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O efeito da abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada em modelo de maré em mães de crianças com transtorno do espectro autista

2 de setembro de 2025 atualizado por: Zahide Gül YAZGI DEMİR, Mersin University

O efeito da abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada em modelo de maré aplicada em mães de crianças com transtorno do espectro autista de estigma internalizado e bem-estar psicológico

O objetivo deste ensaio clínico é examinar o efeito da abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada no Tidal Model no estigma internalizado e no bem-estar psicológico em mães de crianças diagnosticadas com TEA. A(s) principal(is) questão(ões) que pretende responder são:

[A abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada no Tidal Model é eficaz no estigma internalizado de mães com filhos diagnosticados com TEA?] [A abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada no Tidal Model é eficaz no bem-estar psicológico de mães com filhos diagnosticados com TEA?]

Os dados serão coletados por meio de formulários de escala e entrevistas individuais face a face. No âmbito da aplicação do pré-teste, serão recolhidos dados de todas as mães do grupo amostral através do “Ficha de Informação Pessoal”, “Escala de Estigma Internalizado na Doença Mental dos Pais” e “Escala de Bem-Estar Psicológico”. Entrevistas individuais face a face serão conduzidas com cada indivíduo no grupo de intervenção de acordo com a abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada no Tidal Model.

Os pesquisadores compararão o grupo experimental e o grupo de controle para ver se a abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada no Tidal Model aplicada a mães com filhos diagnosticados com TEA tem efeito sobre o estigma internalizado e o bem-estar psicológico.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

O transtorno do espectro autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento ao longo da vida caracterizado por padrões de comportamento obsessivos e repetitivos e inadequações na interação e comunicação social, com sintomas geralmente aparecendo antes dos três anos de idade no desenvolvimento inicial. Foi relatado que a prevalência global de TEA aumentou nos últimos anos, e estima-se que uma em cada 100 crianças em todo o mundo seja diagnosticada com TEA. Após o diagnóstico de autismo, os pais vivenciam um processo difícil e estressante e enfrentam diversos problemas. Na literatura atual, pais de crianças diagnosticadas com TEA apresentam níveis mais elevados de estresse, depressão e ansiedade em comparação com pais de crianças com desenvolvimento normal, e apresentam níveis mais baixos de ajustamento familiar, satisfação conjugal e bem-estar psicológico, são mais propensos a divórcio e têm uma qualidade de vida inferior. Além disso, estudos têm mostrado que os pais de crianças diagnosticadas com TEA têm dificuldades financeiras, sentem sentimentos como desamparo, inadequação e rejeição, estão preocupados com o futuro e a segurança de seus filhos e sofrem lesões físicas durante a raiva birras. Relata-se que elas correm riscos e têm dificuldades de acesso aos serviços para seus filhos.

Outra dificuldade importante vivenciada pelos pais é que eles têm que se isolar da sociedade devido a reações negativas do ambiente em relação à aceitação social e suporte social. Estudos têm mostrado que os pais de crianças com autismo estão expostos ao estigma. Os pais afirmam que são responsabilizados pela situação e comportamentos de seus filhos, são julgados e criticados por pensarem que são inadequados para controlar e disciplinar seus filhos e, portanto, sentem vergonha e são expostos a palavras e olhares reativos de assédio em espaços públicos. Paralelamente, os pais afirmam que a socialização é difícil devido aos comportamentos compulsivos e às dificuldades de interação social dos filhos e destacam que vivenciam o isolamento social. Aliás, em um estudo, mães que têm filhos com TEA afirmam que a maioria das pessoas condena o comportamento do filho e atribui a razão desses comportamentos ao fato de os pais serem maus pais e, por isso, não saem de casa com os filhos e eles se sentem socialmente isolados. Além disso, foi relatado que o estigma tem efeitos negativos na saúde mental dos pais e na experiência de cuidado, e o estigma social está associado à depressão, ansiedade e sobrecarga de cuidados.

Os pais de crianças diagnosticadas com TEA como resultado do estigma social podem ser afetados por pensamentos e atitudes estigmatizantes em relação a eles e internalizar essa estigmatização. O estigma internalizado pode ser definido como a adoção de visões e atitudes estigmatizantes da sociedade pelo indivíduo. Internalização do estigma; Causa diminuição da auto-estima, deterioração da coesão social, formação de sentimentos de inadequação, culpa e vergonha, comportamento de auto-isolamento e evitação. Na literatura, afirma-se que a estigmatização internalizada é comum em cuidadores de crianças com diagnóstico de TEA. Em um estudo realizado com 230 pais de crianças com autismo, foi relatado que 192 (83,5%) dos pais internalizaram o estigma. Em outro estudo realizado com mães de crianças diagnosticadas com TEA, o nível de estigma internalizado das mães foi moderado. Além disso, estudos realizados com pais de crianças com autismo indicam que o estigma internalizado tem efeitos negativos na saúde psicológica dos pais. Em um estudo conduzido por Öz et al. (2020) com mães de crianças diagnosticadas com TEA, foi encontrada uma relação positiva entre a percepção do estigma internalizado e os sintomas de depressão e ansiedade, e foi determinado que a qualidade de vida diminuiu à medida que a percepção da internalização aumentou. Wong e outros. (2016) encontraram uma relação positiva entre estigma internalizado e sofrimento psicológico em seu estudo com pais de crianças diagnosticadas com TEA. Em outro estudo realizado com cuidadores de crianças com TEA, deficiência intelectual e deficiência física, níveis mais elevados de estigma internalizado foram associados a menor bem-estar subjetivo em cuidadores de crianças com TEA quando comparados a cuidadores de crianças com deficiência mental e física. foi demonstrado. Além disso, outro estudo relatou que a estigmatização internalizada afeta negativamente o bem-estar psicológico dos pais.

