que son un miembro importante del equipo de salud mental, intervienen para fortalecer a las madres de niños con TEA y mantener su salud psicológica. bienestar, tanto en salud mental individual como comunitaria. de importancia para. Teniendo en cuenta los posibles efectos negativos del estigma internalizado en la salud mental materna y las consecuencias negativas de los problemas psicosociales en el bienestar psicológico, es extremadamente importante que las enfermeras psiquiátricas participen en estudios de intervención que aborden el estigma internalizado y el bienestar psicológico. Al examinar la literatura no se ha encontrado ningún estudio de intervención que examine dos casos basados en el modelo de enfermería para madres de niños diagnosticados con TEA. Por ello, en este estudio se aplicará un enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el Modelo Tidal, que acepta que cada individuo es un individuo único, ofrece cuidados individuales y es un enfoque orientado a la recuperación. En el modelo, la vida se asemeja a un viaje y se afirma que el individuo puede encontrar varias crisis en este viaje de vida, y el enfoque de la atención es brindar el apoyo que el individuo necesitará para ayudarlo a continuar su viaje de vida en el luchar contra estas crisis. Además, el concepto de empoderamiento está en el centro del proceso de atención en el modelo, enfatizando la importancia de que el individuo descubra su historia personal, resuelva problemas, revele y utilice recursos personales. En este contexto, es apropiado aplicar el enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el Modelo Tidal a este grupo de muestra, considerando que la experiencia de cada madre es única, ya que cada niño diagnosticado con TEA es único, los problemas psicosociales experimentados por las madres y la experiencia de las madres. necesidad de apoyo psicosocial, empoderamiento y protección de la salud mental. se piensa que es. Además, el estigma internalizado afecta negativamente el bienestar psicológico, mientras que el bienestar psicológico es un concepto multidimensional que incluye dimensiones como el desarrollo personal, la autoaceptación, el propósito de vida, las relaciones positivas con los demás, el dominio ambiental y la autonomía y el Modelo Tidal. apoya el desarrollo personal. Se predice que este enfoque de enfermería psiquiátrica basado en modelos contribuirá positivamente a la mejora del estado de salud mental de las madres, ya que enfatiza el valor de dar sentido a la propia historia de vida y experiencias, y revela la importancia del uso individual de los recursos existentes y la capacidad de resolución de problemas.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Karaköprü
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Sanliurfa, Karaköprü, Turquía (Türkiye), 63320
- Karaköprü Special Education Practice I. Level School
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Tener un hijo diagnosticado con TEA que está estudiando en la Escuela de Práctica y Educación Especial Karaköprü en Şanlıurfa.
- Quienes acepten participar en la investigación.
- Sin diagnóstico previo de enfermedad mental.
- 18 años de edad o más
- La madre que no tenga problemas de audición, habla y comprensión que impidan la comunicación en las entrevistas.
Criterio de exclusión:
- Menores de 18 años
- Quienes tengan problemas de audición, habla y comprensión que impidan la comunicación en las entrevistas
- Madre con algún diagnóstico previo de enfermedad mental
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Enfermería psiquiátrica basada en el modelo de marea
El grupo de intervención recibirá un enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el modelo de marea de ocho sesiones.
Se planea que las sesiones se llevarán a cabo una vez por semana durante un período de 8 semanas.
Todas las sesiones se realizarán cara a cara.
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El grupo de intervención recibirá un enfoque de enfermería psiquiátrica basado en el modelo de marea de ocho sesiones. Las sesiones tendrán lugar una vez a la semana durante un período de 8 semanas. Todas las sesiones se realizarán cara a cara. El contenido del plan de entrevista, que consiste en un total de 8 entrevistas, es el siguiente: La primera entrevista fue "Reunión y prueba previa", la segunda entrevista fue "crear un plan de seguridad personal, hacer una evaluación holística", la tercera entrevista fue "reconocer las emociones, la gestión de emociones y las habilidades de comunicación", la cuarta entrevista fue "habilidades de afrontamiento", y la quinta entrevista fue "auto percepción", la sexta entrevista consistió en "fortalecer la" entrevista, la entrevista que consistió en la entrevista que consistió en el futuro "y la entrevista que consistió en la entrevista que consistió en la entrevista que consistió en la entrevista que consistió la Eigh Entrevista" que consiste en la Socialización que consistió en la Eigh Entrevista, que consistió la Eigh Entrevista, que consistió en la Eigh Entrevista. acompañarlo en los próximos viajes de exploración, poner fin a la relación entre el capitán y el salvavidas y hacer una evaluación de procesos '. |
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Sin intervención: Sin intervención: grupo de control
No se aplicará ninguna intervención a las madres en el grupo de control.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Padres Estigma internalizado de la escala de enfermedades mentales (Pismi)
Periodo de tiempo: Basseline y 8 semanas
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El estigma internalizado de la escala de enfermedades mentales (ISMI) fue desarrollada por Boyd-Ritsher et al. (2003), y adaptado al turco por Ersoy y Varan (2007).
Entonces, por Dikeç et al. (2019) Basado en ISMI, los elementos de escala se adaptaron a los padres de individuos con enfermedad mental, y se estableció la fiabilidad de la validez turca.
La escala consta de 29 ítems.
La escala incluye "Alienación (ítem: 1,5,8,16,17,21)", "Confirmación de estereotipos (ítem: 26,10,18,19,23,29)", "Discriminación percibida (ítem: 3.15)".
, 22,25,28) "," Retirada social (ítem: 4,9,11,12,13,20) "," Resistencia al estigma (ítem: 7,14,24,26,27) "tiene cinco subescalas.
Los ítems en la escala se responden como "totalmente en desacuerdo" (1 punto), "en desacuerdo" (2 puntos), "de acuerdo" (3 puntos), "Muy de acuerdo" (4 puntos).
La puntuación total de escala varía de 29 a 116 y no hay una puntuación de corte de escala.
Una puntuación alta de la escala indica que el estigma internalizado de la persona es más severo en la dirección negativa.
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Basseline y 8 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de bienestar psicológico (PWS)
Periodo de tiempo: Basseline y 8 semanas
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La escala fue desarrollada por Diener et al. (2009-2010) y adaptado al turco por Telef (2013).
La escala, que consta de ocho ítems en total, tiene una estructura Likert de siete puntos (1 = totalmente en desacuerdo, 2 = en desacuerdo, 3 = algo en desacuerdo, 4 = indeciso, 5 = en desacuerdo un poco, 6 = de acuerdo, 7 = Muy de acuerdo).
Todos los elementos en la escala se expresan positivamente y la escala no tiene subdimensiones.
La puntuación más baja obtenida de la escala es 8, y la puntuación más alta es 56.
La puntuación total obtenida de la escala se determina agregando los valores dados a todos los elementos en la escala.
Una puntuación alta de la escala indica que la persona tiene un alto nivel de bienestar psicológico.
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Basseline y 8 semanas
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Colaboradores e Investigadores
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Investigadores
- Investigador principal: Zahide Gül YAZGI DEMİR, PhD Candidate, Harran University Vocational School of Health Services
- Director de estudio: Mualla YILMAZ, Professor, Mersin University, Faculty of Nursing
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- MERSINU-ZYD-01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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