Ejercicios de succión y deglución para bebés prematuros

Este estudio se realizó como un estudio experimental controlado aleatorio para evaluar el efecto del entrenamiento de succión y deglución en la transición a la alimentación oral en bebés prematuros. El estudio buscaba responder a la pregunta: "¿Los ejercicios de succión y deglución tienen un efecto en la transición a la alimentación oral?". El estudio se llevó a cabo entre diciembre de 2021 y junio de 2022 en la unidad de cuidados intensivos neonatales de un hospital público de Estambul. La muestra del estudio estuvo formada por bebés que ingresaron en la unidad de cuidados intensivos neonatales de un hospital público de Estambul, que cumplieron con los criterios de inclusión y cuyos padres dieron su consentimiento para el estudio. Se realizó un análisis de potencia para determinar el número de sujetos que se incluirían en el estudio. La potencia de la prueba se calculó utilizando el programa G*Power 3.1. Los bebés incluidos en el estudio fueron asignados al azar por orden de llegada para evitar sesgos. La tabla de aleatorización fue generada por "https://www.calculatorsoup.com" como sigue.

Los datos se recopilaron utilizando el Formulario de recopilación de datos de bebés prematuros y la Herramienta de evaluación de habilidades de alimentación temprana.

El formulario de recopilación de datos de bebés prematuros desarrollado por los investigadores consta de 2 partes. La primera parte contiene información descriptiva sobre los padres (género, edad, nivel educativo, número de hijos, seguridad social). La segunda parte contiene detalles descriptivos del bebé (sexo, modo de parto, puntaje de Apgar, semana de nacimiento, semana posmenstrual al momento de la inscripción, peso al nacer, peso al momento de la inscripción, circunferencia de la cabeza-altura al nacer, estado de fototerapia en las últimas 24 horas, estado de soporte de oxígeno).

Aplicación en el grupo experimental: Se obtuvo el consentimiento informado de los padres de los bebés del grupo experimental que tuvieron bajo éxito de lactancia y cumplieron con los criterios de inclusión. Después de completar el formulario de recopilación de datos de bebés prematuros, el investigador evaluó la actividad de succión del bebé. Se incluyeron en el grupo de estudio bebés sin reflejo de succión. Los ejercicios de estimulación motora oral desarrollados por Fucile y aplicados a los bebés del grupo experimental que necesitaban ejercicios de succión y deglución se evaluaron de acuerdo con la herramienta de medición de habilidades de alimentación temprana. El investigador realizó los ejercicios en los bebés una vez al día durante 12 minutos antes de alimentarlos durante 14 días. Después de 14 días, los bebés fueron evaluados nuevamente mediante la escala EFS.

Aplicación en el grupo control: Primero, se obtuvo el consentimiento informado de los padres de los bebés del grupo control que cumplieron con los criterios de inclusión. Después de completar el formulario de recolección de datos del bebé prematuro, se evaluó la actividad de succión del bebé. Los bebés que no mostraron un reflejo de succión se incluyeron en el grupo de estudio y los bebés fueron evaluados utilizando la herramienta de medición de Habilidades de Alimentación Temprana (EFS, por sus siglas en inglés) al inicio del estudio y a los 14 días.

Los datos recopilados en el estudio se analizaron utilizando el software SPSS (Paquete Estadístico para Ciencias Sociales) 22.0 para Windows. Se utilizaron números, porcentajes, medias y desviaciones estándar como métodos estadísticos descriptivos para analizar los datos. Los valores de curtosis y asimetría se examinaron mediante pruebas de chi-cuadrado y t para determinar si las variables del estudio estaban distribuidas normalmente.

El estudio se realizó luego de obtener los permisos necesarios del Comité de Ética en Investigación Clínica No Intervencionista de XXXXXXXX (número de decisión: 1054, fecha: 26.10.2021) y del hospital donde se iba a realizar el estudio, así como el consentimiento informado de los padres. quienes dieron su consentimiento para que sus hijos participaran en el estudio. Los bebés inscritos en el estudio no estuvieron expuestos a prácticas o procedimientos que violarían los derechos del paciente, que los padres considerarían inapropiados o que afectarían negativamente al paciente.