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Fortalezca la comprensión de los miembros de la familia sobre la planificación anticipada de la atención con una entrevista motivacional dirigida por enfermeras

13 de junio de 2023 actualizado por: The University of Hong Kong

Fortalecer la comprensión de los miembros de la familia sobre la planificación anticipada de la atención con una intervención educativa de entrevista motivacional dirigida por enfermeras: un estudio de viabilidad de método mixto

El objetivo de este ensayo clínico es fortalecer la comprensión de la planificación anticipada del cuidado (PAA) en familiares de adultos mayores en hogares de cuidado residencial con una intervención educativa de entrevista motivacional (MI) dirigida por enfermeras. La pregunta principal que pretende responder es : La viabilidad de la intervención educativa de entrevista motivacional dirigida por enfermeras para promover la comprensión de los miembros de la familia de ACP.

Los participantes recibirán una intervención educativa de entrevista motivacional dirigida por enfermeras para ver si la intervención educativa de entrevista motivacional dirigida por enfermeras funciona para fortalecer el conocimiento de los miembros de la familia sobre ACP y la preparación para iniciar conversaciones sobre ACP con sus seres queridos.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Tema abordado: Falta un método factible para empoderar a los familiares de adultos mayores en hogares residenciales para que participen en la planificación anticipada del cuidado (ACP, por sus siglas en inglés).

Población: Familiares identificados por un residente mayor de 65 años en residencias.

Intervención: Una intervención educativa de entrevista motivacional (MI) dirigida por enfermeras, adaptada a la etapa.

Objetivo del estudio: Evaluar la viabilidad preliminar de la intervención educativa de entrevista motivacional dirigida por enfermeras para promover la comprensión de los miembros de la familia sobre ACP.

Método de estudio: Este es un diseño de métodos mixtos, que incluye un ensayo de intervención y una entrevista de evaluación del proceso cualitativo. Los participantes recibirán una intervención educativa de entrevista motivacional dirigida por enfermeras y haremos un seguimiento de su preparación para ACP en tres momentos (antes de la intervención [T0], 2 semanas [T1], 3 semanas [T2] después de la intervención) . Además, se realizará una entrevista posterior a la intervención sobre la experiencia de los participantes al recibir la intervención.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

14

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Hong Kong, Hong Kong
        • The University of Hong Kong

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • 18 años y más
  • Identificado por un residente mayor de 65 años en la residencia como miembro de la familia según la definición de la HA
  • Saber leer y escribir en chino

Criterio de exclusión:

  • Deterioro cognitivo moderado a severo
  • Deficiencia auditiva severa, definida como incapaz de participar en una conversación telefónica
  • Idioma principal que no sea cantonés o mandarín
  • Sin acceso al teléfono
  • No puedo leer ni escribir en chino.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Entrevista Motivacional
Los participantes recibirán la intervención educativa de entrevista motivacional dirigida por enfermeras en este grupo.
Los miembros de la familia participantes recibirán tres sesiones de asesoramiento: (1) sesión preparatoria, (2) sesión de motivación y (3) sesión de planificación. La sesión preparatoria tendrá una duración de 10-15 minutos, y las siguientes dos sesiones en las semanas 2 y 3, con 30-45 min, respectivamente. Las sesiones se pueden entregar cara a cara, reunión de zoom o teléfonos. Antes de cada sesión, la enfermera primero evaluará la preparación del miembro de la familia para participar en ACP según el algoritmo State to Change. Los miembros de la familia que nunca han pensado en ACP estarán en el estado de precontemplación. Los miembros de la familia que estén dispuestos a hablar sobre los cuidados al final de la vida estarán en estado de contemplación. Aquellos que estén listos para hablar sobre la planificación para el final de la vida estarán en el estado de planificación. Se establecerán objetivos de ACP basados ​​en la preparación y se personalizará para cada participante el asesoramiento de entrevistas motivacionales coincidentes con el estado.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio desde el punto de referencia en la preparación de los miembros de la familia para ACP a las 2 semanas
Periodo de tiempo: 2 semanas
La preparación de los miembros de la familia para ACP se medirá mediante la encuesta de compromiso de ACP de cuidadores familiares desarrollada por investigadores (FACP-10), que consta de 10 elementos calificados en una escala de Likert de 5 puntos. La encuesta evalúa los niveles de conocimiento de ACP autoinformados por los cuidadores familiares, la disposición para hablar de ACP con un ser querido, la autoeficacia para iniciar conversaciones de ACP con un ser querido y las barreras para tal iniciación, y las percepciones emocionales y actitudes hacia ACP, como así como si contar con las herramientas de comunicación necesarias para las conversaciones ACP. Los puntajes de la escala varían de 10 (el más bajo) a 50 (el más alto). Un puntaje más alto indica una mayor preparación para ACP. El investigador desarrolló el instrumento basándose en los dominios clave informados en la Encuesta de participación en la planificación de cuidados anticipados (ACPES) y los constructos identificados en una revisión sistemática de los roles de los cuidadores familiares en ACP. Los datos piloto demostraron una confiabilidad adecuada de la escala en cuidadores familiares de Hong Kong.
2 semanas
Cambio desde el inicio en la preparación de los miembros de la familia para ACP a las 3 semanas
Periodo de tiempo: 3 semanas
La preparación de los miembros de la familia para ACP se medirá mediante la encuesta de compromiso de ACP de cuidadores familiares desarrollada por investigadores (FACP-10), que consta de 10 elementos calificados en una escala de Likert de 5 puntos. La encuesta evalúa los niveles de conocimiento de ACP autoinformados por los cuidadores familiares, la disposición para hablar de ACP con un ser querido, la autoeficacia para iniciar conversaciones de ACP con un ser querido y las barreras para tal iniciación, y las percepciones emocionales y actitudes hacia ACP, como así como si contar con las herramientas de comunicación necesarias para las conversaciones ACP. Los puntajes de la escala van desde 10 (el más bajo) hasta 50 (el más alto). Una puntuación más alta indica una mayor preparación para ACP. El investigador desarrolló el instrumento basándose en los dominios clave informados en la Encuesta de participación en la planificación de cuidados anticipados (ACPES) y los constructos identificados en una revisión sistemática de los roles de los cuidadores familiares en ACP. Los datos piloto demostraron una confiabilidad adecuada de la escala en cuidadores familiares de Hong Kong.
3 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Chia-Chin LIN, PhD,FAAN,RN, University of Hong Kong, School of Nursing

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

2 de septiembre de 2022

Finalización primaria (Actual)

1 de mayo de 2023

Finalización del estudio (Actual)

24 de mayo de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de junio de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de junio de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

13 de junio de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

15 de junio de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de junio de 2023

Última verificación

1 de junio de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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