Como pode ser visto, cuidar de uma criança com transtorno do neurodesenvolvimento como o TEA pode ser um fardo para os pais e os pais podem ter que enfrentar muitas dificuldades durante o gerenciamento do processo de cuidado. As dificuldades psicológicas vivenciadas podem afetar negativamente o bem-estar psicológico dos pais. O bem-estar psicológico é expresso como a busca de objetivos significativos, o desenvolvimento e a manutenção de relacionamentos positivos com os outros, a autorrealização, o desenvolvimento pessoal e os esforços para encontrar sentido na vida diante de dificuldades existenciais. O bem-estar psicológico dos pais de crianças com autismo é eficaz na redução da sobrecarga do cuidado, aumentando as habilidades dos cuidadores, melhorando a qualidade de vida, desenvolvendo métodos de enfrentamento saudáveis, mantendo uma estrutura familiar funcional e otimizando o cuidado da criança . Assim, considerando o impacto da saúde mental parental nos cuidados e funcionamento familiar da criança com autismo, torna-se extremamente importante capacitar os pais, proteger e melhorar a saúde mental.

Assim, é fundamental que os profissionais de saúde mental prestem cuidados holísticos e integrais aos pais da criança diagnosticada com TEA em uma abordagem multidisciplinar, apoiem-nos no enfrentamento dos problemas vivenciados e se envolvam em atividades para manter uma estrutura familiar funcional . Quando examinada a literatura, percebe-se que os principais cuidadores de crianças com TEA são em sua maioria mães, as mães se interessam mais pelo cuidado de seus filhos e gastam mais tempo do que os pais . Estudos também mostraram que as mães de crianças com TEA experimentam níveis mais altos de estresse parental, sofrimento psicológico, depressão e ansiedade e têm uma qualidade de vida inferior em comparação aos pais. Nesse contexto, considerando a possibilidade de as mães serem mais afetadas psicologicamente e a estrutura familiar tradicional na Turquia, as enfermeiras psiquiátricas, que são um importante membro da equipe de saúde mental, intervêm para fortalecer as mães de crianças com TEA e manter seu psicológico bem-estar, tanto na saúde mental individual como comunitária. de importância para. Considerando os possíveis efeitos negativos do estigma internalizado na saúde mental materna e as consequências negativas dos problemas psicossociais no bem-estar psicológico, é extremamente importante que os enfermeiros psiquiátricos se envolvam em estudos de intervenção que abordem o estigma internalizado e o bem-estar psicológico. Ao examinar a literatura, não foi encontrado nenhum estudo de intervenção que examinasse dois casos baseados no modelo de enfermagem para mães de crianças com diagnóstico de TEA. Por esta razão, neste estudo, será aplicada uma abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada no Tidal Model, que aceita que cada indivíduo é um indivíduo único, oferece cuidados individuais e é uma abordagem orientada para a recuperação. No modelo, a vida é comparada a uma jornada e afirma-se que o indivíduo pode encontrar várias crises nessa jornada de vida, sendo o foco do cuidado fornecer o suporte que o indivíduo precisará para ajudá-lo a continuar sua jornada de vida no lutar contra essas crises. Além disso, o conceito de empoderamento está no centro do processo de cuidar no modelo, enfatizando a importância de o indivíduo descobrir sua história pessoal, resolver problemas, revelar e utilizar recursos pessoais. Neste contexto, é apropriado aplicar a abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada no Tidal Model para este grupo amostral, considerando que a experiência de cada mãe é única, pois cada criança com diagnóstico de TEA é única, os problemas psicossociais vivenciados pelas mães e os necessidade de apoio psicossocial, empoderamento e proteção da saúde mental. Pensa-se que seja. Além disso, o estigma internalizado afeta negativamente o bem-estar psicológico, enquanto o bem-estar psicológico é um conceito multidimensional que inclui dimensões como desenvolvimento pessoal, autoaceitação, propósito de vida, relacionamentos positivos com os outros, domínio ambiental e autonomia e o Tidal Model apoia o desenvolvimento pessoal. Prevê-se que esta abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada em modelo contribua positivamente para a melhoria do estado de saúde mental das mães, pois enfatiza o valor de dar sentido à própria história de vida e experiências e revela a importância do uso individual de recursos existentes e capacidade de resolução de problemas.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

34

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Karaköprü
      • Sanliurfa, Karaköprü, Turquia (Türkiye), 63320
        • Karaköprü Special Education Practice I. Level School

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  • Ter um filho diagnosticado com TEA que está estudando na Escola de Prática e Educação Especial Karaköprü em Şanlıurfa.
  • Aqueles que concordarem em participar da pesquisa
  • Sem diagnóstico prévio de doença mental
  • 18 anos de idade ou mais
  • A mãe que não apresenta problemas de audição, fala e compreensão que impeçam a comunicação nas entrevistas.

