El Cuento Educativo, un innovador programa interdisciplinario contra el maltrato infantil (EST program)
Se desarrolla la narración educativa, un novedoso e innovador programa interdisciplinario contra el maltrato infantil, para el personal dental. El programa tiene como objetivo aumentar la capacidad del personal dental para detectar, informar y tratar a pacientes víctimas de abuso o negligencia infantil.
Los objetivos del programa es contribuir al cumplimiento del noruego:
Ley de servicios de salud dental.
§1-3 c La responsabilidad del servicio de salud dental de prevenir, detectar y evitar la violencia y el abuso sexual
- Ley del personal de salud §33 Obligación de informar los casos sospechosos de maltrato infantil a los servicios de bienestar infantil.
El programa educativo de narración de cuentos tiene como objetivo incrementar los conocimientos y competencias del personal de salud dental relacionados con:
- Detectar el maltrato y abandono infantil.
- Notificar casos sospechosos de maltrato infantil a los servicios de bienestar infantil.
- Tratamiento de pacientes con antecedentes conocidos y desconocidos de abuso y negligencia infantil, tratamiento dental sensible al trauma.
El objetivo de este ensayo es evaluar si el programa educativo tiene algún efecto.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La narración educativa, un novedoso e innovador programa interdisciplinario contra el maltrato infantil, es una herramienta de aprendizaje en modo combinado. El programa combina una plataforma digital que incluye películas documentales, entrevistas a expertos y resultados de investigaciones con enseñanza in situ, trabajo en grupo, reflexiones y debates impartidos por moderadores. El programa tiene un enfoque colectivo y contribuye al desarrollo de una comprensión compartida y una norma social en el lugar de trabajo.
El programa digital consta de 7 capítulos que cubren diferentes temas.
- Introducción.
- Película documental, Todo lo que soy.
- El papel del personal de salud dental en la detección del maltrato y abandono infantil.
- Tratamiento sensible al trauma.
- Obtenga más información sobre el trauma.
- Centro de defensa de la infancia y plataforma ética para profesionales.
- Terminando.
Los capítulos incluyen entrevista a diferentes expertos, trabajo en grupo, tareas de reflexión, resultados de la investigación y material complementario.
Cada participante del programa obtiene un acceso único al programa digital durante dos años.
El tiempo estimado de finalización del programa, incluido el almuerzo, es de 7,5 horas. El programa otorga 6 créditos de educación continua de la asociación dental noruega (Norsk tannlegeforening).
El programa educativo se ha desarrollado basándose en los resultados de la investigación del servicio público de salud dental de Noruega, en relación con su experiencia en la detección de abuso y negligencia infantil, la presentación de informes y la colaboración con los servicios de bienestar infantil.
Para medir si el programa tiene algún efecto, se llevó a cabo un ensayo controlado aleatorio por grupos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Stanghelle, Noruega, 5724
- Ingfrid Vaksdal Brattabø
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Trabajar en el servicio público de salud dental en el condado de Vestland.
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Criterios de exclusión:
No trabajar en el servicio público de salud dental en el condado de Vestland
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de prueba
El grupo de prueba asistió al programa educativo de un día, Cuentacuentos educativos, un programa educativo contra el abuso y la negligencia infantil.
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Programa educativo de un día, cuyo objetivo es aumentar la actitud, el conocimiento y el comportamiento del personal dental con respecto a detectar y denunciar el abuso y la negligencia infantil, y para tratar a pacientes con antecedentes conocidos y desconocidos de abuso y negligencia infantil.
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Sin intervención: Grupo de control
El grupo de control no asistió al programa educativo de un día, Cuentacuentos educativos, un programa educativo contra el abuso y la negligencia infantil.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cuestionario que evalúa la actitud, conocimientos y comportamiento del personal de salud dental respecto al diálogo con niños de los que se sospecha que están siendo víctimas de maltrato y abandono infantil.
Periodo de tiempo: Dos semanas antes, una semana y 6 meses después de la asistencia al programa.
