Capacitación en empatía para futuros profesionales de la salud mental en estudiantes universitarios
8 de mayo de 2024 actualizado por: Yinyin Zang, PhD, Peking University
Capacitación en empatía para futuros profesionales de la salud mental en estudiantes universitarios: un ensayo controlado aleatorio
Este estudio tiene como objetivo investigar la eficacia del entrenamiento en empatía para futuros consejeros psicológicos en estudiantes universitarios.
La formación contiene 5 sesiones de psicoeducación, ejercicios grupales de tres roles y preguntas y respuestas.
Se aplicarán mediciones autoinformadas, informadas por el oyente y por el observador para la evaluación de la empatía.
Descripción general del estudio
Estado
Aún no reclutando
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
50
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Yinyin Zang, PhD
- Número de teléfono: 86 15553201610
- Correo electrónico: yinyin.zang@pku.edu.cn
Ubicaciones de estudio
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Beijing
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Peking, Beijing, Porcelana, 100871
- Peking University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adultos masculinos y femeninos (entre 18 y 65 años)
- Especialización o doble especialización en psicología.
- Estudiantes de pregrado o posgrado actualmente matriculados
- Tomar al consejero psicológico como una de las principales opciones ocupacionales
Criterio de exclusión:
- Deficiencias de audición, habla, lectura o escritura.
- Un diagnóstico de trastornos mentales.
- Participar simultáneamente en otros entrenamientos de habilidades emocionales.
- Ideación suicida o conducta autolesiva.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento de empatía
El entrenamiento de Empatía consta de cinco sesiones.
Cada sesión contiene psicoeducación, ejercicios grupales de tres roles y preguntas y respuestas.
El intervalo entre cada sesión es de 5 a 14 días.
Las sesiones están programadas para una hora y media, incluidos 30 minutos de psicoeducación, 45 minutos de ejercicios grupales de tres roles y 15 minutos de preguntas y respuestas.
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La intervención contiene cinco temas: 1) Una visión general de la empatía y las emociones.
2) Empatía cognitiva y técnica de clarificación.
3) Técnica de empatía emocional y reflexión de sentimientos.
4) Tomar conciencia y afrontar los sentimientos internos sin dejar de sentir empatía.
5) Empatía timing y técnica del "péndulo emocional".
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Sin intervención: Lista de espera
Los participantes del grupo en lista de espera no recibirán capacitación en empatía u otra capacitación similar hasta que todos los grupos terminen sus mediciones de seguimiento de un mes.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio de consulta pregunta de voluntad de consulta
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una consulta de un solo elemento "¿Qué tan dispuesto está a volver para una consulta la próxima vez?"
Se le pedirá al "cliente" de simulación que mida la capacidad de construir la relación consejero-cliente.
El ítem tiene una puntuación de 0 a 4. Una puntuación más alta representa una mayor capacidad para construir la relación consejero-cliente.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio de la tarea de percepción de emociones transformadas
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una tarea experimental mide la capacidad de percepción de emociones.
Los participantes deben identificar la emoción de las imágenes faciales entre seis emociones básicas (es decir, ira, tristeza, miedo, disgusto, sorpresa y felicidad).
La mayor precisión indica una mejor capacidad de percepción de las emociones.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde el inicio de la escala de medida de empatía
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una escala de autoinforme de empatía de 8 ítems mide la empatía cognitiva y la empatía emocional en una escala Likert de 5 puntos (puntuación de 1 a 5, y la puntuación total varía de 8 a 40).
Una puntuación más alta representa una mayor capacidad de empatía.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde el inicio de la escala de percepción de emociones
Periodo de tiempo: 1 mes
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Una escala de percepción de emociones de 13 ítems mide el alcance de las emociones en un mes, incluyendo ira, felicidad, tristeza, miedo, sorpresa, disgusto, culpa, vergüenza, presión, depresión, ira interior, entumecimiento y agravio.
Cada ítem tiene una puntuación de 0 a 5, y la puntuación total varía de 0 a 65.
Una puntuación más alta representa un mayor grado de sentir las emociones.
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1 mes
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Cambio desde el inicio de la escala de alexitimia de Pekín
Periodo de tiempo: 1 mes
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Una escala de alexitimia de Pekín de 23 ítems mide la capacidad y la voluntad de sentir, reconocer y compartir emociones en una escala Likert de 5 puntos (las puntuaciones van de 1 a 5 y las puntuaciones totales varían de 23 a 115).
Una puntuación más alta representa una alexitimia más grave.
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1 mes
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Cambio de la duración del asesoramiento
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Se realizará una simulación de asesoramiento de 10 minutos para cada participante.
La simulación tendrá una duración de 10 minutos o antes de los 10 minutos si el participante desiste a mitad del camino.
