Preparación ante Desastres en Pacientes con Pie Diabético: El Efecto de una Intervención Educativa (Intervention)

Otro: Programa de Educación para la Preparación ante Desastres

La intervención consiste en dos sesiones teóricas presenciales impartidas a lo largo de dos semanas. La semana 1 incluye una sesión de 2 horas sobre el manejo del pie diabético (definición, factores de riesgo, principios de cuidado) respaldada por materiales visuales y preguntas y respuestas interactivas. La semana 2 incluye una sesión sobre gestión de desastres y emergencias para personas con pie diabético, que abarca la preparación antes de los desastres, las acciones durante los desastres y las estrategias posteriores al desastre para proteger la salud del pie. Se demuestra físicamente el contenido de un kit de emergencia/mochila de emergencia, y se pide a los participantes que preparen su propio kit y lo lleven a la siguiente visita. En la prueba posterior, se inspeccionan los kits de emergencia/mochilas de emergencia utilizando una lista de verificación estandarizada y se proporciona retroalimentación sobre los elementos faltantes o incorrectos.

Conductual: Programa de Educación para la Preparación ante Desastres

La intervención consta de dos sesiones teóricas presenciales de educación que se imparten a lo largo de dos semanas. La semana 1 incluye una sesión de 2 horas sobre el manejo del pie diabético (definición, factores de riesgo, principios de cuidado) respaldada por materiales visuales y preguntas y respuestas interactivas. La semana 2 incluye una sesión sobre la gestión de desastres y emergencias para personas con pie diabético, que abarca la preparación antes de los desastres, las acciones durante los desastres y las estrategias posteriores a los desastres para proteger la salud del pie. Los contenidos de un kit de emergencia/bolsa de preparación se demuestran físicamente, y se pide a los participantes que preparen su propio kit y lo lleven a la siguiente visita. En la prueba posterior, se inspeccionan los kits de emergencia/bolsas de preparación utilizando una lista de verificación estandarizada y se proporciona retroalimentación sobre los elementos faltantes o incorrectos.

Sin intervención: Atención Rutinaria (Control)

Los participantes reciben atención y seguimiento rutinario para la diabetes según lo proporcionado por la institución. No se imparte educación estructurada sobre preparación para desastres o comportamientos de autocuidado del pie durante el período del estudio. Los datos se recopilan en los mismos momentos que el grupo de intervención.

Cambio en el Nivel de Preparación ante Desastres

El nivel de preparación para desastres se mide utilizando la Escala de Preparación para Desastres (DPS), una escala autoinformada validada de 15 ítems que evalúa la protección física ante desastres, la planificación para desastres, la asistencia en desastres, y las alertas y señales de desastres. Las puntuaciones totales oscilan entre 15 y 60, siendo las puntuaciones más altas indicativas de una mayor preparación para desastres. El resultado principal es el cambio en la puntuación total de la DPS desde la línea base.

Cambio en la Autoeficacia en el Cuidado del Pie Diabético

La autoeficacia en el cuidado del pie diabético se mide mediante la Escala de Autoeficacia en el Cuidado del Pie Diabético (DFCSES), una escala de autoinforme validada que evalúa la confianza en la realización de actividades de cuidado del pie diabético. Las puntuaciones totales oscilan entre 0 y 100, siendo las puntuaciones más altas indicativas de una mayor autoeficacia. El resultado es el cambio en la puntuación total de la DFCSES desde el inicio.

Cambio en los Comportamientos de Autocuidado del Pie

Los comportamientos de autocuidado del pie se miden utilizando la Escala de Comportamiento de Autocuidado del Pie (FSCBS), una escala validada de 15 ítems que evalúa la frecuencia de los comportamientos de cuidado del pie diabético.
Las puntuaciones totales oscilan entre 15 y 75, donde puntuaciones más altas indican comportamientos de autocuidado del pie más positivos.
El resultado es el cambio en la puntuación total de la FSCBS desde la línea base.

Preparación de un Kit de Emergencia/Mochila de Emergencia

La preparación de un kit de emergencia/bolsa de evacuación se evalúa mediante inspección directa utilizando una lista de verificación estandarizada desarrollada según las directrices nacionales e internacionales de preparación para desastres. El resultado se define como la proporción de participantes que prepararon un kit de emergencia/bolsa de evacuación completo después de la intervención educativa.