Suge- og svelgeøvelser for premature babyer

Denne studien ble utført som en randomisert kontrollert eksperimentell studie for å evaluere effekten av suge- og svelgetrening på overgangen til oral fôring hos premature spedbarn. Studien søkte å svare på spørsmålet "Har sutte- og svelgeøvelser effekt på overgangen til oral fôring?". Studien ble utført mellom desember 2021 og juni 2022 ved neonatal intensivavdeling på et offentlig sykehus i Istanbul. Studieutvalget besto av spedbarn som ble innlagt på neonatal intensivavdeling på et offentlig sykehus i Istanbul, som oppfylte inklusjonskriteriene, og hvis foreldre samtykket til studien. En kraftanalyse ble utført for å bestemme antall forsøkspersoner som skulle inkluderes i studien. Kraften til testen ble beregnet ved hjelp av G*Power 3.1-programmet. Spedbarn som ble registrert i studien ble randomisert i rekkefølge for ankomst for å unngå skjevhet. Randomiseringstabellen ble generert av "https://www.calculatorsoup.com" følgende.

Data ble samlet inn ved hjelp av datainnsamlingsskjemaet for premature spedbarn og verktøyet for vurdering av ferdigheter for tidlig fôring.

Datainnsamlingsskjemaet for premature spedbarn utviklet av etterforskerne består av 2 deler. Første del inneholder beskrivende opplysninger om foreldrene (kjønn, alder, utdanningsnivå, antall barn, trygd). Den andre delen inneholder beskrivende detaljer om spedbarnet (kjønn, fødselsmåte, Apgar-score, fødselsuke, postmenstruell uke ved registrering, fødselsvekt, vekt ved registrering, hodeomkrets-høyde ved fødsel, lysbehandlingsstatus innen de siste 24 timer, oksygenstøttestatus).

Søknad i forsøksgruppen: Informert samtykke ble innhentet fra foreldrene til spedbarnene i forsøksgruppen som hadde lav diesuksess og oppfylte inklusjonskriteriene. Etter å ha fylt ut datainnsamlingsskjemaet for premature spedbarn, vurderte etterforskeren spedbarnets sugeaktivitet. Spedbarn uten sugerefleks ble inkludert i studiegruppen. De orale motoriske stimuleringsøvelsene utviklet av Fucile og brukt på spedbarn i forsøksgruppen som trengte die- og svelgeøvelser, ble evaluert i henhold til måleverktøyet Early Feeding Skills. Undersøkeren utførte øvelsene på spedbarnene en gang daglig i 12 minutter før de spiste i 14 dager. Etter 14 dager ble spedbarnene vurdert igjen ved hjelp av EFS-skalaen.

Søknad i kontrollgruppen: Først ble det innhentet informert samtykke fra foreldrene til spedbarnene i kontrollgruppen som oppfylte inklusjonskriteriene. Etter å ha fylt ut datainnsamlingsskjemaet for premature spedbarn, ble spedbarnets sugeaktivitet vurdert. Spedbarn som ikke viste sugerefleks ble inkludert i studiegruppen, og spedbarnene ble evaluert ved hjelp av måleverktøyet Early Feeding Skills (EFS) ved baseline og etter 14 dager.

Dataene samlet inn i studien ble analysert ved hjelp av SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 22.0 for Windows-programvare. Tall, prosenter, gjennomsnitt og standardavvik ble brukt som beskrivende statistiske metoder for å analysere dataene. Kurtose- og skjevhetsverdier ble undersøkt ved bruk av kjikvadrat- og t-tester for å bestemme om studievariablene var normalfordelt.

Studien ble utført etter innhenting av nødvendige tillatelser fra XXXXXXXX Non-Interventional Clinical Research Ethics Committee (vedtaksnummer: 1054, dato: 26.10.2021) og sykehuset der studien skulle gjennomføres, samt informert samtykke fra foreldrene som ga barna deres samtykke til å delta i studien. Spedbarn som ble registrert i studien ble ikke utsatt for praksis eller prosedyrer som ville krenke pasientrettigheter, som foreldre ville anse som upassende, eller som ville påvirke pasienten negativt.