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Efectos Comparativos de la Intervención Basada en la Escuela de la Espalda Versus el Entrenamiento de los Músculos Cráneo-Cervicales en Usuarios de Ordenador con Cefalea Cervicogénica

7 de julio de 2026 actualizado por: Dr. Hufsa Tariq, Lahore University of Biological and Applied Sciences

Efectos de una Intervención Basada en la Escuela de la Espalda Versus el Entrenamiento Muscular Craneocervical sobre el Dolor, la Postura y la Discapacidad en Usuarios de Computadora con Cefalea Cervicogénica

El objetivo del estudio es comparar la Intervención Basada en la Escuela de la Espalda con el entrenamiento muscular craneocervical en participantes con cefalea cervicogénica. El estudio quiere investigar qué intervención ayuda a manejar el dolor, mejorar la postura y reducir la discapacidad. El estudio pretende responder a la pregunta:

  • ¿Qué tan efectiva es la intervención basada en la Escuela de la Espalda sobre el dolor, la postura y la discapacidad en usuarios de ordenador con cefalea cervicogénica en comparación con el Entrenamiento Muscular Craneocervical? Los participantes:
  • Asistirán a las sesiones de tratamiento del grupo en el que estén asignados.
  • Recibirán sesiones de tratamiento dos veces por semana durante ocho semanas.
  • Se preguntará a los participantes sobre su dolor y actividades a lo largo del estudio.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

  • El dolor de cabeza es uno de los trastornos que afecta al 50% de la población mundial, lo que tiene un impacto negativo en la calidad de vida. La cefalea cervicogénica es el tipo secundario de dolor de cabeza en el que el dolor se refiere desde la columna cervical. El dolor de cabeza se agrava con el movimiento del cuello y se observa una reducción significativa del rango de movimiento entre los pacientes.
  • El manejo de la cefalea cervicogénica es tanto farmacológico como no farmacológico, pero el farmacológico tiene más efectos secundarios. El manejo no farmacológico incluye masajes, punción seca, ejercicios de fisioterapia, terapia manual y educación del paciente.
  • El entrenamiento de los músculos craneocervicales incluye ejercicios de flexión craneocervical, fortalecimiento, estiramiento, ejercicios de postura y ejercicios de estabilización cervical. Estos ejercicios en conjunto ayudan a fortalecer los músculos del cuello y los hombros, lo que finalmente corrige la disfunción cervical, neutraliza la postura y disminuye la carga sobre las estructuras de la columna vertebral.
  • El programa de ejercicios basado en la escuela de espalda puede tener sesiones tanto prácticas como teóricas. En la parte práctica, se guía al paciente a través de diferentes ejercicios de fortalecimiento y flexibilidad con una resistencia creciente en cada sesión. En la parte teórica, la educación del paciente es el componente principal. Se educa al paciente sobre los cambios anatómicos y relacionados con la postura en la columna vertebral, para que pueda identificarlos y corregirlos incorporándolos en su vida diaria.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

44

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Pakistán
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistán, 54000
        • Sir Ganga Ram Hospital Lahore

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Participantes de ambos sexos.
  • Participantes de entre 19 y 44 años.
  • Participantes con cefalea unilateral sin cambio de lado durante >3 meses agravada por el movimiento del cuello.
  • Participantes con intensidad del dolor ≥3 en una escala visual analógica (EVA).
  • Participantes que trabajan con el ordenador una media de 32 horas por semana.
  • Participantes con prueba de flexión-rotación cervical (CFRT) positiva.
  • Participantes con sensibilidad articular en al menos una de las tres articulaciones cervicales superiores a la palpación.

Criterios de exclusión:

  • Participantes con antecedentes de fracturas o cirugía previa de la columna vertebral, cualquier artritis degenerativa o inflamatoria, osteoporosis, luxaciones, radiculopatía/mielopatía cervical y cualquier antecedente de lesión por latigazo cervical.
  • Participantes que muestren signos de las cinco 'D' o las tres 'N'.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Doble