Critério de exclusão:

  • Menores de 18 anos
  • Aqueles que têm problemas de audição, fala e compreensão que impedirão a comunicação nas entrevistas
  • Mãe com diagnóstico prévio de doença mental

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Enfermagem psiquiátrica baseada em modelo de modelo
O grupo de intervenção receberá uma abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada em modelo de oito sessões. As sessões estão planejadas para ocorrer uma vez por semana durante um período de 8 semanas. Todas as sessões serão realizadas pessoalmente.

O grupo de intervenção receberá uma abordagem de enfermagem psiquiátrica baseada em modelo de oito sessões. As sessões ocorrerão uma vez por semana durante um período de 8 semanas. Todas as sessões serão realizadas pessoalmente.

O conteúdo do plano de entrevista, composto por um total de 8 entrevistas, é o seguinte:

The first interview was 'Meeting and Pretesting', the second interview was 'Creating a Personal Safety Plan, Making a Holistic Assessment', the third interview was 'Recognizing Emotions, Emotion Management and Communication Skills', the fourth interview was 'Coping Skills', and the fifth interview was 'Self Perception', The sixth interview consisted of 'Strengthening Socialisation', the seventh interview consisted of 'Planning for the Future' and the eighth interview consisted of 'Defining the achievements that will Acompanhe -o nas próximas viagens de exploração, encerrando o relacionamento entre o capitão e o salva -vidas e fazendo uma avaliação do processo '.

Sem intervenção: Sem intervenção: grupo de controle
Nenhuma intervenção será aplicada às mães no grupo controle.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Os pais internalizaram o estigma da escala de doença mental (PISMI)
Prazo: Bassline e 8 semanas
O estigma internalizado da escala de doenças mentais (ISMI) foi desenvolvido por Boyd-Ritsher et al. (2003), e adaptado em turco por Ersoy e Varan (2007). Então, por Dikeç et al. (2019) Com base no ISMI, os itens de escala foram adaptados aos pais de indivíduos com doença mental, e a confiabilidade da validade turca foi estabelecida. A escala consiste em 29 itens. A escala inclui "Alienação (Item: 1,5,8,16,17,21)", "Confirmação de estereótipos (Item: 26,10,18,19,23,29)", "Discriminação percebida (Item: 3.15)". , 22,25,28) "," retirada social (item: 4,9,11,12,13,20) "," Resistência ao estigma (item: 7,14,24,26,27) "possui cinco subescalas. Os itens da escala são respondidos como "discordam fortemente" (1 ponto), "discordo" (2 pontos), "Concordo" (3 pontos), "concorda fortemente" (4 pontos). A pontuação total da escala varia de 29 a 116 e não há pontuação de corte de escala. Uma pontuação alta da escala indica que o estigma internalizado da pessoa é mais grave na direção negativa.
Bassline e 8 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de bem-estar psicológica (PWS)
Prazo: Bassline e 8 semanas
A escala foi desenvolvida por Diener et al. (2009-2010) e adaptado em turco por Telef (2013). A escala, que consiste em oito itens no total, possui uma estrutura Likert de sete pontos (1 = discordo totalmente, 2 = discordo, 3 = discordo um pouco, 4 = indeciso, 5 = discordo um pouco, 6 = concordo, 7 = concordo totalmente). Todos os itens da escala são expressos positivamente e a escala não tem sub-dimensões. A pontuação mais baixa obtida na escala é 8 e a pontuação mais alta é 56. A pontuação total obtida da escala é determinada adicionando os valores fornecidos a todos os itens na escala. Uma pontuação alta da escala indica que a pessoa tem um alto nível de bem-estar psicológico.
Bassline e 8 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Investigadores

  • Investigador principal: Zahide Gül YAZGI DEMİR, PhD Candidate, Harran University Vocational School of Health Services
  • Diretor de estudo: Mualla YILMAZ, Professor, Mersin University, Faculty of Nursing

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

5 de maio de 2023

Conclusão Primária (Real)

12 de dezembro de 2023

Conclusão do estudo (Real)

12 de dezembro de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de maio de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

22 de maio de 2023

Primeira postagem (Real)

23 de maio de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimado)

8 de setembro de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

2 de setembro de 2025

Última verificação

1 de setembro de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Não há um plano para disponibilizar o IPD.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

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