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Terapia de Rebote en las Funciones Ventilatorias del Síndrome de Down

15 de febrero de 2026 actualizado por: Eman Wagdy, Beni-Suef University

Efecto de la Terapia de Rebote sobre las Funciones Ventilatorias en Niños con Síndrome de Down. Un Ensayo Controlado Aleatorizado

El propósito de este estudio es examinar los efectos de la terapia de rebote en las funciones ventilatorias en niños con síndrome de Down.

Descripción general del estudio

Estado

Aún no reclutando

Condiciones

Descripción detallada

El síndrome de Down (SD) es una de las anomalías congénitas comunes asociadas con una alta tasa de diversos trastornos médicos, incluidos defectos cardíacos congénitos, afecciones visuales y auditivas, del sistema musculoesquelético y trastornos autoinmunes. La afectación respiratoria es común en el SD y es una de las principales causas de muerte. La terapia de rebote con minitrampolín proporciona todos los beneficios de otros ejercicios aeróbicos sin el impacto de estrés generalmente asociado con actividades vigorosas. Varios estudios respaldan el uso de la terapia de rebote en diferentes áreas, mientras que no existe investigación realizada sobre las funciones ventilatorias en niños con síndrome de Down. Por lo tanto, es necesario estudiar el efecto de la terapia de rebote en las funciones ventilatorias en niños con síndrome de Down.

Se reclutarán cuarenta niños con síndrome de Down (según el análisis de potencia) de ambos sexos (9-13 años) de diferentes escuelas de educación especial. Se dividirán aleatoriamente en grupo control (20 niños) y grupo de estudio (20 niños). El grupo control recibirá un protocolo de fisioterapia torácica que incluya ejercicios respiratorios y entrenamiento con espirómetro de incentivo. El grupo de estudio recibirá terapia de rebote utilizando minitrampolín.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

40

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Los niños tendrán edades comprendidas entre los 9 y los 13 años.
  • Retraso mental leve y moderado con nivel de CI entre 50-70 según la escala de inteligencia Stanford-Binet.
  • Audición y visión funcionales.
  • Capacidad de estar de pie y caminar de forma independiente.

Criterios de exclusión:

  • Dolor sintomático.
  • Problemas musculoesqueléticos o inestabilidad atlantoaxoidea.
  • Cardiopatía reumática y congénita.
  • Antecedentes de intervención quirúrgica previa.
  • Participación regular en cualquier actividad deportiva.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Doble

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Protocolo de Fisioterapia Torácica
Los niños con síndrome de Down recibirán ejercicios de fisioterapia torácica
El protocolo de fisioterapia torácica incluye ejercicios respiratorios y entrenamiento con espirómetro de incentivo.
Experimental: Protocolo de Terapia de Rebote
Los niños con síndrome de Down recibirán ejercicios de fisioterapia torácica además de terapia de rebote utilizando un mini trampolín.
El protocolo de fisioterapia torácica incluye ejercicios respiratorios y entrenamiento con espirómetro de incentivo.
El protocolo de fisioterapia torácica incluye ejercicios respiratorios y entrenamiento con espirómetro de incentivo + protocolo de terapia de rebote utilizando entrenamiento con mini-trampolín

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Capacidad Vital Forzada (FVC)
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas
La espirometría se utilizará para medir la capacidad vital forzada (FVC). Es el volumen máximo de gas que se puede espirar cuando el niño exhala con la mayor fuerza y ​​rapidez posible después de una inspiración máxima para evaluar la capacidad general de mover el aire dentro y fuera de los pulmones. Se expresa en litros/minuto.
Hasta 12 semanas
Volumen Espiratorio Forzado en el Primer Segundo (FEV1)
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas
Se utilizará la espirometría para medir el volumen espiratorio forzado en el primer segundo (FEV1). Es el volumen de gas espirado durante un intervalo de tiempo dado (el primer segundo) desde el comienzo de la maniobra de FVC que refleja el flujo de aire en las vías respiratorias grandes. Se expresa en litros/minuto.
Hasta 12 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Movilidad Funcional
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas
Se utilizará la prueba de caminata de seis minutos para medir la movilidad funcional. Es una prueba submáxima de capacidad aeróbica, en la que los sujetos caminan lo más lejos posible en 6 minutos (min.) alrededor de una distancia premedida
Hasta 12 semanas
Expansión Torácica
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas
Se utilizarán cintas métricas para medir la expansión torácica.
Hasta 12 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Estimado)

22 de febrero de 2026

Finalización primaria (Estimado)

22 de mayo de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

22 de mayo de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

15 de febrero de 2026

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de febrero de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

20 de febrero de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

20 de febrero de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de febrero de 2026

Última verificación

1 de febrero de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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