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Efecto del Programa de Reducción del Estrés Basado en la Conciencia Aplicado a Padres de un Niño con Autismo

24 de agosto de 2026 actualizado por: Selverhan Yurttutan, Necmettin Erbakan University

El efecto del programa de reducción del estrés basado en la atención plena aplicado a padres con un niño con autismo en el nivel de depresión, ansiedad, estrés y desesperanza: ensayo controlado aleatorio

Esta investigación se planeó para examinar el efecto del programa de reducción del estrés basado en la atención plena aplicado a padres con niños autistas en el nivel de depresión, ansiedad, estrés y desesperanza.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

El programa aplicado a padres de niños con autismo se realizará una vez por semana durante 60 minutos, durante 8 semanas, en 8 sesiones en total. El programa se realizará en grupos presenciales. Las sesiones se realizarán en un lugar adecuado del área de prácticas. En cada sesión de 60 minutos, se prevé que sean 20 minutos de narración del tema de la sesión, acompañada de una presentación en power point, y los 40 minutos restantes de ejercicio, prácticas de meditación y compartir experiencias. En el cuadro que indica el funcionamiento general de las sesiones en el ámbito de la investigación; Se comunicará a los participantes el objetivo, el objetivo, el método de enseñanza, el lugar material, el tiempo, el contenido de la sesión y los pasos de aplicación de cada sesión. En la primera semana se entregará a los participantes el Programa de Reducción del Estrés Basado en la Concienciación Aplicado a Padres de Niños con Autismo, incluyendo los puntos importantes del programa, elaborado por los investigadores, y se tomarán opiniones de expertos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

96

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión

  • Ser padre de un niño con autismo
  • Saber leer y escribir y poder comunicarse en turco

Criterio de exclusión:

  • Tener un problema mental y de salud mental diagnosticado
  • Tener un problema crónico, mental y de salud mental que no sea autismo en un niño con autismo
  • Haber participado previamente en un programa de reducción del estrés basado en mindfulness
  • Tener otro hijo discapacitado

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: programa de reducción de estrés basado en mindfulness
El programa FTSA se realizará una vez por semana durante 60 minutos, durante 8 semanas, en un total de 8 sesiones. El programa se realizará en grupos presenciales. Las sesiones se realizarán en un lugar adecuado del área de prácticas. En cada sesión de 60 minutos, se prevé que sean 20 minutos de narración del tema de la sesión, acompañada de una presentación en power point, y los 40 minutos restantes de ejercicio, prácticas de meditación y compartir experiencias.
Otro: programa de reducción de estrés basado en mindfulness
El programa FTSA se realizará una vez por semana durante 60 minutos, durante 8 semanas, en un total de 8 sesiones. El programa se realizará en grupos presenciales. Las sesiones se realizarán en un lugar adecuado del área de prácticas. En cada sesión de 60 minutos, se prevé que sean 20 minutos de narración del tema de la sesión, acompañada de una presentación en power point, y los 40 minutos restantes de ejercicio, prácticas de meditación y compartir experiencias.
Sin intervención: grupo de control
No se realizará ninguna solicitud.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21)
Periodo de tiempo: La primera evaluación se realizará en la línea de base (pre-intervención)
La escala consta de 21 ítems y tres subdimensiones. Cada uno de los siete ítems que componen cada subdimensión de la escala mide depresión, ansiedad y estrés. La escala DASS-21 es una escala tipo Likert de cuatro puntos y los ítems se evalúan entre 0 y 3 (0 = nada adecuado para mí, 1 = algo apropiado para mí, 2 = generalmente adecuado para mí, 3 = completamente adecuado para mí). No hay elemento inverso en la escala. Las puntuaciones totales de la escala van de 0 a 21 para cada subdimensión. En el estudio de validez y confiabilidad, el coeficiente alfa de Cronbach se determinó en 0,87 para la subdimensión depresión, 0,85 para la subdimensión ansiedad y 0,81 para la subdimensión estrés. El coeficiente alfa de Cronbach para la versión turca de la escala de depresión, ansiedad y estrés se determinó en 0,88 para la subdimensión de depresión, 0,80 para la subdimensión de ansiedad y 0,87 para la subdimensión de estrés (Sarıçam, 2018).
La primera evaluación se realizará en la línea de base (pre-intervención)
Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21)
Periodo de tiempo: La segunda evaluación tendrá lugar 8 semanas después de la primera evaluación (después de que se complete el programa).
La escala consta de 21 ítems y tres subdimensiones. Cada uno de los siete ítems que componen cada subdimensión de la escala mide depresión, ansiedad y estrés. La escala DASS-21 es una escala tipo Likert de cuatro puntos y los ítems se evalúan entre 0 y 3 (0 = nada adecuado para mí, 1 = algo apropiado para mí, 2 = generalmente adecuado para mí, 3 = completamente adecuado para mí). No hay elemento inverso en la escala. Las puntuaciones totales de la escala van de 0 a 21 para cada subdimensión. En el estudio de validez y confiabilidad, el coeficiente alfa de Cronbach se determinó en 0,87 para la subdimensión depresión, 0,85 para la subdimensión ansiedad y 0,81 para la subdimensión estrés. El coeficiente alfa de Cronbach para la versión turca de la escala de depresión, ansiedad y estrés se determinó en 0,88 para la subdimensión de depresión, 0,80 para la subdimensión de ansiedad y 0,87 para la subdimensión de estrés (Sarıçam, 2018).
La segunda evaluación tendrá lugar 8 semanas después de la primera evaluación (después de que se complete el programa).
Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21)
Periodo de tiempo: La tercera evaluación tendrá lugar en promedio 4 semanas después de la segunda evaluación.
La escala consta de 21 ítems y tres subdimensiones. Cada uno de los siete ítems que componen cada subdimensión de la escala mide depresión, ansiedad y estrés. La escala DASS-21 es una escala tipo Likert de cuatro puntos y los ítems se evalúan entre 0 y 3 (0 = nada adecuado para mí, 1 = algo apropiado para mí, 2 = generalmente adecuado para mí, 3 = completamente adecuado para mí). No hay elemento inverso en la escala. Las puntuaciones totales de la escala van de 0 a 21 para cada subdimensión. En el estudio de validez y confiabilidad, el coeficiente alfa de Cronbach se determinó en 0,87 para la subdimensión depresión, 0,85 para la subdimensión ansiedad y 0,81 para la subdimensión estrés. El coeficiente alfa de Cronbach para la versión turca de la escala de depresión, ansiedad y estrés se determinó en 0,88 para la subdimensión de depresión, 0,80 para la subdimensión de ansiedad y 0,87 para la subdimensión de estrés (Sarıçam, 2018).
La tercera evaluación tendrá lugar en promedio 4 semanas después de la segunda evaluación.

