Intervista motivazionale negli adolescenti con epilessia

Periodo dell'adolescenza; È una fase importante dello sviluppo in cui si sviluppa il concetto di sé, si creano schemi relazionali e si porta avanti nell'età adulta. Durante questo periodo formativo della vita; Gli adolescenti sperimentano livelli crescenti di incertezza e autocoscienza mentre progrediscono nel compito di formazione dell’identità. È fortemente influenzato dalle interazioni sociali, in particolare dalle interazioni con i coetanei. I bambini e gli adolescenti affetti da epilessia corrono un rischio maggiore di problemi sociali, ridotta competenza sociale, scarse abilità sociali e deficit nella comunicazione sociale rispetto ai bambini sani. Rispetto ai giovani con altre malattie croniche, i giovani con epilessia hanno tassi più elevati di comorbilità con disturbi neurologici, fallimento accademico, scarse abilità sociali, stigmatizzazione, scarsa qualità della vita e problemi di salute comportamentali (ad esempio, ansia, depressione). Spesso sperimentano una bassa qualità della vita perché si sentono insicuri e temono di avere un attacco in pubblico. In uno studio volto ad indagare i fattori che influenzano il livello di ansia sociale nell’epilessia, si è concluso che l’ansia sociale è associata in modo indipendente ad una bassa qualità della vita. In uno studio di meta-analisi; Si è concluso che il metodo del colloquio motivazionale applicato dagli infermieri ha aumentato la qualità della vita delle persone con malattie croniche. Quando è stata esaminata la letteratura, non è stato trovato nessuno studio che affrontasse la tecnica del colloquio motivazionale applicata all’ansia sociale e alla qualità della vita degli adolescenti con epilessia. Tecnica del Colloquio Motivazionale applicata ad adolescenti affetti da epilessia; Si ritiene che sarà efficace nel ridurre l'ansia sociale e aumentare la qualità della vita consentendo agli adolescenti di prendere coscienza della propria situazione, liberarsi dello stato emotivo ambivalente (opposto) che sperimentano e agire per cambiare.