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención Basada en la Escuela de Espalda
Otro: Intervención Basada en la Escuela de la Espalda
  • El paciente recibirá 2 sesiones por semana durante 8 semanas, para un total de 16 sesiones. Cada sesión durará 35 minutos.
  • Se proporcionará fisioterapia convencional que incluirá estiramientos de los músculos tensos, como el ECOM, trapecio superior, elevador de la escápula, escaleno, suboccipitales, pectoral menor y pectoral mayor. Se realizarán estiramientos cervicales, retrocesos de mentón, compresiones escapulares y ejercicios de fortalecimiento de la espalda superior con 5 repeticiones. Se liberarán los puntos gatillo de los suboccipitales, ECOM y temporal, ya que causan dolor de cabeza.
  • La intervención basada en la Escuela de la Espalda incluye una parte teórica y otra práctica. Los pacientes tendrán un total de 16 sesiones, de las cuales 14 serán prácticas y las dos restantes serán teóricas. En la parte teórica, el enfoque principal es la educación y orientación del paciente. En la parte práctica, se realizarán ejercicios de resistencia con intensidad creciente en cada sesión, centrándose principalmente en el fortalecimiento.
Comparador activo: Entrenamiento Muscular Cráneo-Cervical
Entrenamiento de músculos craneocervicales
Otro: Entrenamiento muscular Cráneo-Cervical
  • El paciente recibirá 2 sesiones por semana durante 8 semanas, para un total de 16 sesiones. Cada sesión durará 35 minutos. La fisioterapia convencional será la misma en ambos grupos.
  • La sesión de entrenamiento de los músculos craneocervicales se centra principalmente en el fortalecimiento y la corrección postural. Se realizarán ejercicios de flexión cervical, extensión y estabilización que ayudan a fortalecer los músculos, neutralizar la postura y, en última instancia, reducir la discapacidad causada por el dolor de cabeza.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala Visual Analógica
Periodo de tiempo: Se medirá en la línea de base, a las 4 semanas y a las 8 semanas.
La Escala Visual Analógica se utiliza para la medición del dolor. Una marca escrita a mano en una línea de 10 cm ayuda a diferenciar el dolor en diferentes pacientes. Si el paciente reporta un nivel mínimo de dolor superior a 3, se considera que el paciente cumple los requisitos para el estudio; el nivel máximo de dolor será 10.
Se medirá en la línea de base, a las 4 semanas y a las 8 semanas.
Índice de Discapacidad por Cefalea
Periodo de tiempo: Se medirá al inicio, a las 4 semanas y a las 8 semanas.
El Índice de Discapacidad por Dolor de Cabeza se utiliza para evaluar el impacto del dolor de cabeza en las actividades de la vida diaria de una persona. Consta de 25 preguntas. El paciente responde a la pregunta: si es sí, se puntúa como 4; a veces, como 2; o no, como 0. La interpretación de la puntuación para la discapacidad se mide de la siguiente manera: para discapacidad leve es de 10 a 28, para discapacidad moderada es de 30 a 48, para discapacidad grave es de 50 a 68 y para discapacidad completa se observa 72 o más.
Se medirá al inicio, a las 4 semanas y a las 8 semanas.
Evaluación de la Postura con Plomada
Periodo de tiempo: Se medirá al inicio, a las 4 semanas y a las 8 semanas.
Se utiliza una plomada como referencia para medir la anormalidad o desviación de la postura. Ayuda a identificar aquellas áreas del cuerpo que se alejan de la alineación neutral del cuerpo, como hombros redondeados, postura de cabeza adelantada e inclinación anormal de la pelvis. El paciente fue registrado como desviado o no desviado de la postura neutral.
Se medirá al inicio, a las 4 semanas y a las 8 semanas.
Prueba de Rotación de Flexión Cervical
Periodo de tiempo: Se medirá al inicio, a las 4 semanas y a las 8 semanas.
La prueba de flexión rotación cervical se utiliza para determinar la presencia de disfunción articular en el nivel C1/2. La columna cervical se flexiona completamente para evitar movimientos rotacionales y luego se gira a derecha e izquierda para detectar cualquier dolor o restricción en las articulaciones. La provocación de dolor y la rotación limitada indican un resultado positivo de la prueba. El rango máximo de rotación será de 45 grados, lo que se considera normal. Un rango inferior a 45 grados necesitará ser corregido.
Se medirá al inicio, a las 4 semanas y a las 8 semanas.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Lahore University of Biological and Applied Sciences

Investigadores

  • Investigador principal: Laiba Azam, Lahore University of Biological and Applied Sciences

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

23 de enero de 2026

Finalización primaria (Actual)

15 de junio de 2026

Finalización del estudio (Actual)

5 de julio de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

25 de diciembre de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de diciembre de 2025

Publicado por primera vez (Actual)

8 de enero de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

8 de julio de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

7 de julio de 2026

Última verificación

1 de julio de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • UBAS/ERB/FoRS/25/029

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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