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Para evaluar la actitud, el conocimiento y el comportamiento del personal de salud dental al hablar con niños que se sospecha que están siendo víctimas de abuso y negligencia infantil se utilizaron diferentes preguntas. Ejemplo: ¿Qué tan importante o poco importante es para usted comprender bien cuál es la mejor manera de hablar con los niños que sospecha que son víctimas de abuso o negligencia infantil (para aumentar las posibilidades de confiar en ellos)? Opciones de respuesta: (escala de 7 puntos, (1) muy poco importante a (7) muy importante) ¿Qué tan inseguro o seguro está sobre cuál es la mejor manera de hablar con los niños que sospecha que están siendo víctimas de abuso o negligencia infantil (para aumentar las posibilidades de que el niño confíe en ellos)? Opciones de respuesta: (escala de 7 puntos, (1) muy inseguro de (7 )muy seguro ) |
Dos semanas antes, una semana y 6 meses después de la asistencia al programa.
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Cuestionario que evalúa el comportamiento del personal de salud dental en relación con casos sospechosos y denunciados de abuso y negligencia infantil a los servicios de bienestar infantil.
Periodo de tiempo: Dos semanas antes, 6 meses después de la asistencia al programa.
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Para evaluar el comportamiento de notificación, se formularon preguntas centradas en la experiencia del personal dental con:
Ejemplo: En los últimos 6 meses, ¿ha enviado un informe de preocupación a los servicios de bienestar infantil porque sospechaba que un niño (de 0 a 18 años) estaba sufriendo abuso o negligencia infantil? Opciones de respuesta: Sí o No. En caso afirmativo: Indique cuántas veces ha enviado un informe de preocupación a los servicios de bienestar infantil (en los últimos 6 meses) al sospechar que un niño (de 0 a 18 años) estaba sufriendo abuso o negligencia infantil. |
Dos semanas antes, 6 meses después de la asistencia al programa.
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Cuestionario que evalúa la actitud, el conocimiento y el comportamiento del personal de salud dental con respecto a brindar un tratamiento sensible al trauma.
Periodo de tiempo: Dos semanas antes, una semana y 6 meses después de la asistencia al programa.
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Para evaluar la actitud, el conocimiento y el comportamiento con respecto a brindar un tratamiento sensible al trauma a los niños que se sospecha que son víctimas de abuso y negligencia infantil, se utilizaron diferentes preguntas. Ejemplo: ¿Qué grado de confianza tiene en su capacidad para identificar si un paciente necesita atención basada en el trauma? Opciones de respuesta: (escala de 7 puntos, (1) muy inseguro a (7) muy seguro) ¿Qué tan inseguro o seguro está con respecto a brindar un tratamiento sensible al trauma? Opciones de respuesta: (escala de 7 puntos, (1) muy inseguro a (7) muy seguro) En el transcurso de un mes promedio, ¿aproximadamente cuántos pacientes (de 0 a 100 años) atiende que necesitan atención informada sobre el trauma? Cada paciente sólo debe contarse una vez independientemente de a cuántas citas asista. Opciones de respuesta: (escala de 3 puntos, (1) ninguna, (2) = menos uno por mes, (3) uno o más pacientes por mes). Si (3): Ingrese aproximadamente cuántos pacientes (de 0 a 100 años) atiende por mes y que necesitan atención basada en trauma. |
Dos semanas antes, una semana y 6 meses después de la asistencia al programa.
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Cuestionario que evalúa la actitud del personal de salud dental, la norma social, el control del comportamiento percibido y el comportamiento con respecto a detectar y denunciar el abuso y la negligencia infantil a los servicios de bienestar infantil.
Periodo de tiempo: Dos semanas antes, una semana y 6 meses después de la asistencia al programa.
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Evaluar la actitud, la norma social, el control del comportamiento percibido y el comportamiento del personal de salud dental con respecto a detectar y denunciar el abuso y la negligencia infantil a las preguntas de los servicios de bienestar infantil de acuerdo con el enfoque Razón-Acción (RAA), de M. Fishbein e I. Ajzen ( 2010) fueron utilizados. Las preguntas evalúan la actitud experiencial, la actitud instrumental, la norma descriptiva, la norma preceptiva, la capacidad, la autonomía, la intención y el comportamiento del personal de salud dental. Ejemplo: Las siguientes personas enviarían un informe de preocupación si sospecharan de abuso o negligencia infantil durante los próximos 6 meses:
Si, durante los próximos 6 meses, sospecho de abuso o negligencia infantil, las siguientes personas pensarían que debo enviar un informe de preocupación:
Opciones de respuesta: (escala de 7 puntos, (1) completamente en desacuerdo a (7) completamente de acuerdo) |
Dos semanas antes, una semana y 6 meses después de la asistencia al programa.
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Ingfrid V Brattabø, PhD, Oral Health Centre of Expertice Western Norway
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- Educational Storytelling
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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