Esta página se tradujo automáticamente y no se garantiza la precisión de la traducción. por favor refiérase a versión inglesa para un texto fuente.

Examinar el impacto de los ejercicios aeróbicos y básicos en la dismenorrea primaria en mujeres de secundaria (Dysmenorrhea)

19 de julio de 2024 actualizado por: AYCAN ÇAKMAK REYHAN, Istanbul Bilgi University

Investigación de los efectos de los ejercicios aeróbicos y de estabilización central sobre la dismenorrea primaria en estudiantes de secundaria

La dismenorrea, derivada del griego antiguo, se traduce como "flujo mensual difícil" y se refiere a calambres dolorosos durante la menstruación, una causa común de dolor pélvico. El dolor, a menudo en la parte inferior del abdomen, se debe a que la presión uterina excede los 60 mmHg. Los síntomas incluyen dolor suprapúbico, malestar irradiado, náuseas, diarrea y dolor de cabeza, lo que afecta la calidad de vida. La etiología involucra factores como la edad de la menarquia, el flujo abundante, el estilo de vida y las condiciones médicas.

La dismenorrea se clasifica en primaria (sin patología subyacente) o secundaria (debido a afecciones como la endometriosis). Su prevalencia es alta en la adolescencia, afectando la vida diaria, la escuela y la salud. La investigación tiene como objetivo evaluar cómo los ejercicios aeróbicos y básicos influyen en el dolor y la calidad de vida en mujeres adolescentes (14-18 años). Los participantes son asignados aleatoriamente a grupos de estudio y control, explorando los beneficios potenciales para la salud, el bienestar y el rendimiento académico.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La dismenorrea, que comienza aproximadamente 1-2 años después del inicio de la menstruación en las mujeres, continúa hasta los 40 años, aunque muestra sus efectos más en estudiantes adolescentes de entre 18-25 años. El dolor de la dismenorrea, que se observa de forma intermitente en forma de contracciones y calambres, suele estar en el medio del valor de intensidad más alto. También se destaca que la dismenorrea tiene importantes consecuencias económicas. Se ha informado que los costos totales de atención médica de las pacientes con dismenorrea primaria son mayores que los costos de atención médica de las mujeres sin dismenorrea. En Japón, se informó que los costos totales de atención médica de las pacientes con dismenorrea primaria eran 2,2 veces mayores que los costos de atención médica de las mujeres sin dismenorrea después de ajustar por las características iniciales. Aunque la dismenorrea no es una afección que ponga en peligro la vida, puede causar una carga significativa para las personas y las comunidades, afectando en gran medida la calidad de vida y el bienestar. Tanto los ejercicios aeróbicos como los básicos reducen la gravedad de la dismenorrea, especialmente en edades tempranas. Se ha demostrado que los ejercicios de core son un método no farmacológico eficaz para reducir el dolor y son una práctica analgésica gratuita. Los ejercicios aeróbicos son ejercicios que aumentan la capacidad de resistencia cardiopulmonar activando los sistemas circulatorio y respiratorio mediante la contracción rítmica y dinámica de grandes grupos de músculos. En este estudio, se creará un programa de caminata rápida, que es un tipo de ejercicio aeróbico, para estudiantes adolescentes y se evaluarán sus efectos sobre la dismenorrea primaria. Estudios sobre este tema han concluido que el ejercicio aeróbico tiene efecto sobre algunos síntomas menstruales de estudiantes adolescentes de secundaria, y que la dismenorrea y el sangrado menstrual abundante pueden controlarse o prevenirse realizando estos ejercicios de forma regular y continua. En segundo lugar, también se ha comprobado que los ejercicios aeróbicos se relacionan positivamente con la eficiencia en el procesamiento de la información, la atención, la memoria y el control cognitivo de los adolescentes. Aunque existe evidencia limitada, se cree que la actividad física puede tener un efecto positivo en la mejora del rendimiento académico, las capacidades cognitivas y las funciones mentales de los niños. También se ha descrito que los ejercicios aeróbicos tienen un efecto protector frente al riesgo de enfermedades (obesidad infantil, asma, etc.) al mantener bajos el ritmo cardíaco y el control del peso y mejorar la salud cardiovascular. Ejercicios aeróbicos regulares, especialmente en adolescentes; Conduce a cambios hormonales al aumentar la capacidad de trabajo funcional, el nivel de actividad de la vida diaria y la calidad de vida en personas con enfermedades sistemáticas y reducir el estrés psicológico. Estos cambios hormonales incluyen el hecho de que los ejercicios aeróbicos aumentan la liberación de endorfinas. La mayor liberación de endorfinas provoca un aumento del umbral del dolor. Por esta razón, al reducir el dolor de la dismenorrea con los ejercicios aeróbicos y básicos se utilizarán en el estudio; Su objetivo es aumentar la calidad de vida de los adolescentes en edad de escuela secundaria aumentando la duración de la asistencia a clase, el control del dolor sin drogas, el deseo de estudiar, la socialización y el éxito en los exámenes, y mejorar la salud de los adolescentes con aplicaciones en el campo de la fisioterapia. . El core se puede definir como el tronco o la región que proporciona la conexión entre las piernas y los brazos. Esta región, que se menciona como la región central del cuerpo, es el punto donde se produce la estabilización de los músculos abdominales, paraespinales y glúteos, compuestos por los músculos, nervios, esqueleto y otros tejidos conectivos que forman la columna, la pelvis, la cavidad abdominal. y estructuras superiores, es fundamental para un rendimiento óptimo y también se define como la región lumbopélvica. Los ejercicios básicos son; Se trata de ejercicios que incluyen ejercicios para entrenar los músculos que controlan y estabilizan los movimientos de las regiones abdominal, lumbar y glútea. Los ejercicios básicos son ejercicios que ayudan a aumentar el equilibrio y la fuerza de los músculos. Estos ejercicios desempeñan un papel activo para garantizar que los músculos se muevan correctamente. Fortalecer la zona del core es importante no sólo para el rendimiento deportivo sino también para mantener una postura corporal adecuada. Estos ejercicios tienen como objetivo controlar el equilibrio, mejorar las funciones de las extremidades superiores, asegurar una postura adecuada, aumentar la estabilización y minimizar el dolor en las zonas pélvica y abdominal. La razón por la que los investigadores eligieron este tema es que, aunque existen estudios en la literatura que evalúan los efectos de los ejercicios básicos y aeróbicos por separado sobre la dismenorrea, no hay estudios sobre los efectos de estos dos ejercicios sobre la dismenorrea con un programa combinado. Además, al ser vistos como un problema normal los efectos negativos del dolor menstrual en jóvenes en edad de secundaria, esto provoca un aumento en el número de casos de dismenorrea primaria, un aumento en el uso de suplementos farmacológicos y un impacto negativo en la salud. la calidad de vida psicológica y social.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

