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Taller de Terapia Conductual Congitiva para Moderadores de Contenidos

4 de diciembre de 2024 actualizado por: Carlos López-Pinar, Universidad Europea de Valencia

Aceptabilidad y viabilidad de un taller de terapia conductual congitiva para moderadores de contenido: un estudio piloto

Los moderadores de contenido profesionales desempeñan un papel fundamental a la hora de evitar que los usuarios de Internet queden expuestos a contenido más confidencial. Sin embargo, la literatura reciente ha demostrado que este trabajo coloca a los moderadores de contenido en mayor riesgo de sufrir varios resultados psicológicos, incluidos pensamientos intrusivos y traumatismos indirectos por estrés. Este estudio piloto evaluará la aceptabilidad y viabilidad de un taller cognitivo-conductual breve (4 sesiones) para reducir estos riesgos.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

La creciente cantidad de contenido generado por los usuarios está obligando a las empresas a contratar cada vez más moderadores de contenido (CM). Existe amplia evidencia empírica de que la exposición al trauma de otros en el trabajo afecta el bienestar y la salud mental (p. ej., Léonard et al., 2020; Seigfried-Spellar, 2018), y la investigación centrada en los CM sugiere que experimentan efectos similares a los de otros. otros profesionales (Steiger et al., 2021). Esto incluye un mayor riesgo de desarrollar síndromes como estrés postraumático secundario, trauma indirecto y agotamiento (Spence et al., 2023a). La literatura reciente, aunque limitada, indica que los MC ya están utilizando estrategias de afrontamiento como crear límites entre el trabajo y la vida personal (Spence et al., 2023b), aunque expresaron preferencia por la terapia individual con profesionales especializados. Sin embargo, este trabajo inicial apunta a la necesidad de que las empresas tecnológicas desarrollen programas de prevención basados ​​en evitar la exposición a contenidos traumáticos (Spence et al., 2023a, Steiger et al., 2021).

Por lo tanto, se diseñó un taller de TCC que consta de cuatro sesiones grupales de 90 minutos específicamente para prevenir consecuencias relacionadas con el trabajo en una pequeña muestra de moderadores de contenido. El taller tendrá una orientación cognitivo-conductual, que ha demostrado ser más eficaz para los síntomas postraumáticos (Lewis et al., 2020). La angustia psicológica, los síntomas de PTSD, la satisfacción laboral y las estrategias de afrontamiento se medirán antes y después de la intervención para evaluar la viabilidad del taller.

Referencias:

Léonard, M.-J., Saumier, D. y Brunet, A. (2020). Cuando el abogado queda traumatizado: una revisión del alcance. SABIO Abierto, 10(3), 1-10. https://doi.org/10.1177/2158244020957032

Lewis, C., Roberts, N. P., Andrew, M., Starling, E. & Bisson, J. I. (2020) Terapias psicológicas para el trastorno de estrés postraumático en adultos: revisión sistemática y metanálisis, European Journal of Psychotraumatology, 11( 1), https://doi.org/10.1080/20008198.2020.1729633

Seigfried-Spellar, K. C. (2018) Evaluación del bienestar psicológico y los mecanismos de afrontamiento de los investigadores encargados de hacer cumplir la ley frente a los examinadores forenses digitales de investigaciones de pornografía infantil. Revista de Psicología Policial y Criminal, 33, 215-226. https://doi.org/10.1007/s11896-017-9248-7

Steiger, M., Bharucha, TJ, Venkatagiri, S., Riedl, M. J. y Lease, M. (2021). El bienestar psicológico de los moderadores de contenidos: el trabajo emocional de la moderación comercial y vías para mejorar el apoyo. En CHI '21: Actas de la Conferencia CHI de 2021 sobre factores humanos en sistemas informáticos (págs. 1-14). ACM. https://doi.org/10.1145/3411764.3445092

Spence, R., Bifulco, A., Bradbury, P., Martellozzo, E. y DeMarco, J. (2023a). Los impactos psicológicos de la moderación de contenido en los moderadores de contenido: un estudio cualitativo. Ciberpsicología: Revista de investigación psicosocial sobre el ciberespacio, 17(4), artículo X. https://doi.org/10.5817/CP2023-X-X

Spence, R., Harrison, A., Bradbury, P., Bleakley, P., Martellozzo, E. y DeMarco, J. (2023b). Estrategias de los moderadores de contenido para afrontar el estrés de moderar contenido en línea. Revista de confianza y seguridad en línea, 1(5). https://doi.org/10.54501/jots.v1i5.91

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

12

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Salamanca, España, 37002
        • MEGA cloud services

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Trabajar activamente como moderador de contenidos profesional, durante al menos 6 meses.

