Entrevistas motivacionales en adolescentes con epilepsia

Período de adolescencia; Es una etapa importante del desarrollo en la que se desarrolla el autoconcepto, se crean esquemas relacionados con uno mismo y se llevan a la edad adulta. Durante este período formativo de la vida; Los adolescentes experimentan niveles crecientes de incertidumbre y timidez a medida que avanzan en la tarea de formación de la identidad. Está muy influenciado por las interacciones sociales, especialmente las interacciones con sus compañeros. Los niños y adolescentes con epilepsia tienen un mayor riesgo de sufrir problemas sociales, competencia social reducida, habilidades sociales deficientes y déficits en la comunicación social en comparación con los niños sanos. En comparación con los jóvenes con otras enfermedades crónicas, los jóvenes con epilepsia tienen tasas más altas de trastornos neurológicos comórbidos, fracaso académico, habilidades sociales deficientes, estigma, mala calidad de vida y problemas de salud conductual (p. ej., ansiedad, depresión). A menudo experimentan una baja calidad de vida porque se sienten inseguros y temen sufrir un ataque en público. En un estudio destinado a investigar los factores que afectan el nivel de ansiedad social en la epilepsia, se concluyó que la ansiedad social se asocia de forma independiente con una baja calidad de vida. En un estudio de metanálisis; Se concluyó que el método de entrevista motivacional aplicado por enfermeros incrementó la calidad de vida de las personas con enfermedades crónicas. Cuando se examinó la literatura, no se encontró ningún estudio que abordara la técnica de entrevista motivacional aplicada a la ansiedad social y la calidad de vida de adolescentes con epilepsia. Técnica de Entrevista Motivacional aplicada a adolescentes con epilepsia; Se cree que será eficaz para reducir la ansiedad social y aumentar la calidad de vida al permitir que los adolescentes tomen conciencia de su situación, se deshagan de la ambivalencia (estado emocional opuesto) que experimentan y actúen para cambiar.