50

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Istanbul, Pavo
        • Istanbul Bilgi University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Ser nulípara (no haber dado a luz) y tener entre 14 y 18 años.
  • Voluntario para participar.
  • No tener vida sexual activa.
  • Tener un ciclo menstrual regular.
  • Informe una intensidad de dolor de 5 o superior en la Escala Visual Analógica (EVA).
  • Tener un Índice de Masa Corporal (IMC) entre 19 y 24,9.
  • No tener síndrome de ovario poliquístico ni haberse sometido a ninguna operación quirúrgica relacionada con enfermedades femeninas.
  • No realizar ejercicio regular.
  • No padecer enfermedades crónicas, sistémicas, neurológicas o endocrinológicas.

Criterio de exclusión:

  • Participar en telerehabilitación y diario de ejercicio durante menos de 3 días.
  • Utilice un dispositivo intrauterino.
  • Haber tomado suplementos farmacológicos en los últimos 3 meses o durante el periodo de seguimiento del estudio (por motivos como gripe, COVID, etc.).
  • Tener algún impedimento físico que restrinja la actividad física.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación Secuencial
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Grupo de ejercicio aeróbico
Grupo de ejercicio aeróbico Durante 3 meses, los participantes realizarán un total de 150 minutos de ejercicio por semana, ya sea 30 minutos durante 5 días a la semana o 50 minutos durante 3 días a la semana.
Intervención de ejercicios aeróbicos y de estabilización central
Comparador activo: Grupo de ejercicios de estabilización central
Grupo de ejercicios de estabilización del core durante 3 meses, 2 series de ejercicios, cada una de 10 repeticiones por serie.
Intervención de ejercicios aeróbicos y de estabilización central

