Montessoriin perustuvaa toimintaa dementiaan
Kulttuurisesti sopeutuneen ryhmän Montessori-pohjaisen toiminnan vaikutukset sitoutumiseen ja vaikutuksiin kiinalaisissa vanhuksissa, joilla on dementia
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Tila
Ehdot
Ehdot
Interventio / Hoito
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Opintotyyppi
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Ilmoittautuminen
Vaihe
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong
- The Salvation Army, Hong Kong and Macau Command
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- joilla on dementiadiagnoosi, joka on vaiheessa 3–5 globaalilla heikkenemisasteikolla (GDS)
Poissulkemiskriteerit:
- osallistuivat muihin dementiakoulutustoimintoihin
- aiheuttaisi suurella todennäköisyydellä vaaraa muille häiritsevän käyttäytymisen kautta
- valtakirjan suostumusta ei voitu saada
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseiden lukumäärä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / ArmOsallistujaryhmä / Arm |
Interventio / HoitoInterventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Montessorin menetelmä dementiaan
Montessori Method for Dementia -ohjelman suunnittelu kattoi viisi näkökohtaa, nimittäin kognitiivisen stimulaation, elämäntaidot, motoriset liikkeet ja kunto, sensorinen stimulaatio ja sosiaalistaminen.
Jokainen tunnin mittainen istunto sisälsi kahdesta kolmeen paikalliseen kulttuuriympäristöön räätälöityä toimintaa.
|
Montessori-menetelmä korostaa menneiden kokemusten huomioon ottamista, kiinnostuksen kohteiden tunnistamista ja jokaisen yksilön ylimääräisen kapasiteetin ja kykyjen maksimoimista.
|
|
Active Comparator: Tavallinen hoito
Säännöllisesti tavanomaisessa hoidossa suoritettuja aktiviteetteja, kuten sanomalehtien lukemista, fyysisiä aktiviteetteja ja videoiden katselua, 1 tunnin jaksoissa.
|
Säännöllisesti tavanomaisessa hoidossa suoritettuja aktiviteetteja, kuten sanomalehtien lukemista, fyysisiä aktiviteetteja ja videoiden katselua, 1 tunnin jaksoissa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Sitoutuminen jokaisen istunnon 1. minuutista 10. minuuttiin
Aikaikkuna: opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
Menorah Park Engagement Scale -pistemäärää käytetään sitoutumisen tason arvioimiseen. Minimipistemäärä on 0 ja maksimi 2, ja korkeampi pistemäärä korkeampi sitoutumistaso.
|
opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
|
Sitoutuminen kunkin istunnon 25 minuutin ja 35 minuutin välillä
Aikaikkuna: opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
Menorah Park Engagement Scale -pistemäärää käytetään sitoutumisen tason arvioimiseen. Minimipistemäärä on 0 ja maksimi 2, ja korkeampi pistemäärä korkeampi sitoutumistaso.
|
opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
|
Sitoutuminen kunkin istunnon 50. minuutin ja 60. minuutin välillä
Aikaikkuna: opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
Menorah Park Engagement Scale -pistemäärää käytetään sitoutumisen tason arvioimiseen. Minimipistemäärä on 0 ja maksimi 2, ja korkeampi pistemäärä korkeampi sitoutumistaso.
|
opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
|
Vaikuttaa kunkin istunnon 1. minuutista 10. minuuttiin
Aikaikkuna: opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
Näennäisen vaikutuksen arviointiasteikon pistemäärää käytetään vaikutuksen tason arvioimiseen, 1 (ei koskaan) - 5 (yli 5 minuuttia), nautinnon ja kiinnostuksen kannalta.
|
opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
|
Vaikuttaa kunkin istunnon 25. minuutin ja 35. minuutin välillä
Aikaikkuna: opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
Näennäisen vaikutuksen arviointiasteikon pistemäärää käytetään vaikutuksen tason arvioimiseen, 1 (ei koskaan) - 5 (yli 5 minuuttia), nautinnon ja kiinnostuksen kannalta.
|
opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
|
Vaikuttaa kunkin istunnon 50. minuutin ja 60. minuutin välillä
Aikaikkuna: opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
Näennäisen vaikutuksen arviointiasteikon pistemäärää käytetään vaikutuksen tason arvioimiseen, 1 (ei koskaan) - 5 (yli 5 minuuttia), nautinnon ja kiinnostuksen kannalta.
|
opintojen loppuunsaattamiseksi 8 viikon ajan
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Helen Chan, PhD, Chinese University of Hong Kong
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Ensimmäinen Lähetetty
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin päivitys julkaistu
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
Muut tutkimustunnusnumerot
- SA2019
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .