Motivierende Interviews bei Jugendlichen mit Epilepsie

Jugendzeit; Es handelt sich um eine wichtige Entwicklungsphase, in der sich das Selbstkonzept entwickelt, selbstbezogene Schemata erstellt und bis ins Erwachsenenalter getragen werden. Während dieser prägenden Lebensphase; Jugendliche erleben im Laufe der Aufgabe der Identitätsbildung ein zunehmendes Maß an Unsicherheit und Selbstbewusstsein. Es wird stark von sozialen Interaktionen beeinflusst, insbesondere von Interaktionen mit Gleichaltrigen. Kinder und Jugendliche mit Epilepsie haben im Vergleich zu gesunden Kindern ein erhöhtes Risiko für soziale Probleme, verminderte soziale Kompetenz, schlechte soziale Fähigkeiten und Defizite in der sozialen Kommunikation. Im Vergleich zu Jugendlichen mit anderen chronischen Krankheiten leiden Jugendliche mit Epilepsie häufiger an komorbiden neurologischen Störungen, Schulversagen, schlechten sozialen Fähigkeiten, Stigmatisierung, schlechter Lebensqualität und verhaltensbedingten Gesundheitsproblemen (z. B. Angstzuständen, Depressionen). Ihre Lebensqualität ist oft eingeschränkt, weil sie sich unsicher fühlen und Angst haben, in der Öffentlichkeit einen Anfall zu erleiden. In einer Studie zur Untersuchung der Faktoren, die das Ausmaß der sozialen Angst bei Epilepsie beeinflussen, kam man zu dem Schluss, dass soziale Angst unabhängig mit einer geringen Lebensqualität verbunden ist. In einer Metaanalyse-Studie; Es wurde der Schluss gezogen, dass die von Pflegekräften angewandte motivierende Interviewmethode die Lebensqualität von Personen mit chronischen Krankheiten steigerte. Bei der Durchsicht der Literatur wurde keine Studie gefunden, die sich mit der motivierenden Interviewtechnik befasste, die auf soziale Ängste und die Lebensqualität von Jugendlichen mit Epilepsie angewendet wurde. Motivierende Interviewtechnik für Jugendliche mit Epilepsie; Man geht davon aus, dass es bei der Verringerung sozialer Ängste und der Steigerung der Lebensqualität wirksam sein wird, indem es Jugendlichen ermöglicht, sich ihrer Situation bewusst zu werden, den ambivalenten (entgegengesetzten emotionalen Zustand), den sie erleben, loszuwerden und Maßnahmen zur Veränderung zu ergreifen.