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala analógica visual
Periodo de tiempo: línea de base y 12 semanas
VAS es una herramienta común para evaluar experiencias subjetivas como el dolor o la intensidad del estado de ánimo. Consiste en una línea de 10 centímetros con puntos finales claros que representan sensaciones extremas. Los participantes marcan un punto en la línea correspondiente a su percepción, como desde "Sin dolor" hasta "El peor dolor imaginable". La distancia con "No Pain" proporciona una medida cuantitativa. Fácil de administrar y adaptable, VAS se usa ampliamente en entornos clínicos y de investigación para diversos estados subjetivos más allá del dolor, y no requiere capacitación especializada. "En esta escala, '0' corresponde a lo mejor y '10' a lo peor.
línea de base y 12 semanas
Funcional y Emocional Medida funcional y emocional de la dismenorrea (FEMD)
Periodo de tiempo: línea de base y 12 semanas
"FEMD" significa Medida funcional y emocional de la dismenorrea. La dismenorrea se refiere a la menstruación dolorosa, comúnmente conocida como calambres menstruales. La FEMD es una herramienta o escala que se utiliza para evaluar los impactos funcionales y emocionales de la dismenorrea en las personas. El aspecto funcional de la FEMD generalmente evalúa la gravedad de los síntomas físicos asociados con la dismenorrea, como la intensidad del dolor, su duración, cualquier síntoma asociado como náuseas o vómitos, y cómo estos síntomas afectan las actividades o el funcionamiento diario. La escala consta de 14 ítems y 2 subescalas. Cada ítem se califica en una escala del 1 al 5: (1) Nada parecido a mi condición, (2) No muy parecido a mi condición, (3) Algo parecido y algo diferente a mi condición, (4) Muy parecido a mi condición, (5) Muy parecido a mi condición. No hay elementos inversos. A medida que aumentan las puntuaciones en esta escala, los niveles de impacto funcional y emocional de la dismenorrea también aumentan".
línea de base y 12 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
SF-36 Formulario breve 36 Encuesta de salud
Periodo de tiempo: línea de base y 12 semanas
La Encuesta de Salud S-F36 es un cuestionario ampliamente utilizado para evaluar la calidad de vida relacionada con la salud. Mide 8 conceptos de salud: funcionamiento físico, limitaciones de rol debido a problemas de salud física, dolor corporal, percepciones de salud general, vitalidad, funcionamiento social, limitaciones de rol y salud mental. Estos conceptos se agrupan en dos dimensiones: salud física y salud mental. La puntuación se basa en las respuestas a cada pregunta en cada subescala, que normalmente oscila entre 0 y 100. Las puntuaciones más altas indican un mejor funcionamiento físico percibido
línea de base y 12 semanas
Un formulario de seguimiento de la dismenorrea
Periodo de tiempo: línea de base y 12 semanas
Un formulario de seguimiento de la dismenorrea suele incluir varios aspectos relacionados con el dolor menstrual y los síntomas asociados. A continuación se muestra un ejemplo de un formulario de seguimiento de la dismenorrea.
línea de base y 12 semanas
Escala de impacto de dismenorrea versión corta
Periodo de tiempo: línea de base y 12 semanas
La "Escala de Impacto de la Dismenorrea" es una herramienta utilizada para evaluar los síntomas funcionales y emocionales asociados con la dismenorrea (dolor menstrual). Esta escala evalúa las limitaciones de las personas en las actividades de la vida diaria y la angustia emocional que experimentan debido al dolor menstrual. Esta escala sirve como una herramienta importante para determinar el impacto del dolor menstrual en la calidad de vida de las personas y en el desarrollo de estrategias de tratamiento adecuadas. no contiene elementos inversos. Es una escala Likert de cinco puntos, puntuada de la siguiente manera: Totalmente en desacuerdo (1), En desacuerdo (2), Neutral (3), De acuerdo (4), Totalmente de acuerdo (5). Los primeros 8 ítems pertenecen a la subescala cognitivo/emocional, mientras que los últimos 5 ítems pertenecen a la subescala fisiológica.
línea de base y 12 semanas
Cuestionario de síntomas menstruales
Periodo de tiempo: línea de base y 12 semanas
MAS es una herramienta utilizada para evaluar las actitudes de las personas hacia la menstruación. Mide creencias, sentimientos y comportamientos relacionados con la menstruación. La escala generalmente consta de una serie de afirmaciones o ítems, a los que los individuos responden en función de su acuerdo o desacuerdo. Debido a la dificultad para adaptar el formulario de evaluación original de la escala Likert de 7 puntos al turco, la versión turca de la escala se ha convertido. a un formulario de evaluación de 5 puntos que van del 1 al 5 (1. Totalmente en desacuerdo, 2. En desacuerdo, 3. Neutral, 4. De acuerdo, 5. Totalmente de acuerdo). Las puntuaciones medias más altas obtenidas de los ítems, subgrupos o de toda la escala indican una actitud "positiva" hacia la menstruación.
línea de base y 12 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Aycan Cakmak Reyhan, PhD, Istanbul Bilgi University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de marzo de 2024

Finalización primaria (Actual)

30 de mayo de 2024

Finalización del estudio (Actual)

30 de junio de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

26 de febrero de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

30 de abril de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

1 de mayo de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

22 de julio de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de julio de 2024

Última verificación

1 de julio de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • İstanbulBilgiiiU

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Suscribir