Criterio de exclusión:

  • Presencia de un trastorno psicótico o de personalidad según lo definido por los criterios del DSM-5.
  • Recibir otro tratamiento psicológico durante el tiempo del estudio.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Taller Cognitivo Conductual
El grupo experimental asistirá a 4 sesiones grupales semanales de 90 minutos cada una. La intervención será impartida por un Ph.D. Psicóloga clínica con más de 15 años de experiencia clínica.

Este taller grupal de 4 sesiones se basa en los principios de la Terapia Cognitivo Conductual. Consta de cuatro sesiones:

  1. Presentación. Evidencia científica de consecuencias psicológicas sobre contenidos moderados. Psicoeducación sobre los efectos de la exposición al trauma indirecto.
  2. Presentación del modelo cognitivo. Identificación/operacionalización de pensamientos. Discusión de posibles pensamientos irracionales.
  3. Psicoeducación de las emociones y su función adaptativa. Estrategias conductuales de las emociones: terapias de exposición y activación conductual.
  4. El papel del apoyo social. Estrategias para una adecuada higiene del trabajo y del sueño. Estrategias para mantener las ganancias. Despedida.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La escala de angustia psicológica de Kessler (K10)
Periodo de tiempo: Semana 0, semana 4 y semana 12
Es una medida simple de angustia psicológica. La escala K10 consta de 10 preguntas sobre estados emocionales, cada una con una escala de respuesta de cinco niveles. La medida se puede utilizar como una breve evaluación para identificar los niveles de angustia. La herramienta se puede entregar a los pacientes para que la completen o, alternativamente, el médico puede leerle las preguntas al paciente.
Semana 0, semana 4 y semana 12

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de satisfacción laboral, JobStat'73
Periodo de tiempo: Semana 0, semana 4 y semana 12
Se compone de 5 preguntas relacionadas con su satisfacción con el trabajo, posible continuidad en el mismo y si lo recomendaría a otros.
Semana 0, semana 4 y semana 12
Escala de mecanismos de afrontamiento
Periodo de tiempo: Semana 0, semana 4 y semana 12
Mide cómo el participante afronta el estrés, recopilando datos de 16 estrategias.
Semana 0, semana 4 y semana 12
Lista de verificación de PTSD: versión civil (PCL-C)
Periodo de tiempo: Semana 0, semana 4 y semana 12
El PCL-C incluye 17 ítems que evalúan una variedad de respuestas sintomáticas al estrés, y los encuestados autoinformaron hasta qué punto les molestaban estos síntomas, durante el último mes, en una escala de 1 (en absoluto) a 5 (extremadamente).
Semana 0, semana 4 y semana 12

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Carlos López-Pinar, PhD, Universidad Europea de Valencia

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

  • Léonard, M.-J., Saumier, D., & Brunet, A. (2020). When the lawyer becomes traumatized: A scoping review. SAGE Open, 10(3), 1-10. https://doi.org/10.1177/2158244020957032
  • Lewis C, Roberts NP, Andrew M, Starling E, Bisson JI. Psychological therapies for post-traumatic stress disorder in adults: systematic review and meta-analysis. Eur J Psychotraumatol. 2020 Mar 10;11(1):1729633. doi: 10.1080/20008198.2020.1729633. eCollection 2020.
  • Seigfried-Spellar, K. C. (2018) Assessing the Psychological Well-being and Coping Mechanisms of Law Enforcement Investigators vs. Digital Forensic Examiners of Child Pornography Investigations. Journal of Police and Criminal Psychology, 33, 215-226. https://doi.org/10.1007/s11896-017-9248-7
  • Steiger, M., Bharucha, T. J., Venkatagiri, S., Riedl, M. J., & Lease, M. (2021). The psychological well-being of content moderators: The emotional labor of commercial moderation and avenues for improving support. In CHI '21: Proceedings of the 2021 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 1-14). ACM. https://doi.org/10.1145/3411764.3445092
  • Spence, R., Bifulco, A., Bradbury, P., Martellozzo, E., & DeMarco, J. (2023a). The psychological impacts of content moderation on content moderators: A qualitative study. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 17(4), Article X. https://doi.org/10.5817/CP2023-X-X

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de mayo de 2024

Finalización primaria (Actual)

1 de junio de 2024

Finalización del estudio (Actual)

1 de agosto de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

16 de abril de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de abril de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

25 de abril de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

9 de diciembre de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de diciembre de 2024

Última verificación

1 de diciembre de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 2024-624

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

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