El efecto de la música clásica en el estrés y la ansiedad de los estudiantes de odontología durante la pandemia de COVID-19
20 de enero de 2025 actualizado por: Sevilay Yeğinoğlu, Karabuk University
El efecto de realizar una práctica clínica con música clásica sobre el estrés y la ansiedad de los estudiantes de odontología durante la pandemia de COVID-19
Los estudiantes se adaptaron al entorno durante los primeros 2 días, fueron informados sobre el estudio y se obtuvo su consentimiento informado.
Se pidió a los participantes que respondieran todas las preguntas y que dieran una única respuesta a cada pregunta.
Los estudiantes completaron el formulario del cuestionario utilizado en el estudio sin ninguna intervención del investigador.
Los participantes completaron la misma encuesta cuatro veces en diferentes momentos siguiendo un protocolo específico.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio se realizó con un protocolo específico.
En primer lugar, se les pidió que completaran un cuestionario que incluía datos sociodemográficos, la Escala de estrés percibido (PSS-14) y la Escala de ansiedad por coronavirus (CAS) antes del ingreso del paciente (T1).
Se pidió a los estudiantes que completaran el mismo cuestionario al final del día después de trabajar durante 2 días (T2) y en la mañana del quinto día de estudio antes de atender a los pacientes (T3).
A cada uno de los estudiantes que participaron en el estudio se les entregaron auriculares desechables todos los días durante la semana de escucha musical.
En este estudio se utilizaron la Sonata Claro de luna de Beethoven (1 hora y 2 minutos), la Serenata Notturna KV239 de Mozart (12,50 minutos) y el Canon en re mayor de Pachelbel (6,16 minutos).
Se compartió con los estudiantes a través de WhatsApp y se les permitió escuchar esta música en sus teléfonos durante 1 semana (2 horas en promedio) durante el período de estudio.
El mismo cuestionario se rellenó al final de la semana en la que se escuchó música (T4).
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
46
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Pavo, 06560
- AnkaraUniversity
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Karabük, Pavo, 78100
- Karabuk University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mayores de 20 años y más,
- Sistémicamente sano y libre de drogas,
- Estudiantes que estaban obligados a ejercer en la clínica del Departamento de Periodoncia de la Facultad de Odontología de la Universidad de Ankara, dentro del alcance del programa educativo.
Criterios de exclusión:
- Enfermedades sistémicas
- Uso de medicamentos
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Participantes
se les pidió que completaran un cuestionario que incluía datos sociodemográficos, Escala de estrés percibido (PSS-14) y Escala de ansiedad por coronavirus (CAS) antes del ingreso del paciente (T1).
Se pidió a los estudiantes que completaran el mismo cuestionario al final del día después de trabajar durante 2 días (T2) y en la mañana del quinto día de estudio antes de atender a los pacientes (T3).
A cada uno de los estudiantes que participaron en el estudio se les entregaron auriculares desechables todos los días durante la semana de escucha musical.
En este estudio se utilizaron la Sonata Claro de luna de Beethoven (1 hora y 2 minutos), la Serenata Notturna KV239 de Mozart (12,50 minutos) y el Canon en re mayor de Pachelbel (6,16 minutos).
Se compartió con los estudiantes a través de WhatsApp y se les permitió escuchar esta música en sus teléfonos durante 1 semana (2 horas en promedio) durante el período de estudio.
El mismo cuestionario se rellenó al final de la semana en la que se escuchó música (T4).
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completar un cuestionario que incluye datos sociodemográficos, Escala de estrés percibido (PSS-14) y Escala de ansiedad por coronavirus (CAS) antes del ingreso del paciente (T1).
Se pidió a los estudiantes que completaran el mismo cuestionario al final del día después de trabajar durante 2 días (T2) y en la mañana del quinto día de su estudio antes de atender a los pacientes (T3). El mismo cuestionario se volvió a completar al final de la semana en la que se tocó música (T4).
A cada uno de los estudiantes que participaron en el estudio se les entregaron auriculares desechables todos los días durante la semana de escucha musical.
En este estudio se utilizaron la Sonata Claro de luna de Beethoven (1 hora 2 minutos)23,55, la Serenata Notturna KV239 de Mozart (12,50 minutos)18,19 y el Canon en re mayor de Pachelbel (6,16 minutos)24,25.
Se compartió con los estudiantes a través de WhatsApp y se les permitió escuchar esta música en sus teléfonos durante 1 semana (2 horas en promedio) durante el período de estudio.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Niveles iniciales de estrés y ansiedad de los participantes.
Periodo de tiempo: hasta 2 días
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En el período posterior a la transición del aprendizaje remoto a la educación presencial durante la pandemia, se determinó que los estudiantes de odontología del último año que participaban en la práctica clínica experimentaron niveles moderados de estrés percibido y niveles bajos de ansiedad por el coronavirus.
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hasta 2 días
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Niveles de estrés y ansiedad de los participantes después de escuchar música.
Periodo de tiempo: hasta 2 semanas
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En esta situación, la música que se escuchó a los estudiantes fue efectiva, ya que se observaron caídas en las puntuaciones de las encuestas.
Sin embargo, también se podrían recomendar ejercicios de relajación y respiración a los estudiantes de odontología, que experimentan un proceso educativo estresante incluso fuera de la pandemia.
Cuando sea necesario, se podrá proporcionar apoyo psicológico y asesoramiento.
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hasta 2 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de noviembre de 2021
Finalización primaria (Actual)
17 de diciembre de 2021
Finalización del estudio (Actual)
24 de diciembre de 2021
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
16 de enero de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de enero de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
25 de marzo de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
25 de marzo de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de enero de 2025
Última verificación
1 de enero de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- No.17/03, dated 17.11.2021
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
Podemos compartir datos estadísticos en un archivo Excel a pedido.
Marco de tiempo para compartir IPD
Fecha de inicio: enero de 2025 Fecha de finalización: enero de 2030
Criterios de acceso compartido de IPD
El intercambio de datos se puede realizar cuando se comuniquen con el autor correspondiente.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
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