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de desesperanza de Beck (BUS)
Periodo de tiempo: La primera evaluación se realizará en la línea de base (pre-intervención)
Fue desarrollado para determinar el grado de pesimismo del individuo para el futuro. La escala, que consta de un total de 20 ítems, se puntúa entre 0-1 y es una escala de tipo autoevaluación. También se puede aplicar en grupo. Es una escala que se puede aplicar fácilmente a niños, jóvenes y adultos alfabetizados sin límite de tiempo. La escala se evalúa en tres subdimensiones respecto al futuro (Emociones Futuras, Pérdida de Motivación, Expectativas Futuras). 20 ítems de la escala se responden como "Sí y No", cada respuesta inconsistente se puntúa con 0 y cada respuesta compatible con 1 punto. "sí" a once ítems (2, 4, 7, 9, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20) y 9 ítems (1, 3, 5, 6, 8, 10, 13, 15, 19) ) La respuesta "no" se evalúa con 1 punto. Una puntuación total alta (en el rango de 0 a 20) se considera como "alto nivel de desesperanza".
La primera evaluación se realizará en la línea de base (pre-intervención)
Escala de desesperanza de Beck (BUS)
Periodo de tiempo: La segunda evaluación tendrá lugar 8 semanas después de la primera evaluación (después de que se complete el programa).
Fue desarrollado para determinar el grado de pesimismo del individuo para el futuro. La escala, que consta de un total de 20 ítems, se puntúa entre 0-1 y es una escala de tipo autoevaluación. También se puede aplicar en grupo. Es una escala que se puede aplicar fácilmente a niños, jóvenes y adultos alfabetizados sin límite de tiempo. La escala se evalúa en tres subdimensiones respecto al futuro (Emociones Futuras, Pérdida de Motivación, Expectativas Futuras). 20 ítems de la escala se responden como "Sí y No", cada respuesta inconsistente se puntúa con 0 y cada respuesta compatible con 1 punto. "sí" a once ítems (2, 4, 7, 9, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20) y 9 ítems (1, 3, 5, 6, 8, 10, 13, 15, 19) ) La respuesta "no" se evalúa con 1 punto. Una puntuación total alta (en el rango de 0 a 20) se considera como "alto nivel de desesperanza".
La segunda evaluación tendrá lugar 8 semanas después de la primera evaluación (después de que se complete el programa).
Escala de desesperanza de Beck (BUS)
Periodo de tiempo: La tercera evaluación tendrá lugar en promedio 4 semanas después de la segunda evaluación.
Fue desarrollado para determinar el grado de pesimismo del individuo para el futuro. La escala, que consta de un total de 20 ítems, se puntúa entre 0-1 y es una escala de tipo autoevaluación. También se puede aplicar en grupo. Es una escala que se puede aplicar fácilmente a niños, jóvenes y adultos alfabetizados sin límite de tiempo. La escala se evalúa en tres subdimensiones respecto al futuro (Emociones Futuras, Pérdida de Motivación, Expectativas Futuras). 20 ítems de la escala se responden como "Sí y No", cada respuesta inconsistente se puntúa con 0 y cada respuesta compatible con 1 punto. "sí" a once ítems (2, 4, 7, 9, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20) y 9 ítems (1, 3, 5, 6, 8, 10, 13, 15, 19) ) La respuesta "no" se evalúa con 1 punto. Una puntuación total alta (en el rango de 0 a 20) se considera como "alto nivel de desesperanza".
La tercera evaluación tendrá lugar en promedio 4 semanas después de la segunda evaluación.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Necmettin Erbakan University

Investigadores

  • Director de estudio: Emine GEÇKİL, Prof. Dr., Necmettin Erbakan Univercity

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Enlaces Útiles

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de junio de 2023

Finalización primaria (Actual)

25 de septiembre de 2023

Finalización del estudio (Actual)

25 de septiembre de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

15 de mayo de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de mayo de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

26 de mayo de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

26 de agosto de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de agosto de 2026

Última verificación

1 de agosto de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 2023/410:13610

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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