El tiempo de duración se registrará para medir la tolerancia al asesoramiento de los participantes.
Una mayor duración indica una mejor tolerancia al asesoramiento.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde la línea de base de la versión de 12 ítems del Inventario de relaciones de Barrett-Lennard
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una escala de autoinforme de empatía de 12 ítems, informe del consejero psicológico senior y escala de informe de simulación del cliente mide la consideración (R), la comprensión empática (E), la congruencia (C) y la incondicionalidad de la consideración (U) de los terapeuta.
La puntuación de cada ítem es de -3 a +3 (12 ítems, la puntuación total varía de -36 a 36).
Una puntuación más alta representa mejores condiciones facilitadoras que el terapeuta puede moldear.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio desde el inicio del cuestionario de salud del paciente
Periodo de tiempo: 2 semanas
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El cuestionario de salud del paciente de 9 ítems (PHQ-9) mide los síntomas de depresión (las puntuaciones van de 0 a 3 y la puntuación total varía de 0 a 27).
Una puntuación más alta representa peores síntomas de depresión.
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2 semanas
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Cambio desde el inicio de la escala de trastorno de ansiedad generalizada
Periodo de tiempo: 2 semanas
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La escala de trastorno de ansiedad generalizada-7 (GAD-7) mide los síntomas del trastorno de ansiedad generalizada (puntuados de 0 a 3 y puntuación total de 0 a 21).
Una puntuación más alta representa peores síntomas de ansiedad.
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2 semanas
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Cambio desde el inicio de la escala de irritabilidad de Pekín
Periodo de tiempo: 1 mes
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Una escala de medición de irritabilidad de 17 ítems, la escala de irritabilidad de Pekín, mide emociones, pensamientos y comportamientos impulsivos en una escala Likert de 5 puntos (la puntuación es de 1 a 5 y la puntuación total varía de 17 a 85).
Una puntuación más alta representa una mayor irritabilidad.
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1 mes
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Cambio desde el inicio de la escala de evaluación de la fatiga
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una escala de evaluación de la fatiga de 10 ítems mide el grado de fatiga (la puntuación va de 1 a 5 y la puntuación total varía de 10 a 50).
Una puntuación más alta representa un mayor grado de fatiga.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde el inicio del cuestionario de salud del paciente
Periodo de tiempo: 4 semanas
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Un cuestionario de salud del paciente de 21 ítems mide el alcance de los síntomas semánticos (la puntuación va de 0 a 2 y la puntuación total varía de 0 a 42).
Una puntuación más alta representa un mayor grado de problemas semánticos.
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4 semanas
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Cambio con respecto al valor inicial del cuestionario de regulación cognitivo-emocional
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Un cuestionario de regulación cognitivo-emocional de 18 ítems mide la estrategia de regulación (la puntuación va de 1 a 5 y la puntuación total varía de 18 a 90).
Una puntuación más alta representa una mayor capacidad de regulación cognitivo-emocional.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde el inicio de la escala de dificultades en la regulación de las emociones
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una escala de dificultades en la regulación de las emociones de 36 ítems mide las dificultades de regulación de las emociones (la puntuación va de 1 a 5 y la puntuación total varía de 36 a 180).
Una puntuación más alta representa mayores dificultades en la regulación de las emociones.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde el valor inicial de la escala de satisfacción con la vida
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una escala de satisfacción con la vida de 5 ítems mide la satisfacción con la vida (la puntuación va de 1 a 7 y la puntuación total varía de 5 a 35).
Una puntuación más alta representa más satisfacción con la vida.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde el inicio de la escala de felicidad subjetiva
Periodo de tiempo: Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Una escala de felicidad subjetiva de 4 ítems mide la felicidad (la puntuación va de 1 a 7 y la puntuación total varía de 4 a 28).
Una puntuación más alta representa un estado más feliz.
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Hasta la finalización del estudio, un promedio de 3 meses.
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Cambio desde el inicio de la escala de resiliencia de Connor-Davidson
Periodo de tiempo: 1 mes
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Una escala de resiliencia de Connor-Davidson de 10 ítems mide la resiliencia (la puntuación va de 0 a 4 y la puntuación total varía de 0 a 40).
Una puntuación más alta representa un mayor grado de resiliencia.
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1 mes
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Yinyin Zang, PhD, Study Principal Investigator Peking University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
20 de mayo de 2024
Finalización primaria (Estimado)
30 de junio de 2024
Finalización del estudio (Estimado)
30 de diciembre de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
21 de marzo de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
31 de marzo de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
8 de abril de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
10 de mayo de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
8 de mayo de 2024
Última verificación
1 de mayo de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- Empathy Training for Students
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .